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2019-2020年高中語文 第四單元第8課《荷花淀》實戰(zhàn)演練輕松闖關(guān) 魯人版必修1 一、語段閱讀 閱讀下面的文字，完成1～4題。 這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。 但是大門還沒有關(guān)，丈夫還沒回來。 很晚丈夫才回來了。這年輕人不過二十五六歲，頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。他叫水生，小葦莊的游擊組長，黨的負責人。今天領(lǐng)著游擊組到區(qū)上開會去來。 女人抬頭笑著問：“今天怎么回來得這么晚？”站起來要去端飯。 水生坐在臺階上說：“吃過飯了，你不要去拿?！? 女人就又坐在席子上。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲，說話也有些氣喘。她問：“他們幾個呢？” 水生說：“還在區(qū)上。爹哩？” “睡了。” “小華哩？” “和他爺爺去收了半天蝦簍，早就睡了。他們幾個為什么還不回來？” 水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。“怎么了，你？” 水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了。” 女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放在嘴里吮了一下。 水生說：“今天縣委召集我們開會。假若敵人再在同口安上據(jù)點，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了。會上決定成立一個地區(qū)隊。我第一個舉手報了名的。” 女人低著頭說：“你總是很積極的。” 水生說：“我是村里的游擊組長，是干部，自然要站在頭里。他們幾個也報了名。他們不敢回來，怕家里的人拖尾巴，公推我代表，回來和家里人說一說。他們?nèi)X得你還開明一些?！? 女人沒有說話。過了一會，她才說：“你走，我不攔你。家里怎么辦？” 水生指著父親的小房，叫她小聲一些，說：“家里，自然有別人照顧?？墒窃鄣那f子小，這一次參軍的就有七個。莊上青年人少了，也不能全靠別人，家里的事，你就多做些，爹老了，小華還不頂事。” 女人鼻子里有些酸。但她并沒有哭，只說：“你明白家里的難處就好了?！? 水生想安慰她。因為要考慮和準備的事情還太多，他只說了兩句：“千斤的擔子你先擔吧。打走了鬼子，我回來謝你?！? 1．選文第一段的景物描寫的作用是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案：為了表現(xiàn)荷花淀是一個美麗富饒的地方，為下文寫青年保衛(wèi)家鄉(xiāng)作鋪墊；烘托了水生嫂勤勞、溫順、善良的形象。 2．文中畫線的句子有什么特點？水生嫂為什么這樣說？表現(xiàn)了她怎樣的性格？ 答：________________________________________________________________________ 答案：(1)這是主謂倒裝句式。(2)由于水生笑得不平常，水生嫂猜不透，出于對丈夫的關(guān)心，心情急切，一下子就說出這樣短促的話。(3)表現(xiàn)了水生嫂所擁有的中國女性傳統(tǒng)的溫柔、賢淑、羞怯、質(zhì)樸的品性。 3．當知道自己的丈夫第一個報名參軍時，“女人低著頭說：‘你總是很積極的。’”這句話表現(xiàn)了她怎樣復雜的思想感情？請從不同角度分析。 答：________________________________________________________________________ 答案：(1)是對丈夫抗日愛國熱情的贊許和自豪；(2)是對丈夫沒有和自己商量、自作主張的輕微責備；(3)是對丈夫離家的依戀。 4．揣摩“你走，我不攔你。家里怎么辦？”這句話揭示的水生嫂怎樣的精神世界？ 答：________________________________________________________________________ 答案：“你走，我不攔你”說明大敵當前，她深明大義，支持丈夫參軍?！凹依镌趺崔k？”是希望丈夫在出發(fā)前能夠考慮一下家里的問題。這是一種含有深情的“啟發(fā)”卻并不要求他來解決。 二、語言運用 5．古人在實踐中積累了一套識人、用人的經(jīng)驗，歸納起來為“五視”。請根據(jù)示例，任選兩則，作出合理解釋。 (示例)“居而視其所親”——注意觀察一個人平時跟誰在一起。如與賢人相近，則可重用。相反，若與小人為伍，就要加以當心。 “富而視其所為”—— ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ “達而視其所舉”—— ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ “窘而視其所為”—— ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ “貧而視其所取”—— ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“富而視其所為”——看他如何支配自己的財富。如果只滿足私欲，大肆揮霍，貪圖享樂，則不可重用。(意思對即可) “達而視其所舉”——如已處于顯赫之位，需要觀察他如何選部屬。若能任人唯賢，量才錄用，自然是胸襟坦蕩、秉公辦事的有為之士。(意思對即可) “窘而視其所為”——對處于困境的人，可以視其操守如何。身處困境，卻不做任何茍且之事，這樣的人就可以放心地委以重任。(意思對即可) “貧而視其所取”——看一個人在貧困潦倒之時的行為。不取不義之財，甘守清貧，則品行高潔。若見錢眼開，如蠅逐臭，就萬不可重用。(意思對即可) 6．《荷花淀》的語言具有相得益彰之美，讀罷全文，我們會禁不住心馳神往地進入美麗的荷花淀。 請用“蘆葦”“微風”這兩個詞語寫一段情景交融的文字，要求想象合理，語意連貫，不少于40字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)清爽碧綠的蘆葦，一棵棵挺拔而立，微風吹來時，發(fā)出唰唰的聲音，使河岸越發(fā)顯得清幽。倘若這時恰好有蘆葦鳥啼唱，輕靈靈的聲音帶著水韻，連那潔白如雪的蘆葦花，都高興得伸開緊縮的身軀，隨風自由地飄飛起來。 一、基礎(chǔ)考查 1．下列加點詞的讀音全部相同的一項是(　　) A．消滅 逍遙　 銷路　 煙硝火藥 B．水淀 紗錠 石碇 皮開肉綻 C．棱角 丘陵 凌晨 綾羅綢緞 D．飄飛 漂泊 驃勇 虛無縹緲 解析：選A。A項，都讀xiāo；B項，din/dnɡ/dnɡ/zhn；C項，lnɡ/lnɡ/lnɡ/lnɡ；D項，piāo/piāo/pio/piāo。 2．下列詞語中書寫全部正確的一組是(　　) A．搖櫓 打澇 晌午 縫衣透針 B．吆喝 圍剿 梭魚 銅墻鐵璧 C．搭理 菱角 震蕩 煙波浩渺 D．浸透 鳧水 惦記 聚精匯神 解析：選C。A項，澇—撈；B項，璧—壁；D項，匯—會。 3．依次填入下列橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検?　　) ①除了把別人的東西據(jù)為己有外，偷盜中的緊張、焦慮在一旦得逞后的頓然________，以及對自己表現(xiàn)成功的欣賞，都成為偷菜者快感的來源。 ②莊學本的作品在休斯敦引起的強烈________，是對我們的藝術(shù)觀念的一種警醒，也是對這屆休斯敦攝影節(jié)最大的肯定。 ③xx年上半年，我國農(nóng)副產(chǎn)品特別是________食用油的價格漲幅很大。 A．消釋　振動　精制　　　 B．消失　振動　精致 C．消釋　震動　精制 D．消失　震動　精致 解析：選C。①語境中指“緊張、焦慮”消除，故用“消釋”。②句指作品引起人心的不平靜，故用“震動”，而“振動”是物理學現(xiàn)象。③“食用油”是精工制作的，應用“精制”，而非表精巧細致的“精致”。 4．下列各項中加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検?　　) A．女人們到底有些藕斷絲連。過了兩天，四個青年婦女聚在水生家里，大家商量。 B．我們學校的新教學樓已經(jīng)建成并投入使用，校園網(wǎng)也開通了，每個教室都有多媒體設備，教學效果大大提高，真是大快人心。 C．直到臨死前，他才翻然悔悟。他告誡徒弟：仇恨會讓一個人的人生黯淡不幸，只有善良的人才能走得更遠。 D．面對金融危機，應該從自身找原因，而不應一味歸咎于中國等發(fā)展中國家。美國作為歷史上最大的貨幣操縱國，沒有理由對人民幣匯率問題說三道四。 解析：選B。A項，藕斷絲連：比喻表面上好像已經(jīng)斷了關(guān)系，實際上仍然掛牽著(多指愛情上的)。B項，大快人心：指壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。屬于望文生義。C項，翻然悔悟：形容認識到過錯而徹底悔悟。D項，說三道四：隨意評論；亂加議論。 5．下列句子中，沒有語病的一項是(　　) A．某當紅歌星在微博中這樣寫道：“作為一個公眾人物，我要時刻提醒自己增進對社會的責任感，更加嚴格要求自己，為社會樹立一個好榜樣?！? B．法國工人在大罷工了一個星期后，法國社會經(jīng)濟運轉(zhuǎn)出現(xiàn)嚴重遲緩。馬賽街頭垃圾堆積如山，煉油廠工人封堵油庫使法國幾乎斷油，交通也大受影響…… C．讓子彈飛，讓物價飛，別讓血汗工錢飛！——這是討薪8年未果的民工打出的“最潮標語”，他們想以此引起政府和媒體注意，希望能夠如愿討回工錢回家過年。 D．夜郎國是我國古代西南地區(qū)的一個小國，它的歷史大致可以追溯到戰(zhàn)國至西漢成帝和平年間，存在約300年之后神秘消失。其中心位置至今尚無定論。 解析：選C。A項動賓搭配不當，“增進”不能與“責任感”搭配；應將“增進”改為“增強”。B項成分殘缺，第一個主語“法國工人”后缺少謂語部分。應把“法國工人”放在“在”之后，“大罷工”之前。D項偷換主語，“它的歷史”不能與其后的幾個謂語成分“存在約300年”“神秘消失”搭配，應在“存在約300年”前加上主語“這個小國”。 二、閱讀理解 閱讀下面的文字，完成6～9題。 鎖　門 孫　犁 過去，我?guī)缀鯖]有鎖門的習慣。年幼時在家里，總是母親鎖門，放學回來，見門鎖著進不去，在門外多玩一會就是了，也不會著急。以后在外求學，用不著鎖門；住公寓，自有人代鎖。再后，游跡山水之間，行蹤無定，抬屁股一走了事，從來也沒有想過，哪里是自己的家門，當然更不會想到上鎖。 進城以后，我也很少鎖門，頂多在晚上把門插上就是了。 去年搬入單元房，鎖門成了熱門話題。朋友們都說：“千萬不能大意呀，要買保險鎖，進出都要碰上呀！” 勸告不能不聽，但習慣一下改不掉。有一次，送客人，把門鎖上了，鑰匙卻忘在屋里。這還不要緊，廚房里正在蒸著米飯，已有二十分鐘之久，再過二十分鐘就有飯糊、鍋漏，并引起火災的危險，但無孔可入。門外彷徨，束手無策，越想越怕，一身大汗。 后來，一下想起兒子那里還有一副鑰匙，求人騎車去要了來。萬幸，兒子沒有外出，不然，必會有一場大難。 “把鑰匙裝在口袋里！”朋友們又告誡說。 好，裝在褲子口袋里！有一天起床，鑰匙滑出來，落在床上，沒有看見，就鎖上門出去了?；貋硪幻诖庞稚盗搜?。好在這回，屋里沒有點著火，不像上次那么著急，再求人去找找兒子就是了。 “用繩子把鑰匙系在腰帶上！”朋友們又說。 從此，我的腰帶上，就系上了一串鑰匙，像傳說中的齊白石一樣。 每一看到我腰里拖下來的這條繩子，我就哭笑不得。我為此著了兩次大急，現(xiàn)在弄成這般狀態(tài)，究竟是為了什么。是因為我有了一所房子，有了自己的家門。我的家里，到底有什么寶貴的東西，值得如此戒備森嚴呢？不就是那些破舊衣服、破舊家具、破舊書畫嗎？這些東西，也不是新近置買，不是多年前就有了嗎？“環(huán)境不同了，時代不同了?！迸笥褌冋f。我覺得是自己和過去不同了，心理上有些變化了。 我已經(jīng)停止了云游的生活，我已經(jīng)失去了四大皆空的皈依，我已經(jīng)返回人間世俗。總之，一把鎖把我的心緊緊鎖起，使它同以往的大自然，大自由，大自在，都斷絕了關(guān)系。 我曾經(jīng)打斷身上的桎梏，現(xiàn)在又給自己系上了繩索。 我曾經(jīng)從這里出走，現(xiàn)在又回到這里來了。 6．對于為什么要“鎖門”，“朋友們”與“我”的觀點有什么不同？ “朋友們”的觀點：________________________________________________________________________ 我的觀點：________________________________________________________________________ 解析：要抓住文中的關(guān)鍵句總結(jié)概括。從朋友的告誡、我的心理活動入手分析。 答案：(“朋友們”的觀點)時代、環(huán)境不同了，所以要鎖門。(“我”的觀點)門并非一定要鎖，要鎖門是因為自己的心理變化了。 7．文中四次寫“朋友們說”，反復這樣寫有何作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：從“朋友們說”在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用兩個角度思考作答。 答案：在結(jié)構(gòu)上串起全文，展開情節(jié)；同時在反復強調(diào)中突出鎖門的重要性，反映出世俗觀點的強大力量。 8．聯(lián)系全文，回答： (1)作者說“一把鎖把我的心緊緊鎖起”，這里的“一把鎖”指什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)“我曾經(jīng)從這里出走，現(xiàn)在又回到這里來了”，這句話的含義是什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：理解關(guān)鍵詞的含義至關(guān)重要。(1)句要準確理解“鎖”；(2)句中要準確理解“這里”。 答案：(1)是指封閉自己，疑心他人，時時戒備的心理。 (2)我曾經(jīng)走出時時小心、處處設防的生活環(huán)境和世俗觀念的圈子，如今隨著年齡、時代、環(huán)境的變化，我又回到這樣的環(huán)境中。 9．本文取材于日常生活中的小事，但辭微旨遠，發(fā)人深思。請結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對其主題的理解。 答________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：要特別注意概括主題常用的基本語言格式：“通過……表達了……”。 答案：本文通過日常生活小事，用樸素自然的語言表達了對生活的至深感悟：社會發(fā)展到今天，人們把家門緊緊鎖起來，本無可非議；但萬萬不能“一把鎖把我的心緊緊鎖起，使它同以往的大自然，大自由，大自在，都斷絕了關(guān)系”。 三、語言表達 10．觀察下面豐子愷漫畫《建筑起源》，說明漫畫內(nèi)容，并寫出兩點啟示。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查解讀圖畫信息的能力。漫畫內(nèi)容即畫面所能表現(xiàn)的所有信息，正確敘述即可。啟示可從多個角度提出，答案不唯一，只要根據(jù)畫面延伸出來即可。 答案：內(nèi)容：孩子正在專心地搭積木，壘出了一個門，旁邊是散落的積木。 啟示：(1)解放孩子的雙手，還給孩子個性空間；(2)培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性，要從小做起。 11．下面一段文字是《人民日報》一篇題為《各地給城管立規(guī)矩》的報道的閱讀提示，在標點符號的運用、語言準確、連貫、得體等方面存在毛病，請找出四處加以修改。 近日，河南76歲菜農(nóng)張全會被城管執(zhí)法人員掀翻菜攤和連扇耳光一事，引起了廣大公眾的廣泛關(guān)注。盡管相關(guān)部門已介入調(diào)查，但由此引發(fā)的對城管執(zhí)法方式等問題的口誅筆伐，卻依然熱度不減。 近年來，就改進城管工作，各地進行了不少嘗試。不但是“美女城管”上崗，還是禁止野蠻執(zhí)法的嚴格規(guī)定，城管柔性執(zhí)法似乎成為較為普遍的探索。 這樣的做法能否起效，執(zhí)行中還有哪些值得改進？本報記者對福建、河南、貴州等地情況進行了探訪。 答：________________________________________________________________________ 解析：本題考查語言綜合運用能力。涉及病句、標點、準確、連貫、得體等?！皬V大公眾的廣泛關(guān)注”用詞重復；“口誅筆伐”語氣太重，適用對象不合適；“不但……還是”不連貫；“似乎”一詞使得本應明確的態(tài)度變得模棱兩可；“能否起效”是疑問句，應該用問號。 答案：①第一段中“引起了廣大公眾的廣泛關(guān)注”改為“引起了公眾的廣泛關(guān)注”；②第一段中“口誅筆伐”改為“探討”或“探索”；③第二段中的“不但”改為“無論”；④第二段中“似乎”去掉；⑤第三段中的逗號改為問號。(任選其四即可)