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回顧拓展二 編寫教師： 單位： 教學(xué)目標(biāo)： 1．善于和同學(xué)分享讀書學(xué)文的感受，提高表達(dá)能力。 2．交流綜合性學(xué)習(xí)的開展情況，并進(jìn)行成果展示。 3．積累名人名言，感悟偉人的愛國(guó)情操，受到感染，積累語言。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 積累名人名言，感悟偉人的愛國(guó)情操，受到感染，積累語言。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．整理在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中搜集到的有關(guān)愛國(guó)的格言、古詩詞。 2．展示活動(dòng)前，師生共同設(shè)計(jì)布置展示區(qū)域。 教學(xué)過程： 一、回顧導(dǎo)入，激發(fā)興趣 回憶本單元學(xué)過的課文中，哪些人、哪些事打動(dòng)了你，給你留下了比較深的印象？ 二、分塊推進(jìn)，縱橫聯(lián)系 （一）交流平臺(tái) 1．憶課文，交流收獲 （1）用直線將相關(guān)的詞語連起來，并說說理由： 季羨林 京張鐵路 詹天佑 《懷念母親》 雷達(dá)兵 蝴蝶 小高 授粉 （2）和同桌交流，再全班交流。 （3）引導(dǎo)評(píng)議：大膽表達(dá)自己的真情實(shí)感。 2．談活動(dòng)，交流感受 （1）談?wù)劚敬尉C合性學(xué)習(xí)中都開展了哪些活動(dòng)？ （2）引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行交流。 （3）引導(dǎo)學(xué)生說說在活動(dòng)中遇到了什么困難、問題，是怎樣克服、解決的？由小組內(nèi)指定同學(xué)進(jìn)行記錄。 （4）推薦交流活動(dòng)情況，還沒有解決的問題大家一起討論，提出方案。 （5）談?wù)勛约涸诨顒?dòng)的開展過程中得到了哪些收獲？ （6）以小組為單位進(jìn)行自我評(píng)定，然后引導(dǎo)全班進(jìn)行互評(píng)，評(píng)比”最佳活動(dòng)小組”、“最佳活動(dòng)者”。 （二）日積月累 1．身為炎黃子孫，我們?yōu)樽约菏屈S種人而感到驕傲；作為華夏兒女，我們更為中華民族五千年的燦爛文化而自豪。在歷史的長(zhǎng)河中，許多仁人志士用不同的方式表達(dá)著對(duì)中華民族的熱愛，對(duì)自己祖國(guó)的鐘情。 2．出示名人名言。 （1）自由朗讀。 （2）選擇一兩句，說說含義。 （3）展開想象：你仿佛看到他們?cè)谡f這些話的時(shí)候，是怎樣的心情？怎樣的表情？ A我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。 這是選自1949年4月周恩來在《關(guān)于和平談判問題的報(bào)告》中的一句愛國(guó)名言。主要意思是只有熱愛自己的民族才能有自信心，才能有為祖國(guó)、為民族而獻(xiàn)身的精神，中華民族的愛國(guó)情操，是在中華民族悠久歷史文化的基礎(chǔ)上產(chǎn)生與發(fā)展起來的，它源于對(duì)生育自己的故土、家鄉(xiāng)、民族的愛。 B我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。 這是1981年2月14日鄧小平為英國(guó)培格曼出版公司出版的《鄧小平文集》英文版寫的序言中一句充溢著愛國(guó)激情的話語，體現(xiàn)了鄧小平同志強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心。他是這樣說的，也是這樣做的，把自己的一切奉獻(xiàn)給了他深愛著的祖國(guó)和人民。他這種無限高尚的愛國(guó)精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。 C唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。 這句話選自魯迅的《華蓋集續(xù)集?學(xué)界的三魂》，文中他分析中國(guó)的國(guó)魂有官魂、匪魂和民魂三種，他認(rèn)為“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步”。 D我愛我的祖國(guó)，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。 這句話選自巴金的《隨想錄》，體現(xiàn)了巴金對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民深沉而執(zhí)著的愛。 （4）嘗試背誦。 3．交流自己收集的愛國(guó)格言或古詩詞。 （1）朗讀。 （2）介紹所收集句子或古詩詞的意思，談?wù)勛约旱南敕ā? （3）以小組為單位互相交流積累。 （三）展示臺(tái) 1．展示準(zhǔn)備 （1）觀察展示臺(tái)中的圖片，讀讀學(xué)習(xí)伙伴的話，說說課本中這些學(xué)生分別展示的是什么？ （2）分組，綜合性活動(dòng)主題相同或相近的學(xué)生為一組。 （3）以組為單位，確定自己組內(nèi)展示的內(nèi)容，展示的形式，展示的特色以及分工情況。鼓勵(lì)學(xué)生自行設(shè)計(jì)新的展示形式。 （4）各組共同討論，互相協(xié)作，進(jìn)行展示準(zhǔn)備。 2．舉行“祖國(guó)在我心中”展示會(huì) （1）各組輪流展示、介紹自己組的作品。 （2）組織學(xué)生進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。 （3）評(píng)選最佳展示組，視情況評(píng)選 “毅力獎(jiǎng)”“才藝獎(jiǎng)”“創(chuàng)造獎(jiǎng)”“勤勞獎(jiǎng)”等個(gè)人獎(jiǎng)。 三、內(nèi)化吸收，鞏固運(yùn)用 通過對(duì)本單元的學(xué)習(xí)，以及進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)，我們對(duì)祖國(guó)有了更深的了解。愿大家努力學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。 二次 名言積累： 愛國(guó)主義就是千百年來鞏固起來的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情。 ——列寧 人民不僅有權(quán)愛國(guó)，而且愛國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。 ——徐特立 人類最高的道德是什么？那就是愛國(guó)之心。 ——（法）拿破侖 誰不屬于自己的祖國(guó)，那么他也就不屬于人類。 ——（俄）別林斯基 愛國(guó)是文明人的首要美德。 ——（法）拿破侖