《語(yǔ)言語(yǔ)言教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)言語(yǔ)言教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 語(yǔ) 言 領(lǐng) 域 1、 活動(dòng)名稱：三只蝴蝶 2、 活動(dòng)班級(jí)：中班 3、 活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言 4、 活動(dòng)目標(biāo)：1.知道和理解故事內(nèi)容。 2.學(xué)會(huì)三朵花和三只蝴蝶的對(duì)話。 3.體驗(yàn)同伴之間相互喜愛(ài)的感情。 五、活動(dòng)準(zhǔn)備：三只蝴蝶的頭飾 六、活動(dòng)過(guò)程：1.猜謎語(yǔ)激發(fā)幼兒興趣,引入課題. 今天我們班來(lái)了三位小客人,請(qǐng)小朋友聽(tīng)謎語(yǔ)猜一猜 他們是誰(shuí):“昆蟲(chóng)之中我最美，人稱我是會(huì)飛的花朵” 引入課題。 老師

2、通過(guò)講述，講到下起大雨時(shí)，提問(wèn)：“突然下起 大雨來(lái)，三只蝴蝶該怎樣避雨呢？假如你是蝴蝶你會(huì) 怎么辦？小朋友們說(shuō)說(shuō) 2.解決問(wèn)題，幫助幼兒理解。 (1)故事的名字是什么？故事中有誰(shuí)？為什么三只蝴 蝶找不到避雨的地方？后來(lái)誰(shuí)幫助了三只蝴蝶？三 只蝴蝶、三只花朵、太陽(yáng)你們喜歡誰(shuí)？為什么？ (2)根據(jù)幼兒的回答結(jié)果，問(wèn)幼兒：你覺(jué)得三只蝴蝶 好在哪里？太陽(yáng)好嗎？三朵

3、花的做法對(duì)嗎？ 2.練習(xí)對(duì)話,為下一環(huán)節(jié)打基礎(chǔ)。 3.我們的故事太感人了,有個(gè)導(dǎo)演要把它拍成電視, 名字就叫《三是蝴蝶》聽(tīng)說(shuō)班里的小朋友都很聰明， 想請(qǐng)小朋友當(dāng)演員，演員就要會(huì)說(shuō)臺(tái)詞，我們現(xiàn)在就 練練吧！ （1)先練習(xí)蝴蝶向花請(qǐng)求避雨的對(duì)話。（集體、個(gè)別、 要求語(yǔ)速適中） (2)練習(xí)花對(duì)蝴蝶的對(duì)話（全體、個(gè)別） 4.幼兒自

4、由選擇，進(jìn)行表演。 (1）一組8人帶頭飾表演，其他小朋友當(dāng)觀眾為演員 打分。 （2）請(qǐng)兩組小朋友分別表演，其他幼兒打分。 （3）全班幼兒表演，教師擺設(shè)記錄。 7、 活動(dòng)延伸：紅花、黃花、白花知道錯(cuò)了，打電話給老師，請(qǐng)所有 蝴蝶到它們那里玩，老師帶你們?nèi)グ桑? 8、 活動(dòng)反思： 故事《三只蝴蝶》 花園里有三只蝴蝶。一只蝴蝶是紅的，一只蝴蝶是黃的，一只蝴蝶是白的。他們天天在花園里一塊兒游玩，非?？鞓?lè)。 有一天，他們正在草地上

5、捉迷藏，突然下起大雨來(lái)。 他們一起飛到紅花那里，齊聲向紅花請(qǐng)求說(shuō)：紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧！” 紅花說(shuō)：“紅蝴蝶的顏色像我，請(qǐng)進(jìn)來(lái)；黃蝴蝶，白蝴蝶，快點(diǎn)飛開(kāi)！” 三只蝴蝶齊聲說(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)好朋友，相親相愛(ài)不分手，要來(lái)一塊兒來(lái)，要去一塊兒去。” 雨下得更大了，三只蝴蝶一起飛到黃花那里，齊聲向黃花請(qǐng)求說(shuō)：“黃花姐姐，黃花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧?！? 黃花說(shuō)：“黃蝴蝶的顏色像我，請(qǐng)進(jìn)來(lái)；紅蝴蝶，白蝴蝶，快點(diǎn)飛開(kāi)！” 三只蝴蝶齊聲說(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)好朋友，相親相愛(ài)不分手，要來(lái)一塊兒來(lái)，要去一塊兒去?！彼麄冇诛w到百花那里。 白花說(shuō)：“白蝴蝶的顏色像我，請(qǐng)進(jìn)來(lái)；紅蝴蝶，黃蝴蝶，快點(diǎn)飛開(kāi)！” 三只蝴蝶齊聲說(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)好朋友，相親相愛(ài)不分手，要來(lái)一塊兒來(lái)，要去一塊兒去。” 這時(shí)候，太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，連忙把烏云趕走，并讓雨不再下了。 太陽(yáng)公公的熱光，把三只蝴蝶的翅膀曬干了，他們又快樂(lè)的在公園里玩耍。