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1、新 甸 鋪 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué) 王 麗 欣賞課文朗讀 我 會 讀 給 太 陽 公 公 聽山 巔 活 躍 滋 潤 喉 嚨 勤 勞 智 慧 寄 托 流 淌 品讀建議 批讀字詞，批讀感受，提出質(zhì)疑。選擇自己最喜歡的段落，多讀幾次，可以把感受寫在旁邊，不懂的可以和同桌議一議。 自 由 朗 讀 課 文 第 26自 然 段 ， 邊 讀 邊 思 考 ，可 以 嘗 試 著 做 批 注 ， 完 成 以 下要求。 太 陽 公 公 知 道 的 東 西 最 多 ， 他知 道 小 朋 友 們 喜 歡 _， 喜 歡_， 愛 吃 _， 喜 歡 _，喜 歡 _。 邊 讀 邊 想 象 畫 面 ， 把 你 喜 歡 的段 落 有

2、感 情 地 讀 給 太 陽 公 公 聽 。 這里“蜜”是指（ ），“甜”是指（ ）。(這樣寫的好處是什么？) 他知道小朋友們愛吃水果，就發(fā)出光來，放出溫暖來，叫瓜田長出了蜜，果林掛滿了甜。 叫瓜田長出了蜜，果林掛滿了甜。 自由朗讀課文片段，完成下面填空和問題。 太陽最愛的是孩子,一切來到太陽下的孩子,他全都愛.愛( )的孩子,也愛( )的孩子,也愛( )的孩子.因?yàn)?在孩子身上寄托著人類的( ). 一 、 看 拼 音 寫 字 詞 。 din z rn hu qn zh hu 山 （ ） （ ） （ ） 嚨 （ ） 勞 （ ） 二 、 用 “ ” 劃 去 帶 橫 線 字 的 不 正 確 讀 音 。 流 淌 （ tng shng) 活 躍 (yo yu) 角 落 (ju jio) 三 、 我 也 寫 一 寫 。 太 陽 知 道 小 朋 友 們 喜 歡 _， 就 發(fā) 出 光 來 ， 放 出溫 暖 來 ， 讓 （ 叫 )_。 四 、 太 陽 公 公 無 私 地 把 光 和 溫 暖 奉 獻(xiàn) 給 整 個 世 界 ， 你 想 對 太陽 公 公 說 些 什 么 ？