《二年級(jí)下冊(cè)心理健康課件-第三十二課 合作中的友善｜北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)心理健康課件-第三十二課 合作中的友善｜北師大版（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、主題班會(huì)課合 作 中 的 友 善 一 、 熱 身 環(huán) 節(jié) ：游 戲 ： 馬 蘭 開 花 馬蘭花呀馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，馬蘭花開開幾朵？ 一 、 熱 身 環(huán) 節(jié) ：有 人 愿 意 接 納 我 ，友 好 善 意 對(duì) 待 我 ，真 開 心 ！能 與 人 友 善 合 作 ，是 一 件 快 樂 的 事 ！ 二 、 體 驗(yàn) 環(huán) 節(jié) ： “ 心 靈 劇 場 ”二人三足，快快跑 “ 心 靈 劇 場 ” ： 二 人 三 足 ， 快 快 跑 學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，“二人三足”比賽項(xiàng)目馬上開始啦！同學(xué)們正熱火朝天積極準(zhǔn)備著。芳芳和超超是一對(duì)參賽選手，丁丁和浩浩是另一對(duì)。他們都已綁好，做好準(zhǔn)備。只聽見哨聲一起，雙方立即

2、卯足勁向跑。芳芳和超超合作默契，邊走邊喊節(jié)奏，有時(shí)一不小心行走節(jié)奏亂了，芳芳就會(huì)安慰超超說：“別急，再來！一起出左腳！”而丁丁和浩浩呢，則急著向前沖，一人使勁拖著另一人的腿向前跑，丁丁慌張地叫道：“太快了太快了！”一不小心，他跌倒在地，浩浩急忙扯他起來，斥責(zé)道：“你怎么這么不小心，快起來，我們快輸了！”果然，丁丁和浩浩輸了，芳芳和 超超贏了比賽。芳芳和超超擊掌祝賀：“耶！我們倆真棒！”浩浩生氣地說：“都怪你！如果不是你跌倒，我們?cè)趺磿?huì)輸？” 友 善 的 好 處 ？獲得合作的成功 三、分享環(huán)節(jié)：解 密 “合作中的友善”是什么？ （ 1） 如 果 你 是 丁 丁 ， 聽 到 浩 浩 這 樣 指責(zé)

3、你 ， 你 的 心 情 會(huì) 怎 么 樣 ？（ 2） 你 想 對(duì) 浩 浩 說 些 什 么 ？（ 3） 你 想 對(duì) 芳 芳 和 超 超 說 些 什 么 ？（ 4） 在 合 作 里 ， 友 善 究 竟 是 什 么 ？ 小 組 討 論 善 良 友 愛 、 主 動(dòng) 幫 助 、 分 擔(dān) 困 難 、 互 相 商 討 、分 享 快 樂 合 作 中 的 “ 友 善 ” 四 、 提 升 環(huán) 節(jié) “合作巧拼圖” 觀 察 員 的 職 責(zé) ：1、 仔 細(xì) 觀 察 小 組 合 作 情 況 ；2、 協(xié) 助 老 師 檢 查 小 組 拼 圖的 質(zhì) 量 ， 每 個(gè) 拼 圖 形 狀 是否 和 屏 幕 上 提 供 的 圖 形 一樣

4、。3、 游 戲 結(jié) 束 后 監(jiān) 督 該 組 成員 不 要 觸 碰 拼 圖 或 七 巧 板 。 游 戲 規(guī) 則 ：1、 每 組 一 副 七 巧 板 ， 靜 看屏 幕 提 供 的 圖 形 記 憶 下 來 ，再 合 作 拼 成 原 圖 ；2、 拼 圖 要 求 平 整 規(guī) 范 ， 每個(gè) 拼 圖 的 形 狀 應(yīng) 與 屏 幕 所提 供 的 圖 形 保 持 一 致 ；3、 游 戲 結(jié) 束 后 不 能 再 觸 碰拼 圖 或 七 巧 板 。 小狐貍第 一 次 拼 圖 ： 小 組 討 論1、 你 們 這 么 快 地 合 作 完 成 了拼 圖 ， 做 到 “ 友 善 ” 哪 些 方 面？2、 “ 友 善 ” 的 哪

5、 些 方 面 沒 做好 ， 影 響 了 你 們 的 合 作 進(jìn) 程 ？ 在 合 作 中 ， 學(xué) 會(huì) 友 善 是一 件 不 容 易 的 事 情 。 但 只 要我 們 有 一 顆 善 良 之 心 ， 友 愛之 心 ， 知 錯(cuò) 就 改 ， 友 善 地 合作 ， 事 情 就 會(huì) 越 做 越 好 。 讓我 們 一 起 學(xué) 會(huì) 友 善 。 再 次 加油 吧 ！ 第 二 次 拼 圖 ： 通 過 這 兩 次 合 作 ， 你 們 有什 么 收 獲 ？四 、 提 升 環(huán) 節(jié) 在 游 戲 中 ， 在 “ 愛 的 鼓勵(lì) ” 聲 中 ， 我 們 一 次 比 一次 有 進(jìn) 步 ！ 明 白 了 “ 友 善 ”的 真 諦 ，

6、 并 能 在 合 作 中 學(xué)會(huì) 友 善 ， 運(yùn) 用 友 善 ， 成 功完 成 任 務(wù) ， 使 班 集 體 成 為一 個(gè) 溫 暖 友 善 的 家 。 我 們 真 能 干 ！ 五 、 促 行 環(huán) 節(jié)讓 友 善 成 為 一 種 習(xí) 慣 我 們 怎 樣 友 善 地 合 作 ？1.放 學(xué) 值 日 打 掃 衛(wèi) 生 時(shí) ， 我 們 2.早 讀 時(shí) ， 有 一 位 同 學(xué) 突 然 嘔 吐 了 ，我 們 3.上 語 文 課 時(shí) ， 討 論 課 文 主 要 內(nèi) 容 ，我 們 4.玩 “ 踩 影 子 ” 游 戲 時(shí) ， 人 人 爭 當(dāng) “踩 影 子 的 人 ” ， 我 們 5.數(shù) 學(xué) 課 上 ， 小 組 合 作 講 解 做 題 方 法， 沒 人 想 出 正 確 的 做 法 ， 我 們 讓 友 善 成 為 一 種 習(xí) 慣 感 謝