《回顧·拓展三 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《回顧·拓展三 (2)（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 交 流 平 臺(tái)同 學(xué) 們 在 交 流 時(shí) 要 側(cè) 重 體 會(huì) 作 者 是 如 何 通 過(guò) 環(huán) 境 和人 物 的 心 理 活 動(dòng) 等 方 面 的 描 寫(xiě) ， 體 現(xiàn) 主 人 公 的 思 想 情 感的 ， 可 以 先 從 書(shū) 中 提 供 的 例 句 進(jìn) 行 分 析 ， 然 后 從 本 組 課文 中 找 出 類 似 的 句 子 進(jìn) 行 交 流 ， 談 出 自 己 的 感 受 ， 也 可以 結(jié) 合 自 己 的 習(xí) 作 談 感 受 。、點(diǎn)撥 我 感 到 本 組 的 幾 篇 課 文 在 環(huán) 境 描 寫(xiě) 和 人 物 心 理 描 寫(xiě) 的 方面 都 特 別 突 出 ， 通 過(guò) 這 些 細(xì) 節(jié) 描 寫(xiě) ， 恰

2、當(dāng) 地 反 映 了 人 物 的 內(nèi)心 世 界 。 如 ： “ 地 掃 得 干 干 凈 凈 ， 爐 子 里 的 火 還 沒(méi) 有 熄 ，食 具 在 擱 板 上 閃 閃 發(fā) 亮 。 ” 通 過(guò) 具 體 的 環(huán) 境 描 寫(xiě) 側(cè) 面 烘 托 出桑 娜 的 勤 勞 。 “ 她 的 心 跳 得 很 厲 害 ， 自 己 也 不 知 道 為 什 么要 這 樣 做 ， 但 是 覺(jué) 得 非 這 樣 做 不 可 。 ” 細(xì) 膩 的 心 理 描 寫(xiě) ， 表現(xiàn) 了 桑 娜 的 淳 樸 善 良 ， 寧 愿 自 己 吃 苦 也 要 幫 助 他 人 的 美 好 品質(zhì) 。 “ 林 子 里 靜 極 了 。 沙 沙 的 足 音 ，

3、聽(tīng) 起 來(lái) 像 一 曲 悠 悠 的小 令 。 ” 表 現(xiàn) 了 “ 我 ” 第 一 次 到 林 中 拉 琴 時(shí) 那 種 興 奮 的 心 情 。二、示例欣賞 日 積 月 累 輕 諾 必 寡 信 。 老 子 這 句 話 的 意 思 是 ： 輕 易 向 別 人 承 諾 的 人 ， 一 定 很 少 講 信 用 。 民 無(wú) 信 不 立 。 論 語(yǔ) 這 句 話 的 意 思 是 ： 百 姓 對(duì) 國(guó) 家 沒(méi) 有 信 心 ， 國(guó) 家 難 以 立 足 。 不 精 不 誠(chéng) ， 不 能 動(dòng) 人 。 莊 子 這 句 話 的 意 思 是 ： 不 真 誠(chéng) 就 不 能 打 動(dòng) 別 人 。 誠(chéng) 者 ， 天 之 道 也 ； 誠(chéng) 之

4、 者 ， 人 之 道 也 。 禮 記 這 句 話 的 意 思 是 ： 真 誠(chéng) 是 萬(wàn) 事 萬(wàn) 物 共 同 遵 循 的 準(zhǔn)則 ， 真 誠(chéng) 待 人 ， 是 做 人 的 基 本 準(zhǔn) 則 。 有 所 期 諾 ， 纖 毫 必 償 ； 有 所 期 約 ， 時(shí) 刻 不 易 。 袁 氏 世 范 這 句 話 的 意 思 是 ： 答 應(yīng) 給 別 人 的 東 西 ， 一 絲 一 毫都 不 能 少 ； 與 人 約 好 的 時(shí) 間 ， 一 時(shí) 一 刻 也 不 能 改 。 關(guān) 于 誠(chéng) 信 的 名 言 我 還 知 道 ：言 必 行 ， 行 必 果 。 論 語(yǔ) 子 路 這 句 話 的 意 思 是 ： 指 說(shuō) 出 的 事 一

5、定 足 以 信 任 ， 恩 仇 必報(bào) ， 快 意 江 湖 。與 朋 友 交 ， 言 而 有 信 。 論 語(yǔ) 學(xué) 而 這 句 話 的 意 思 是 ： 交 朋 友 的 時(shí) 候 ， 一 定 要 守 信 用 、 講誠(chéng) 信 、 重 承 諾 。 不 能 夠 說(shuō) 話 不 算 話 ， 要 讓 朋 友 覺(jué) 得 你是 個(gè) 靠 的 住 的 人 。 作 品 簡(jiǎn) 介 綠 山 墻 的 安 妮 是 一 部 最 甜 蜜 的 描 寫(xiě) 兒 童 生 活 的 小 說(shuō) ， 也 是一 本 可 以 讓 家 長(zhǎng) 、 老 師 和 孩 子 都 能 從 中 獲 得 感 悟 的 心 靈 讀 物 。 加 拿大 作 家 蒙 格 瑪 麗 以 清 新 流

6、暢 、 生 動(dòng) 幽 默 的 筆 觸 ， 講 述 了 純 真 善 良 、熱 愛(ài) 生 活 的 女 主 人 公 小 安 妮 ， 自 幼 失 去 父 母 ， 十 一 歲 時(shí) 被 人 領(lǐng) 養(yǎng) ，但 她 個(gè) 性 鮮 明 ， 富 于 幻 想 ， 而 且 自 尊 自 強(qiáng) ， 憑 借 自 己 的 刻 苦 勤 奮 ，不 但 得 到 領(lǐng) 養(yǎng) 人 的 喜 愛(ài) ， 也 贏 得 老 師 和 同 學(xué) 的 敬 重 和 友 誼 。 該 書(shū) 問(wèn)世 至 今 被 翻 譯 成 50多 種 文 字 ， 持 續(xù) 發(fā) 行 5000多 萬(wàn) 冊(cè) ， 是 一 本 世 界 公認(rèn) 的 文 學(xué) 經(jīng) 典 ， 特 別 適 合 女 孩 們 閱 讀 。 馬 克

7、 吐 溫 高 度 評(píng) 價(jià) 這 部 小說(shuō) ， 稱 “ 安 妮 是 繼 不 朽 的 艾 麗 絲 之 后 最 令 人 感 動(dòng) 和 喜 愛(ài) 的 形 象 ” 。課 外 書(shū) 屋 精 彩 書(shū) 摘馬 修 懼 怕 所 有 的 女 人 ， 只 有 瑪 莉 拉 和 林 德 太 太 不 在 此列 。 他 總 局 促 不 安 地 認(rèn) 為 這 些 不 可 思 議 的 家 伙 正 在 私 下里 譏 笑 他 。 他 這 么 想 也 許 是 對(duì) 的 ， 因 為 他 是 個(gè) 長(zhǎng) 相 古 怪的 人 ， 身 材 粗 大 ， 灰 色 的 長(zhǎng) 頭 發(fā) 一 直 垂 到 佝 僂 的 肩 頭 ，那 一 大 把 軟 軟 的 褐 色 胡 子 是

8、他 二 十 歲 就 開(kāi) 始 留 起 來(lái) 的 。實(shí) 際 上 ， 他 二 十 歲 時(shí) 的 模 樣 和 他 六 十 歲 時(shí) 差 不 多 ， 只 是胡 子 缺 少 點(diǎn) 灰 白 色 罷 了 。 他 來(lái) 到 布 賴 特 河 車(chē) 站 ， 不 見(jiàn) 火 車(chē) 的 影 子 。 他 以 為 自己 來(lái) 得 太 早 了 ， 就 把 馬 拴 在 布 賴 特 河 小 旅 館 的 院 子 里 ， 往火 車(chē) 站 的 站 房 走 去 。 長(zhǎng) 長(zhǎng) 的 站 臺(tái) 上 幾 乎 不 見(jiàn) 人 影 ， 唯 一 看到 的 是 一 位 小 姑 娘 ， 她 坐 在 站 臺(tái) 盡 頭 的 一 堆 木 板 上 面 。 馬修 一 注 意 到 那 是 個(gè) 女

9、孩 ， 就 側(cè) 著 身 子 盡 快 從 她 身 邊 走 了 過(guò)去 ， 根 本 不 看 她 一 眼 。 他 如 果 用 心 地 看 看 她 ， 就 不 會(huì) 不 注意 到 她 那 姿 勢(shì) 和 表 情 里 所 包 含 的 緊 張 和 期 待 了 。 她 正 坐 在那 兒 等 待 著 什 么 事 情 或 什 么 人 ， 因 為 那 時(shí) 她 只 有 坐 等 ， 沒(méi)有 別 的 事 情 可 干 ， 所 以 她 坐 在 那 兒 全 神 貫 注 地 等 待 著 。 推 薦 閱 讀 ： 根 鳥(niǎo) 曹 文 軒 著 窗 邊 的 小 豆 豆 黑 柳 徹 子 著 小 海 蒂 斯 比 麗 著 感受美好自然，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG