《四年級(jí)語文下冊(cè) 14 小英雄雨來教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語文下冊(cè) 14 小英雄雨來教案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

14﹡ 小英雄雨來 編寫教師： 單位： 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。理解“有志不在年高”等句子的意思， 2. 獨(dú)立理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。 3．給課文各部分加小標(biāo)題，簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1．速讀文本，把握課文內(nèi)容。感受雨來熱愛祖國、英勇對(duì)敵的英雄本色。 　　2．略讀課文粗知大意，并抓住主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，體會(huì)作者的思想感情。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo) 1．激情導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)了蘇聯(lián)的小夜鶯，咱們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一下中國的一位抗日小英雄。（板書：14* 小英雄雨來） 2．讀導(dǎo)讀，帶問題認(rèn)真地讀書尋找答案吧。 二、粗讀課文，感知大意 1．檢查生字新詞的學(xué)習(xí)情況。 2．快速讀文，思：課文講了雨來的哪幾件事？ 3.教師引導(dǎo)梳理、概括信息點(diǎn)，并提煉成為小標(biāo)題。（游泳本領(lǐng)高；上夜校念書、掩護(hù)李大叔、勇斗鬼子、寧死不屈、機(jī)智逃生 ）或（“望著媽媽笑”、“我們愛自己的祖國”、“把缸挪回原地”、“什么也沒看見”、“有志不在年高”、“雨來沒有死”） 三、自讀自悟，賞析重點(diǎn) 課文讓你感受最深的是什么？ （一）默讀第三部分。提問：這段主要說了雨來干什么？（小標(biāo)題：雨來掩護(hù)李大叔） 1．指導(dǎo)朗讀?！八ь^一看，是李大叔?！薄斑?！這是什么時(shí)候挖的洞呢？”“把缸搬回原地方。你就快到別的院里去，對(duì)誰也不許說?！? “雨來沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去?！保ㄟ@一動(dòng)作的描寫，形象地表現(xiàn)了雨來的機(jī)智勇敢。） （二）重點(diǎn)默讀第四部分。 　　1．討論：鬼子對(duì)雨來使用了哪些卑劣手段？ 　　板書：哄騙利誘威脅毒打 　 2．課文中哪些詞句把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來時(shí)的丑態(tài)形象地勾畫出來了？ 　　板書：露出滿口金牙……鬼臉糖金戒指抽出刀……劈扭拉打揪擰撞 　 3．哪些詞句可以體現(xiàn)雨來在鬼子面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)不屈？說說你的體會(huì)。 　　板書：“什么也沒看見?！睕]有 也沒有“什么也沒看見?！薄皼]看見！” “一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上?！? 　　4．提問：雨來在鬼子面前為什么能表現(xiàn)得這樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)？朗讀：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！饼R讀第四段后，概括小標(biāo)題：雨來堅(jiān)強(qiáng)不屈 （三）指名讀第五段。提問：這段主要寫了什么？是怎樣來寫的？（先寫了景色，以景抒情；接著寫了蘆花村的老人和孩子們對(duì)雨來的贊嘆。） 指導(dǎo)朗讀：“藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，……在上面飄飄悠悠地飛著?！? “雨來是個(gè)好孩子！死得可惜！”“有志不在年高?！? 　 (四)閱讀第六段： 　　1.這段中哪些地方體現(xiàn)了雨來不僅勇敢，而且機(jī)智？ 　　2.雨來沒有死的原因一節(jié)，為什么放在最后？ 四、總結(jié)提升，遷移運(yùn)用 1. 復(fù)述《小英雄雨來》的故事。 要講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)。指導(dǎo)重點(diǎn)段落：出示第四段的板書內(nèi)容讓學(xué)生觀察，練習(xí)復(fù)述。指名上臺(tái)復(fù)述。大家評(píng)議。 2. 把小英雄雨來的故事講給家里人聽。 板書設(shè)計(jì) 14﹡ 小英雄雨來 　　　鬼子　　　　　　　　　　　　　雨來 露出滿口金牙……鬼臉（哄騙） “什么也沒看見?！? 糖 金戒指　　　　　 （利誘） 沒有 也沒有 抽出刀……劈　　　?。ㄍ{） “什么也沒看見?！? 扭拉打揪擰撞　　　?。ǘ敬颍　　皼]看見！” 教學(xué)反思：