《三年級上冊語文課件－第7單元 21.大自然的聲音 人教（部編版）(共32張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊語文課件－第7單元 21.大自然的聲音 人教（部編版）(共32張PPT)（32頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、21.大 自 然 的 聲 音 一、生字詞語二、課文主旨、語句等分析三、練習(xí)題 看 生 字 ， 讀 一 讀 我 會 讀 了 ！奏 zu 偉 wi 擊 j 匯 hu 喳 zh 妙 mio 呢 n 喃 nn 會 寫 字 詳 解 演 總 筆 畫 數(shù) ： 1 4 畫 結(jié) 構(gòu) ： 左 右 拼 音 ： yn 組 詞 ： 表 演 易 錯 提 示 ： 一 定 要 注 意 筆 順 。 會 寫 字 詳 解 奏 總 筆 畫 數(shù) ： 9 畫 結(jié) 構(gòu) ： 半 包 圍 結(jié) 構(gòu) 拼 音 ： zu 組 詞 ： 伴 奏 易 錯 提 示 ： 不 要 寫 成 上 下 結(jié) 構(gòu) 。 會 寫 字 詳 解 琴 總 筆 畫 數(shù) ： 1 2 畫

2、 結(jié) 構(gòu) ： 上 下 拼 音 ： qn 組 詞 ： 鋼 琴 易 錯 提 示 ： 下 半 部 分 “今 ”不 要 寫 成 “令 ” 會 寫 字 詳 解 柔 總 筆 畫 數(shù) ： 9 畫 結(jié) 構(gòu) ： 上 下 拼 音 ： ru 組 詞 ： 溫 柔 易 錯 提 示 ： “柔 ”的 偏 旁 部 首 是 “木 ”。 會 寫 字 詳 解 受 總 筆 畫 數(shù) ： 8 畫 結(jié) 構(gòu) ： 上 下 拼 音 ： shu 組 詞 ： 接 受 易 錯 提 示 ： 不 要 寫 成 了 左 右 結(jié) 構(gòu) 。 會 寫 字 詳 解 激 總 筆 畫 數(shù) ： 1 6 畫 結(jié) 構(gòu) ： 左 右 拼 音 ： j 組 詞 ： 感 激 易 錯 提

3、示 ： 右 邊 的 “反 文 旁 ”不 要 寫 成 “文 ”。 會 寫 字 詳 解 擊 總 筆 畫 數(shù) ： 5 畫 結(jié) 構(gòu) ： 單 一 結(jié) 構(gòu) 拼 音 ： j 組 詞 ： 擊 打 易 錯 提 示 ： 不 要 寫 成 了 上 下 結(jié) 構(gòu) 。 會 寫 字 詳 解 器 總 筆 畫 數(shù) ： 1 6 畫 結(jié) 構(gòu) ： 上 下 拼 音 ： q 組 詞 :武 器 易 錯 提 示 ： 注 意 不 要 寫 成 “哭 ”。 會 寫 字 詳 解 滴 總 筆 畫 數(shù) ： 1 4 畫 結(jié) 構(gòu) ： 左 右 拼 音 ： d 組 詞 :低 落 易 錯 提 示 ： 右 半 部 分 不 要 寫 成 “商 ” 會 寫 字 詳 解 敲

4、 總 筆 畫 數(shù) ： 1 4 畫 結(jié) 構(gòu) ： 左 右 拼 音 ： qio 組 詞 :敲 定 易 錯 提 示 ： 不 要 寫 成 上 下 結(jié) 構(gòu) 。 會 寫 字 詳 解 感 總 筆 畫 數(shù) ： 1 3 畫 結(jié) 構(gòu) ： 上 下 拼 音 ： gn 組 詞 :感 覺 易 錯 提 示 ： 下 面 的 “心 ”要 托 住 上 面 的 咸 。 會 寫 字 詳 解 鳴 總 筆 畫 數(shù) ： 8 畫 結(jié) 構(gòu) ： 左 右 拼 音 ： mng 組 詞 :鳴 叫 易 錯 提 示 ： 注 意 不 要 把 “鳥 ”寫 成 “烏 ”。 會 寫 字 詳 解 妙 總 筆 畫 數(shù) ： 7 畫 結(jié) 構(gòu) ： 左 右 拼 音 ： mio

5、 組 詞 :美 妙 易 錯 提 示 ： 注 意 區(qū) 分 妙 和 吵 。 能 說 說 你 知 道 的 大自 然 的 聲 音 有 哪 些 嗎 ？ 課 文 中 的 哪 些 句 子 讓 你感 受 到 大 自 然 美 麗 ？ 找 出 來 讀 讀 ！ 1 .風(fēng) ， 是 大 自 然 的 音 樂 家 ， 他會 在 森 林 里 演 奏 他 的 手 風(fēng) 琴 。 2 .當(dāng) 微 風(fēng) 拂 過 ， 那 聲 音 輕 輕柔 柔 的 ， 好 像 呢 喃 細(xì) 語 ， 讓人 感 受 到 大 自 然 的 溫 柔 ； 當(dāng)狂 風(fēng) 吹 起 ， 整 座 森 林 都 激 動起 來 ， 合 奏 出 一 首 雄 偉 的 樂曲 ， 那 聲 音 充

6、滿 力 量 ， 令 人感 受 到 大 自 然 的 威 力 。 4 .當(dāng) 小 雨 滴 匯 聚 起 來 ， 他 們 便 一起 唱 著 歌 ： 小 溪 淙 淙 地 流 向 河 流 ，河 流 潺 潺 地 流 向 大 海 ， 大 海 嘩啦 啦 地 洶 涌 澎 湃 。 從 一 首 輕 快 的山 中 小 曲 ， 唱 到 波 瀾 壯 闊 的 海 洋大 合 唱 。 這 樣 寫 可 以 生 動 形 象 的 表現(xiàn) 出 風(fēng) 吹 拂 萬 物 發(fā) 出 聲 響 ，使 得 大 自 然 的 一 切 都 有 了生 命 與 活 力 的 特 點(diǎn) ， 表 現(xiàn)出 作 者 喜 愛 大 自 然 的 感 情 ！ 動 物 也 是 大 自 然 的

7、 歌 手 。哪 些 動 物 參 加 了 音 樂 會 ？ 它 們的 歌 聲 是 怎 樣 的 ？ 讓 我 們 一 起 來 交 流 一 下 吧 ！ 這 是 一 篇 描 繪 大 自然 美 麗 聲 音 的 文 章 ，表 現(xiàn) 了 作 者 對 大 自然 的 喜 愛 之 情 ！ 課 文 寫 得 很 美 ,我 要 好 好 讀 一 讀 ,再 把 喜 歡的 部 分 背 下 來 。 學(xué) 會 運(yùn) 用 課 文 中 諸 多 修 辭 手 法 。 課 下 運(yùn) 用 不 同 的 修 辭 手 法 ， 描 繪 一 下 你 眼中 的 大 自 然 。 練 一 練 ：1.比 一 比 ， 組 詞 。滴 （ ） 激 （ ） 妙 （ ）2.我 會 寫 詞 語 。（ ） 的 河 流 雄 偉 的 （ ）（ ） 的 風(fēng) 聲 輕 柔 的 （ ）3.用 “ 比 喻 ” 和 “ 擬 人 ” 兩 種 手 法 各 寫 一 個句 子 。