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2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第二單元 近代中國的反帝反封建斗爭和民主革命單元過關(guān)檢測 一、選擇題(每小題2分，共40分) 1．合理的歷史聯(lián)系是歷史學(xué)習(xí)的常用方法之一，下圖空白a、d相對應(yīng)處，應(yīng)補(bǔ)填上(　　) A．開埠通商、入超 B．開埠通商、商品市場與原料產(chǎn)地 C．鴉片走私、自然經(jīng)濟(jì)解體 D．鴉片走私、出超 2．下圖是選自侯中軍所著《近代中國的不平等條約》一書中的近代中國訂立不平等條約數(shù)量增長趨勢圖。該圖反映了(　　) A．鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后傳統(tǒng)的中外朝貢體系逐漸動(dòng)搖 B．清末民初以后不平等條約的總數(shù)呈現(xiàn)下降趨勢 C．抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后不久不平等條約體系基本瓦解 D．訂立不平等條約的數(shù)量與中外戰(zhàn)和關(guān)系成正比 3．1928年，南京國民政府制定的《海關(guān)進(jìn)口稅則》確定進(jìn)口貨物稅率為7.5～27.5%，這廢止了近代某一條約的相關(guān)規(guī)定。這一條約是(　　) A．《南京條約》　　　　　　 B．《天津條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》 4．“1840年的鴉片戰(zhàn)爭，使古老的中華文明第一次遇到了一個(gè)優(yōu)于自己的外來文明的挑戰(zhàn)。中國現(xiàn)代化的道路之所以如此艱難曲折，不僅因?yàn)樗峭鈦?、?qiáng)迫、后發(fā)的，更是因?yàn)橹袊?dāng)時(shí)的大清王朝，在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)對這個(gè)挑戰(zhàn)竟毫無認(rèn)識，因此不知所措?！睂ι鲜霾牧侠斫庹_的是(　　) A．鴉片戰(zhàn)爭是東西文明的首次碰撞 B．外來文明阻礙了中國的現(xiàn)代化進(jìn)程 C．晚清王朝沒有把握住近代化的機(jī)遇 D．鴉片戰(zhàn)爭標(biāo)志著中國近代化的開始 5．陳旭麓先生指出：“愛國主義永遠(yuǎn)是一種打動(dòng)人心的力量。但從愛國出發(fā)走向近代化，與從愛國主義出發(fā)回到中世紀(jì)——并不同義?！标愊壬v到的后一種“愛國主義”的典型是(　　) A．太平天國運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法運(yùn)動(dòng) C．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D．辛亥革命 6．某條約規(guī)定：“上諭以永禁或設(shè)、或入與諸國仇敵之會(huì)，違者皆斬?！魇岫轿奈浯罄趑哂兴靖鞴?，于所屬境內(nèi)均有保平安之責(zé)，如復(fù)滋傷害諸國人民之事，或再有違約之行，必須立時(shí)彈壓懲辦。”以下關(guān)于該條約的說法，正確的是(　　) A．1900年簽訂的《辛丑條約》 B．清政府開始被列強(qiáng)控制 C．禁止中國人民反帝斗爭 D．列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮 7．1900年9月，英、法、德、意四國侵略軍以“未按職分保護(hù)外國人”等罪名在保定處斬三位清政府官員，對此，清政府抗議道：“即使中國官員有辦理不善之處，應(yīng)交中國自行處分，何得侵我自主之權(quán)？”對此，以下解讀正確的是(　　) A．侵略軍這一行為的依據(jù)是《辛丑條約》 B．反映了中國正完全陷入半殖民地境地 C．表明了清政府強(qiáng)烈的主權(quán)意識 D．說明了清政府已失去對地方政府控制 8．太平軍攻占紹興后，地主“向佃戶收租，如乞丐狀，善者給數(shù)斗，黠者不理”。這種現(xiàn)象反映了(　　) A．太平天國注重減輕封建剝削 B．太平天國否定了地主土地所有制 C．農(nóng)民對清政府的苛捐雜稅不滿 D．農(nóng)民依靠了太平天國政權(quán)進(jìn)行抗租斗爭 9．某事件被稱作以反滿的漢民族主義為主要號召的“傳統(tǒng)民變的特殊標(biāo)本，中西碰撞的旁生枝節(jié)”，該事件是(　　) A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．太平天國運(yùn)動(dòng) C．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D．戊戌變法 10．圖一、圖二是反映近代中國社會(huì)變革的圖片史料。下列對其解讀正確的是(　　) A．圖一的“天命詔旨書”具有濃厚的反封建意識 B．圖二是南京臨時(shí)政府頒布的“安民靖土”文告 C．兩幅圖片所反映的革命運(yùn)動(dòng)都打擊了西方列強(qiáng)在華勢力 D．與圖片內(nèi)容有關(guān)的兩次革命都學(xué)習(xí)西方，試圖建立民主制度 11．下圖是20世紀(jì)著名革命漫畫家何劍士的漫畫《小磨香油》。關(guān)于該漫畫的解讀錯(cuò)誤的是(　　) A．該漫畫意在諷刺清政府固守石頭磨子，不采用近代機(jī)器 B．該漫畫揭露了清政府榨取人民血汗，滿足帝國主義貪欲的行徑 C．該漫畫應(yīng)該創(chuàng)作于清政府淪為“洋人的朝廷”后 D．該漫畫在辛亥革命前具有醒世作用和教育意義 12．1912年4月孫中山訪察武漢后說：“以南皮(注：南皮即張之洞)造成楚材，顛覆滿祚，可謂為不言革命之大革命家?！边@表明當(dāng)時(shí)孫中山已經(jīng)認(rèn)識到(　　) A．湖北新軍是辛亥革命的第一推手 B．辛亥革命是一次成功的全民革命 C．長時(shí)段社會(huì)變革推動(dòng)了武昌首義 D．部分洋務(wù)派官員轉(zhuǎn)向了反清革命 13．有學(xué)者認(rèn)為：辛亥革命作為中國的資產(chǎn)階級民主革命，雖然沒有完成反帝反封建的根本任務(wù)，其成就遠(yuǎn)遜于英國的資產(chǎn)階級革命，但有一點(diǎn)是勝于英國的。最能說明這一觀點(diǎn)的是(　　) A．鏟除了封建帝制 B．開辟獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路 C．頒布了資產(chǎn)階級性質(zhì)的《臨時(shí)約法》 D．推翻清政府，建立民主共和國 14．下圖所示為1920年胡適等發(fā)表的《我們對于學(xué)生的希望》(部分)，由此可見(　　) A．作者不完全認(rèn)同五四運(yùn)動(dòng) B．作者主張改革應(yīng)從學(xué)生開始 C．五四運(yùn)動(dòng)沒有帶來任何影響 D．五四運(yùn)動(dòng)的余波延續(xù)了一年 15．1936年8月中共中央向國民政府鄭重聲明“我們贊成建立全國統(tǒng)一的民主共和國，贊成召集由普選權(quán)選舉出來的國會(huì)，擁護(hù)全國人民和抗日軍隊(duì)的抗日救國代表大會(huì)，擁護(hù)全國統(tǒng)一的國防政府?！边@表明中國共產(chǎn)黨(　　) A．同意召開政治協(xié)商會(huì)議，和平建國 B．準(zhǔn)備在革命根據(jù)地建立蘇維埃政權(quán) C．準(zhǔn)備聯(lián)合國民黨，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D．在政治上完全認(rèn)同南京國民政府 16．《歷史學(xué)家眼里的毛澤東》中記載：“紅一方面軍將士的浴血奮戰(zhàn)，中央高層的開明、務(wù)實(shí)，與各部隊(duì)首長強(qiáng)烈要求改變被動(dòng)行軍等意見，以及實(shí)現(xiàn)了‘不流血式’地改組中央和軍事指揮機(jī)構(gòu)，是會(huì)議成功的諸要素?！币韵聦υ摃?huì)議的表述正確的是(　　) A．提出了中共民主革命綱領(lǐng) B．確立了開展土地革命和武裝反抗國民黨反動(dòng)派的總方針 C．標(biāo)志著中共從幼稚走向成熟 D．為新中國成立奠定了組織基礎(chǔ) 17．“根據(jù)統(tǒng)計(jì)，國民政府在1938－1940年先后組織大戰(zhàn)役……兩年間，國民黨軍隊(duì)共擊斃俘虜日軍263 251人，同時(shí)也付出了1 019 911人的重大傷亡?！辈牧弦f明的觀點(diǎn)是1938－1940年間(　　) A．國民黨和共產(chǎn)黨都是抗日的中流砥柱 B．國民黨積極抗戰(zhàn)，給日軍沉重的打擊 C．國共合作抗戰(zhàn)，最終取得了抗戰(zhàn)的勝利 D．人民群眾積極支持抗戰(zhàn)，給日寇沉重的打擊 18．下圖是20世紀(jì)30年代的漫畫作品《敵軍的陣容》。漫畫家旨在顯示(　　) A．抗日戰(zhàn)爭已勝利在望 B．現(xiàn)代戰(zhàn)爭慘絕人寰 C．中國抗戰(zhàn)必勝的信念 D．日本侵略軍不堪一擊 19．1937年9月《大刀向鬼子們頭上砍去》的詞作者麥新修改了兩個(gè)多月前為盧溝橋抗戰(zhàn)創(chuàng)作的歌詞，將“二十九軍的將士們，抗戰(zhàn)的一天來到了”改為“全國武裝的弟兄們，抗戰(zhàn)的一天來到了”。這一修改的重要背景是(　　) A．紅軍勝利到達(dá)陜北 B．全民族抗戰(zhàn)局面正在形成 C．?dāng)澈罂谷崭鶕?jù)地的建立 D．抗日戰(zhàn)爭相持階段的到來 20．《人民日報(bào)》是中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào)，是了解中國歷史的重要資料，從下圖該期《人民日報(bào)》中我們能夠獲得的準(zhǔn)確信息是(　　) A．解放戰(zhàn)爭中國共產(chǎn)黨轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻 B．北平和平解放，平津戰(zhàn)役結(jié)束 C．國民黨主力基本被消滅 D．南京國民政府覆滅，新中國即將建立 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 第Ⅱ卷(非選擇題) 二、非選擇題(第21題24分，第22題16分，第23題20分，共60分) 21．閱讀下列材料，回答問題。 材料1：沿海水師，率皆老弱無用，軍器率多殘缺，并不修整。又戰(zhàn)船率用薄板舊釘，遇擊即破，并不及夷器之兇利堅(jiān)固，作何抵御？似此廢弛，何以肅邊威遠(yuǎn)？ ——《鴻臚寺卿黃爵滋敬陳六事疏》(1835年) 材料2：御外之道，莫切于海防；海防之要，莫重于水師。 ——《江蘇巡撫吳元炳奏》(1874年) 材料3：“甲午一役，威海水陸之防，既毀于日本……”“東三省海防，奉天尤重。自日占旅、大，遼東半島藩籬盡撤?！? ——《清史稿》 材料4：中國人民解放軍海軍艦艇編隊(duì)2008年12月26日下午從海南三亞起航，赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。他們的任務(wù)是保護(hù)中國航經(jīng)亞丁灣、索馬里海域船舶和人員安全，保護(hù)世界糧食計(jì)劃署等國際組織運(yùn)送人道主義物資船舶的安全。這是我國首次使用軍事力量赴海外維護(hù)國家戰(zhàn)略利益，是我軍首次組織海上作戰(zhàn)力量赴海外履行國際人道主義義務(wù)，也是我海軍首次在遠(yuǎn)海保護(hù)重要運(yùn)輸線安全。 ——《半月談》xx年第1期 (1)依據(jù)材料1概述當(dāng)時(shí)清政府出現(xiàn)的現(xiàn)象及產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。(6分) (2)針對材料2的建議，清政府采取了什么重大舉措？請結(jié)合有關(guān)史實(shí)說明。(4分) (3)依據(jù)材料3分析“甲午一役”對中國主權(quán)造成的嚴(yán)重破壞，并指出導(dǎo)致這一結(jié)果的根本原因。(6分) (4)綜合上述四則材料，你能得到什么認(rèn)識？(8分) 22．閱讀下列材料，回答問題。 材料1：中國百年巨變走過的道路是極為復(fù)雜和曲折的。在這一時(shí)期，半邊緣化的過程與內(nèi)部衰敗的過程常常重疊在一起，但半邊緣化并不等同于內(nèi)部衰??；同樣，革命化的過程雖與現(xiàn)代化的過程亦步亦趨，但革命化也不等同于現(xiàn)代化。這些過程都處在相互依存的互動(dòng)之中，或推動(dòng)社會(huì)的變革，或阻礙社會(huì)的變革。大致說來，半邊緣化是近百年社會(huì)演變的關(guān)鍵性因素，它加速了內(nèi)部衰敗的速度，并使現(xiàn)代化被扭曲甚至斷裂；但在一定條件下也推動(dòng)依附性發(fā)展。而革命化則是抗議內(nèi)部衰敗和阻止半邊緣化的關(guān)鍵性因素，它為現(xiàn)代化掃清障礙；但單純的革命暴力并不能導(dǎo)致現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長。各種不同方向的社會(huì)沖擊最后都要?dú)w結(jié)為以發(fā)展現(xiàn)代生產(chǎn)力為中心的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)，只有形成這一共識才可能使傳統(tǒng)中國在向現(xiàn)代中國的大轉(zhuǎn)變中找到明確的世界坐標(biāo)。 ——羅榮渠《現(xiàn)代化新論》 材料2：我們需要提高對“現(xiàn)代化”概念的綜合性的理解。已經(jīng)為人們很熟悉的“現(xiàn)代化包括器物、制度與觀念三個(gè)層面”這句話，在很多學(xué)者那里“器物”被解釋為經(jīng)濟(jì)，“制度”被解釋為政治，“觀念”被解釋為文化，于是現(xiàn)代化就被解釋為經(jīng)濟(jì)、政治、文化三個(gè)方面的現(xiàn)代化?！皩用妗北弧胺矫妗比〈镔|(zhì)(器物)的內(nèi)容與制度的、觀念的內(nèi)容被割裂開來，“經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化”被突出地強(qiáng)調(diào)……而從綜合思維的角度看，現(xiàn)代化的每個(gè)方面都包含著不同的層面。比如：政治現(xiàn)代化、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化、社會(huì)現(xiàn)代化等方面，其中的任何一個(gè)方面(或領(lǐng)域)都包含著物質(zhì)(器物)、制度和觀念三個(gè)層面。 ——尹保云《經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的三個(gè)層面》 (1)根據(jù)材料1概括中國近代歷史發(fā)展的主要趨向是什么？材料1中提及的“半邊緣化”是指什么？(4分) (2)舉一例論證材料1中“單純的革命暴力并不能導(dǎo)致現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長”的觀點(diǎn)。(4分) (3)材料2闡述的主要觀點(diǎn)是什么？以辛亥革命為例說明上述觀點(diǎn)。(8分) 23．閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。 材料1：近代中國民族主義是在空前的變局之下，因受外力刺激而形成和迅速發(fā)展起來的。一方面，在具有高度文化的“西夷”面前，不得不放棄古代的華夷觀念；另一方面，在“西夷”的侵略面前，為謀自救而迅速激活了民族意識。此民族意識已逐漸擺脫古代的華夷觀念，而導(dǎo)向建立獨(dú)立的近代民族國家的目標(biāo)。建立近代民族國家，是近代民族主義的核心內(nèi)容。梁啟超是中國揭示和宣傳近代民族主義的第一人。梁氏在《論中國學(xué)術(shù)思想變遷之大勢》一文中，又首次提出了“中華民族”的概念。梁啟超還最早表明建立民族國家的問題，他于1902年2月－4月在《新民叢報(bào)》上發(fā)表《論民族競爭之大勢》，明確提出：“今日欲救中國，無他術(shù)焉，亦先建設(shè)一民族主義之國家而已?！? ——轉(zhuǎn)引自《光明日報(bào)》關(guān)于“中國近代史上的民族主義”的對話 材料2：有學(xué)者指出，孫中山的民族主義對中國的國家認(rèn)同發(fā)揮了重要的作用。孫中山早期的民族主義口號“驅(qū)除韃虜”，是漢族的民族主義，辛亥革命后提出了“五族共和”，最后提出了“中華民族”的概念，主張把各族融合成一個(gè)“中華民族”。 材料3：在諸多構(gòu)建中國民族主義的歷史事件中，就其影響面深度和廣度而言，20世紀(jì)的辛亥革命、30至40年代的抗日戰(zhàn)爭和1949年革命是標(biāo)志中國民族主義的里程碑。這些歷史事件強(qiáng)化了民族主義觀念，并使中國進(jìn)入了建立現(xiàn)代民族國家的歷史進(jìn)程之中。 ——徐迅《民族主義》 (1)據(jù)材料1分析梁啟超提出“中華民族”“民族國家”等概念的原因？(6分) (2)梁啟超提出“中華民族”，孫中山早期卻提出“驅(qū)除韃虜”，結(jié)合當(dāng)時(shí)的政治形勢，談?wù)勀愕目捶ā?4分) (3)結(jié)合所學(xué)知識分析辛亥革命后孫中山提出“五族共和”“中華民族”概念的原因。(4分) (4)如何理解“30至40年代的抗日戰(zhàn)爭和1949年革命是標(biāo)志中國民族主義的里程碑”。(6分) 單元過關(guān)檢測(二) 1．解析：選D。長期以來，中國的茶、絲、瓷器等貨物廣受歐洲各國歡迎，對外貿(mào)易一直處于出超地位。為扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差，英國一些唯利是圖的商人向中國大肆走私鴉片。因此a處應(yīng)該是“鴉片走私”，d處應(yīng)該是“出超”。圖中沒有涉及鴉片戰(zhàn)爭后開埠通商的信息，故排除A、B兩項(xiàng)；中國自然經(jīng)濟(jì)解體是在鴉片戰(zhàn)爭之后，故排除C項(xiàng)。 2．解析：選A。解答本題的關(guān)鍵是理解不平等條約與中外朝貢體系的聯(lián)系。中外朝貢體系是在華夷之別的基礎(chǔ)進(jìn)行的不平等貿(mào)易，國家之間的關(guān)系也不是對等的。鴉片戰(zhàn)爭后，中英簽訂不平等條約《南京條約》，首次以文字規(guī)定了中國和外國平等往來，朝貢體系的基礎(chǔ)遭到了不可挽回的動(dòng)搖，A項(xiàng)正確；從圖中反映清末民初以后不平等條約的數(shù)量呈現(xiàn)下降趨勢，但總數(shù)量應(yīng)是增加的，故B項(xiàng)“總數(shù)”一說錯(cuò)誤；圖中反映抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，不平等條約的數(shù)量進(jìn)一步下降，但“體系基本瓦解”說法錯(cuò)誤，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)可采用反證法來判斷，其“正比關(guān)系”說法是錯(cuò)誤的。 3．解析：選A。題干反映的現(xiàn)象是南京國民政府自主決定關(guān)稅，這與《南京條約》相關(guān)，這一條約規(guī)定“協(xié)定關(guān)稅”，故選A。 4．解析：選C。A項(xiàng)“首次”說法與史實(shí)不符；西方列強(qiáng)的入侵會(huì)給中國現(xiàn)代化帶來不利因素，但“阻礙”一說并不是題干所強(qiáng)調(diào)的，B項(xiàng)排除；由“更是因?yàn)橹袊?dāng)時(shí)的大清王朝，在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)對這個(gè)挑戰(zhàn)竟毫無認(rèn)識”分析，C項(xiàng)是對材料觀點(diǎn)的正確理解；中國近代化的開始是以洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為標(biāo)志的，D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。 5．解析：選C?！皬膼蹏髁x出發(fā)回到中世紀(jì)”反映了用“中世紀(jì)”(落后的)方式進(jìn)行愛國，這一愛國行為與近代化相悖。太平天國運(yùn)動(dòng)是一場反封建反侵略的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，與材料中“愛國主義”關(guān)系不大，戊戌變法運(yùn)動(dòng)、辛亥革命與“中世紀(jì)”不符。故只有C項(xiàng)符合題意。 6．解析：選C。根據(jù)題干材料“永禁或設(shè)、或入與諸國仇敵之會(huì)”分析，意為禁止中國人參加反帝活動(dòng)，屬于《辛丑條約》中的規(guī)定。故C項(xiàng)正確。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，《辛丑條約》是在1901年簽訂的，B、D兩項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)。 7．解析：選B。題干反映清政府與帝國主義關(guān)于清政府官員處置的問題，說明清政府淪為帝國主義的統(tǒng)治工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，B項(xiàng)正確；A、B、C三項(xiàng)說法錯(cuò)誤，與史實(shí)不符。 8．解析：選D。材料表明在太平軍政權(quán)的庇護(hù)下，佃戶進(jìn)行了大膽的抗租活動(dòng)。“向佃戶收租，如乞丐狀”。 9．解析：選B。材料中的歷史事件是反對滿清統(tǒng)治，并且遭到了中外反動(dòng)勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓，由此分析是太平天國運(yùn)動(dòng)。 10．解析：選C。觀察圖片，可知圖一中的“天命詔旨書”反映了太平天國濃厚的封建意識，其政權(quán)不具有民主性；圖二所示文告的發(fā)布者是湖北軍政府，故排除A、B、D三項(xiàng)。太平天國運(yùn)動(dòng)和辛亥革命都具有反侵略性質(zhì)，故選C項(xiàng)。 11．解析：選A。題目漫畫形象地反映了一個(gè)清政府官員將寫有“民”的芝麻倒入寫有“政府”的磨盤中，磨出的“香油”淌進(jìn)了寫有“外國”的容器中，說明了《辛丑條約》簽訂后，清政府大肆掠奪人民以滿足列強(qiáng)的要求，進(jìn)而使清政府茍延殘喘。A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，為題目要求的選項(xiàng)。 12．解析：選C。題干中孫中山的話語的邏輯關(guān)系：造成楚材——清王朝推翻——張之洞是“不言革命之大革命家”。湖北新軍在辛亥革命中的功績是不可抹滅的，但A項(xiàng)“第一推手”的說法并不是孫中山的觀點(diǎn)；B項(xiàng)“全民革命”說法錯(cuò)誤；張之洞是洋務(wù)派，并不希望革命推翻清王朝，反而是要維護(hù)清王朝統(tǒng)治，孫中山說張之洞為革命家的原因是張之洞在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)了大量的新式人才，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，故C項(xiàng)正確；題干僅是涉及了張之洞，并沒有反映D項(xiàng)。 13．解析：選A。結(jié)合所學(xué)可知：B項(xiàng)與辛亥革命的結(jié)果不符；D項(xiàng)是辛亥革命和英國革命共有的成果之一；兩國革命期間或之后都頒布了資產(chǎn)階級性質(zhì)的法律；辛亥革命在廢除帝制基礎(chǔ)上建立的共和制相對于君主立憲制，反封建更徹底，故選A項(xiàng)。 14．解析：選A。從材料的標(biāo)題《我們對于學(xué)生的希望》及材料中“這是天下最不經(jīng)濟(jì)的事”，可知胡適并不希望學(xué)生“拋棄學(xué)業(yè)，荒廢光陰，來干涉糾正”，故選A項(xiàng)。 15．解析：選C。注意從題目中的時(shí)間“1936年8月”分析。此時(shí)，隨著日本侵華的加劇，中日民族矛盾日益上升為社會(huì)最主要矛盾，中共希望與國民黨合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同應(yīng)對日本侵華。故選C。A項(xiàng)發(fā)生在抗戰(zhàn)結(jié)束以后，B項(xiàng)發(fā)生在20世紀(jì)30年代初，D項(xiàng)表述不符合史實(shí)。 16．解析：選C。根據(jù)題干信息“紅一方面軍”“以及實(shí)現(xiàn)了‘不流血式’地改組中央和軍事指揮機(jī)構(gòu)”可知該會(huì)議是遵義會(huì)議，此次會(huì)議是中共從幼稚走向成熟的標(biāo)志。 17．解析：選B。本題考查學(xué)生對材料的解讀能力。從材料可分析出，在1938－1940年間，國民黨在對日戰(zhàn)爭中作出了巨大的貢獻(xiàn)，材料并未提及共產(chǎn)黨和人民群眾，故排除A、C、D三項(xiàng)，B項(xiàng)正確。 18．解析：選C。根據(jù)時(shí)間信息可排除A、B兩項(xiàng)，此時(shí)抗戰(zhàn)處于戰(zhàn)略防御階段，日本帝國主義侵略氣焰日益囂張；D項(xiàng)不符合漫畫信息，排除。從圖片中引號內(nèi)的詞可知漫畫是對日本帝國主義的蔑視，在于激發(fā)中國人民抗戰(zhàn)的斗志，選擇C項(xiàng)。 19．解析：選B。本題考查中國抗日戰(zhàn)爭，主要考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。根據(jù)題干關(guān)鍵信息“1937年9月”“全國武裝的弟兄們，抗戰(zhàn)的一天來到了”可知歌詞修改的背景是國民黨公布共產(chǎn)黨提交的國共合作宣言，組成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，全國軍民奮起抗戰(zhàn)，B正確；A是在1936年，C是在1937年秋以后并且與題意無關(guān)，D開始于1938年10月，武漢失守。 20．解析：選C。提取報(bào)刊中的關(guān)鍵信息“我軍解放塘沽”“中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)電賀淮海戰(zhàn)役勝利結(jié)束”等，可以看出描述的是三大戰(zhàn)役勝利的歷史事件，經(jīng)過三大戰(zhàn)役，國民黨主力基本被消滅。 21．解析：第(1)問根據(jù)材料1概述清政府出現(xiàn)的現(xiàn)象即可，而原因要回歸課本，從政治、經(jīng)濟(jì)和外交等方面總結(jié)；第(2)問從材料2中可以讀出吳元炳建議清政府創(chuàng)建海軍，加強(qiáng)海防，因此要聯(lián)想到19世紀(jì)70年代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)建海軍等；第(3)問對中國主權(quán)的破壞，要從材料中去尋找和概括，根本原因應(yīng)從清政府的統(tǒng)治腐敗方面作答；第(4)問作答時(shí)千萬不能忽視材料4所表達(dá)的歷史信息，因此要從近代中國與現(xiàn)代中國的海防對比角度思考。 答案：(1)現(xiàn)象：軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不強(qiáng)，武器裝備落后，海防廢弛。 原因：清政府政治腐敗，經(jīng)濟(jì)落后，對外閉關(guān)鎖國。 (2)加強(qiáng)海防，創(chuàng)建北洋、南洋、福建三支海軍，修建旅順、威海衛(wèi)等海軍基地，并成立海軍衙門。 (3)破壞：威海衛(wèi)軍港遭日毀，旅順、大連被日占，渤海、黃海海防盡失，京畿門戶洞開。 根本原因：清朝封建專制統(tǒng)治腐敗。 (4)清王朝的專制腐敗導(dǎo)致國家衰弱，軍備落后，海防虛弱(在封建專制制度下，中國不可能實(shí)現(xiàn)海軍、海防近代化和有效地保衛(wèi)海疆)；新中國的成立，洗刷了近代以來“有海無防”的恥辱，維護(hù)了國家領(lǐng)海主權(quán)；改革開放以來，中國國勢日盛，海軍艦艇編隊(duì)赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)是其體現(xiàn)，同時(shí)也顯示了中國的海防力量日益強(qiáng)大。 22．解析：本題考查學(xué)生閱讀分析能力。第(1)問第一小問從革命化、現(xiàn)代化等角度分析，第二小問主要是指當(dāng)時(shí)中國的社會(huì)性質(zhì)是半殖民地半封建社會(huì)。第(2)問可以舉太平天國的例子，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)不能導(dǎo)致現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。第(3)問主要觀點(diǎn)是對“現(xiàn)代化”的理解，現(xiàn)代化包含政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面，從辛亥革命對社會(huì)的進(jìn)步作用方面概括即可。 答案：(1)主要趨向：“半邊緣化”“衰敗化”“革命化”“現(xiàn)代化”?！鞍脒吘壔保喊胫趁竦匕敕饨ɑ? (2)任舉一例，言之有理即可。 例如：太平天國運(yùn)動(dòng)。未發(fā)展出符合歷史潮流的經(jīng)濟(jì)，沒有提出合理進(jìn)步的革命綱領(lǐng)，因此，非但沒有導(dǎo)致現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的增長。反而在很大程度上對南方的社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成了巨大的破壞。 (3)主要觀點(diǎn)：現(xiàn)代化的每個(gè)方面都包含器物、制度、觀念三個(gè)層面。 辛亥革命影響：器物層面，促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展；制度層面，建立了中華民國，確立了三權(quán)分立的政治原則；文化層面，使民主共和觀念深入人心。 23．解析：本題考查對近代民族主義的理解認(rèn)識，綜合考查近代中國民族獨(dú)立過程中民族精神的歷史作用。第(1)問結(jié)合材料信息綜合分析，從19世紀(jì)的民族危機(jī)嚴(yán)重來分析。第(2)問要結(jié)合當(dāng)時(shí)的政治形勢來分析。第(3)問要注意題中的“五族共和”“中華民族”，從民族的角度回答。第(4)問要理解抗日戰(zhàn)爭和1949年革命在“民族主義”方面的作用。 答案：(1)19世紀(jì)末，民族危機(jī)加深；舊的民族觀念被打破，新的民族意識正在形成；救亡圖存，建立近代民族國家成為民族主義的核心內(nèi)容。 (2)梁啟超以振興“中華民族”為號召，有利于借助清政府開展維新變法運(yùn)動(dòng)，減少變法阻力。變法的失敗及《辛丑條約》的簽訂，使資產(chǎn)階級革命派認(rèn)識到只有推翻清政府，才能救中國。孫中山提出“驅(qū)除韃虜”，有利于分化瓦解清朝統(tǒng)治力量，發(fā)動(dòng)廣大民眾推翻清朝統(tǒng)治。 (3)推翻滿清的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)；孫中山對民族主義有了更深入的認(rèn)識，為團(tuán)結(jié)各族人民維護(hù)民主共和、建立近代民族獨(dú)立國家，提出五族共和、民族平等的觀念。 (4)抗日戰(zhàn)爭充分體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)，愛國主義精神。1949年，新民主主義革命勝利，推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山；實(shí)現(xiàn)了中華民族的民族獨(dú)立，為民族振興奠定了基礎(chǔ)。