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《Unit6 My Holiday》第2課時導學案(共6課時) 主備人 審核人 執(zhí)教人 組名 學習小主人 班級 五(　 )班 時間 年　 月　 日 學習目標 能運用句型Where will you go on the holiday ? I will go to ... with ...We can visit many places of interest there.I will enjoy my visit there.談論將來某一假期的旅行計劃。 能運用What is the ...like? It is ...There are many...in it.談論名勝的特點。 課內(nèi)達標 預 習 單 ︵ 10 分 鐘 ︶ 溫故而知新 I can try: 1.Write the words. 旅行 享受 參觀 名勝 長城 西湖 巨大的 精彩的 故宮博物館 ____________________________ 五一國際勞動節(jié) 2.Read the sentences: A:Where will you go on the holiday ? B:I will go to ... with my ... 問題 生成單 合 作 交 流 ︵ 20 分 鐘 ︶ 小組合作 交流收獲 I can read: 1. Where will Alice go on May Day? __________________________________________ 2. Who will go to Beijing with Alice? __________________________________________ 3.What can Alice visit in Beijing? ________________________________________________________________________ 4.What is the Palace Museum like? ________________________________________________________________________ 5.Will Alice enjoy her visit in Beijing? ______________________________________________________________________ 自主探究　互助交流　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　激情展示　拓展提高 　 　 新課程高效課堂——［行動工具］ 反饋提升 ︵ 10 分 鐘 ︶ 拓展延伸 靈活運用 I can talk: A:Where will you go on the holiday？ B:I will go to... A: What is the Palace Museum like? B: It is large.There are ...in it. A: ______________________________? B: ______________________________ A: ______________________________? B: ______________________________. 課外達標 達標測評 強化梳理 鞏固提高 一、我會填(課本52頁第一題)。 1. A：Where will Sun Feng go? B：He’ll go to________________. He’ll go there_________________. 2. A: Where will Kathy go? B：She’ll go to________________. She’ll go there_________________. 二、抄寫47頁句子(1.1)。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 自我評價 小組評價 教師評價 優(yōu)秀 良好 一般 優(yōu)秀 良好 一般 優(yōu)秀 良好 一般 自主探究　互助交流 激情展示　拓展提高