《六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第一單元 你我同行 1 男生和女生教案3 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第一單元 你我同行 1 男生和女生教案3 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《男生和女生》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 人民教育出版社九年義務(wù)教育地方課程六年緩(下)《男生和女生》 教材分析： 《男生和女生》人民教育出版社九年義務(wù)教育地方課程六年緩(下)第一課的內(nèi)容。在學(xué)生初步了解男生與女生在生理差劇的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解男生與女生的各自優(yōu)劣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己性別．這節(jié)課主要通調(diào)查問(wèn)卷的方式使學(xué)生了男女生理的差異，感受男女的優(yōu)劣，從而引導(dǎo)學(xué)生明白世界的發(fā)展需要男女的共同努力． 學(xué)情分析： 六年級(jí)的學(xué)生處于青春期的前期，對(duì)自身性別及異性的認(rèn)識(shí)有一個(gè)基本的觀點(diǎn)，但由于知識(shí)的積累、身心的發(fā)展的局限性，使得他們的認(rèn)識(shí)比較片面；同時(shí)隨著身體的發(fā)育，他們對(duì)異性又產(chǎn)生了朦朧的親近感，又想對(duì)自身及異性的了解更多。 處于該階段的學(xué)生一方面對(duì)自身性認(rèn)識(shí)不足，容易因自身性別而貶低自身能力，另一方面可能過(guò)高自身性別而忽略了異性同學(xué)，從而降低了合作性活動(dòng)的能力。 教學(xué)理念： 實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)授人以漁。即在給學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)，要教給學(xué)習(xí)方法。如盤學(xué)法、歸納法、回答法、觀察法等．培養(yǎng)學(xué)生判斷、思考能力，分辨是非能力，獨(dú)立操作能力，從而實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的飛躍。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生從小就科學(xué)地認(rèn)識(shí)到男女生在性別上的差異帶來(lái)的體能、思維、個(gè)性心理等方面的不同，學(xué)會(huì)科學(xué)地面對(duì)這些差異。 情感目標(biāo)：樂(lè)于與異性同學(xué)交往，共同健康成長(zhǎng)． 行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解男女生除了生理上的不同外，還有各方的特征差異，選些差異沒(méi)有優(yōu)劣之分，只是特點(diǎn)不同而已． 教學(xué)重點(diǎn)：理解男女生理上的差異。 教學(xué)難點(diǎn)：與異性同學(xué)交往，共同健康成長(zhǎng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、師生了解男生女生的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 2、收集男女學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上、考試中的成績(jī)，拍攝課間男女生在一起活動(dòng)的照片。 課時(shí)：第一課時(shí) 我眼中的男生和女生 教學(xué)璉程： 一。話說(shuō)同學(xué)，引入新課 1、班里有多少男生．女生? 2、老師發(fā)現(xiàn)我們班大部分同學(xué)都是和異性同學(xué)做同桌，坐多久了？用一句話說(shuō)說(shuō)你的異性同桌。 3、今天我們就來(lái)聊聊男生和女生這個(gè)話題。 揭示主題：男生和女生 二、男生女生不一樣 1．問(wèn)卷調(diào)查：男生女生，你了解自己?jiǎn)? 你最喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目？踢足球（ ）跳橡皮筋（ ） 你最喜歡的書籍？童話神話類故事（ ） 科幻探險(xiǎn)類故事（ ） 像最喜歡的顏色?深藍(lán)色（ ）粉紅色（ ） 像最褰歡的音樂(lè)?舞蹈音樂(lè)（ ）嚼士音樂(lè)（ ） 反饋，舉手統(tǒng)計(jì)人數(shù)、通過(guò)剛才的統(tǒng)計(jì)，你發(fā)現(xiàn)了什么？怎么 會(huì)有這么明顯的愛(ài)好差異?（生答） 教師歸納：不同的性別基因，不同的性格決定了男生女生愛(ài)好的差別。 2、生活學(xué)習(xí)中你發(fā)現(xiàn)男生女生還有哪些差異的的地方?(學(xué)生列舉) 3、扳手腕比賽、跳繩比賽 請(qǐng)勝出者站起來(lái)，談?wù)勼w會(huì)?（為什么體能不一樣?） 不同的生理特征決定了體能的不同。 4、僅僅因?yàn)槲覀兪悄猩蚺?，我們?cè)谧鐾患碌臅r(shí)候，別人對(duì)我的評(píng)價(jià)和要求就會(huì)不一樣。 出示：男生和女生一起踢足球的畫面。觀察會(huì)給人留下什么印象 學(xué)生回答：假小子。 三、男生女生都一樣 1、我們說(shuō)了那么多男生女生不一樣曲地方，那有沒(méi)有一樣的地 方?簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，引導(dǎo)到：有沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)。“男孩子比女孩子聰明”的 說(shuō)法?你們認(rèn)為嗎？用事實(shí)來(lái)說(shuō)明。 可以說(shuō)說(shuō)班級(jí)中男女生的學(xué)習(xí)成績(jī)、了不起的男性、女性．（說(shuō)成績(jī)時(shí)，指出成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)只是學(xué)習(xí)還不夠努力或?qū)W習(xí)方法有問(wèn)不能說(shuō)不聰明) 隨機(jī)出示一班男女生的成績(jī)。你發(fā)現(xiàn)了什么? 如果沒(méi)有男生，又會(huì)怎么樣呢? 女生有女生的優(yōu)勢(shì)，男生有男生的長(zhǎng)處。 2、我們班班打算辦個(gè)“春風(fēng)行動(dòng)”捐款活動(dòng)，還準(zhǔn)備舉辦。六一”聯(lián)歡活動(dòng)以迎接兒童節(jié)的到來(lái)．大家要完成以下一些任務(wù)：統(tǒng)計(jì)捐款人數(shù)及金額、搬運(yùn)演出用的道具、擦玻璃、搬課桌、打掃本班衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。 想一想：如果讓你來(lái)分配，你會(huì)讓男女各承擔(dān)什么任務(wù)?這樣安排的理由是什么? 五、我們都是好樣的。 l、聊到這里，你有什么想法? 2、總結(jié)：正如春花、秋月，冬雪、夏蟲給我們帶來(lái)種種繽紛的美麗一樣。不同特征的人們構(gòu)成了地球上最美麗的一道風(fēng)景．一個(gè)集體中有男生女生，就能達(dá)到個(gè)性互補(bǔ)、智力補(bǔ)償?shù)淖饔?，大索共同成長(zhǎng)的日子也一定會(huì)變得更加繽紛美麗。 板書設(shè)計(jì)： 男生和女生 男女不一樣 我們都很棒 團(tuán)結(jié)新模樣 教學(xué)反思： 性別差異，人生來(lái)就有，但對(duì)兒童少年的性別正確教育卻是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)比較突出的問(wèn)題【比如陰勝陽(yáng)衰、假小子】，社會(huì)認(rèn)同、家庭的教育、學(xué)校的教育，幾方面共同作用產(chǎn)生了一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。學(xué)校作為教育的一個(gè)主陣地，就要根據(jù)孩子生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)及階段，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育。在小學(xué)六年級(jí)的性別教育中，既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行男女差別的教育，又要使之知道男女各自擁有的特點(diǎn)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，相互補(bǔ)充，取長(zhǎng)補(bǔ)短。