《五年級數(shù)學上冊 七《土地的面積》7.1 認識公頃教案5 冀教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級數(shù)學上冊 七《土地的面積》7.1 認識公頃教案5 冀教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

認識公頃 教學目標： 1．知道常用的土地面積單位——公頃，知道1公頃有多大，1公頃與平方米之間的關系。 2．培養(yǎng)同學們的空間觀念與動手操作能力。 教學重難點： 教學重點 : 1公頃有多大的空間觀念。 教學難點 : 平方米與公頃之間的換算。 教學過程： 一、復習準備 1．什么叫面積？常用的面積單位有哪些？ （物體的表面或平面圖形的大小，叫做它們的面積。常用的面積單位有平方米、平方分米、平方厘米。） 2．什么是1平方米？什么是1平方分米？什么是1平方厘米？ （邊長1米的正方形，它的面積是1平方米；邊長1分米的正方形，它的面積是1平方分米；邊長1厘米的正方形，它的面積是1平方厘米。） 3．1平方米＝（ ）平方分米 3平方米5平方分米＝（ ）平方分米 1平方分米＝（ ）平方厘米 1500平方厘米＝（ ）平方分米 二、學習新課 1．談話引入 計算一般物體的面積有平方米、平方分米、平方厘米。 今天我們要學習計算土地的面積單位——公頃。 板書課題：土地面積單位——公頃 2．公頃的認識 （1）教師談話 計算土地的面積有平方米和公頃。1平方米有多大，大家都知道了，邊長1米的正方形，它的面積是1平方米。那么1公頃有多大呢？咱們去實際測量一下。 （2）實際測量 帶領學生到操場，先量出邊長1米的正方形土地，用標桿和繩子圍起來，說明這么大的土地是1平方米。 再量出邊長是10米的正方形土地，用標桿和繩子圍起來，提問學生這塊土地有多少平方米？讓學生在這塊土地四周看一看，這么大是100平方米。 然后教師說明100個100平方米這么大的土地是1公頃，讓學生閉眼想一想1公頃有多大。 （3）公頃與平方米之間的關系 回到教室，教師提問，喚起學生的想象： 剛才在操場第一次圍出的正方形有多大？它們的邊長是多少？ 第二次圍出的正方形邊長是多少？面積有多大？ （教師板書：100平方米） 1公頃有幾個這樣的正方形土地？ （100個） 1公頃有多少平方米？你是怎樣推想出來的？ （100100＝10000） 教師板書：1公頃＝10000平方米。 教師說明：教室的面積一般有50平方米，200個教室面積大約是1公頃。 1公頃＝10000平方米，那么2公頃等于多少平方米？ （4）練一練 4公頃＝（ ）平方米 50000平方米＝（ ）公頃 3．教學例題 （1）教師說明：丈量土地時，一般用米做長度單位來丈量，算出面積是多少平方米之后，再換算成公頃。 （2）出示例題：一個長方形果園，長250米，寬120米，這個果園有多少公頃？ 提問： ①長方形面積怎樣求？ ②怎樣由平方米換算成公頃？ 由學生列式計算。 （3）練一練：一塊邊長是400米的正方形麥地，有多少公頃？ 全體學生在本上做，由一名學生在黑板上做。訂正時，提問學生怎樣想的？已知正方形邊長，可以求出什么？怎樣換算成公頃？ 三、鞏固反饋 1．課內練習 （1）北京的天安門廣場是世界上最大的廣場，面積約40公頃，約合（ ）平方米。 （2）北京故宮是世界上最大的宮殿，占地面積720000平方米，合（ ）公頃。 2．課后練習 （1）量學校操場的長和寬，計算它的面積，看夠不夠1公頃。 （2）7公頃＝（）平方米； 60000平方米＝（）公頃。 （3）一個飛機場新建一條跑道，長250米，寬80米。占地多少公頃？ 四、課堂總結 今天我們學習了土地的面積單位——公頃，一公頃有多大？公頃和平方米之間是怎樣換算的？同學們再回憶一下。 五：板書設計 土地面積單位——公頃 1公頃＝10000平方米。