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2019-2020年高中歷史 3.2 辛亥革命教案 人民版必修1 一、課標(biāo)要求 （1）、簡述辛亥革命的過程。 （2）、認(rèn)識推翻君主專制制度，建立中華民國的歷史意義。 二、教材分析 19世紀(jì)末，孫中山成立興中會，首倡民主革命，成為中國民主革命的先驅(qū)者。20世紀(jì)初，資產(chǎn)階級革命思想廣泛傳播，資產(chǎn)階級革命團體紛紛建立，資產(chǎn)階級革命派形成。中國同盟會的成立標(biāo)志著中國民主革命進入一個新的階段。資產(chǎn)階級革命派不斷發(fā)動武裝起義，促使革命形勢不斷高漲，革命時機日益成熟。革命首先在武昌爆發(fā)，各省紛紛響應(yīng)。在此基礎(chǔ)上，中華民國成立。革命爆發(fā)后，袁世凱在帝國主義的支持下，利用革命派和清政府之間的矛盾和各自的弱點，逼迫清帝退位，并當(dāng)選為中華民因傷時大總統(tǒng)。辛亥革命推翻了在中國延續(xù)兩千多年的君主專制政體，建立了資產(chǎn)階級共和國，是近代中國第一次完全意義上的民主革命，極大地推動了20世紀(jì)中國歷史的進步。 三、教學(xué)目標(biāo) 1：知識與能力目標(biāo)： 本課的主要知識有：興中會與同盟會的成立；資產(chǎn)階級革命派的形成；黃花崗起義；保路運動；武昌起義；中華民國南京臨時政府的成立；《中華民國臨時約法》；清帝退位；袁世凱篡奪革命果實的活動；辛亥革命的歷史意義。 2：過程與方法目標(biāo)： （1）通過分析資產(chǎn)階級民主革命興起的背景和條件，培養(yǎng)學(xué)生從政治、經(jīng)濟、階級等角度完整認(rèn)識歷史問題的能力。 （2）在教師指導(dǎo)下，通過對三民主義的評價，培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，分析評價歷史問題的能力。 （3）通過講述資產(chǎn)階級在辛亥革命過程中革命性和軟弱性的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用階級分析的方法分析問題的能力。 3：情感、態(tài)度價值觀目標(biāo)： （1）通過學(xué)習(xí)辛亥革命進行中的復(fù)雜性和艱巨性，使學(xué)生認(rèn)識到、革命成果來之不易，應(yīng)珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。 （2）辛亥革命推翻了在中國延續(xù)了兩千多年的帝制，建立了資產(chǎn)階級共和國，打開了中國社會進步的閘門，是20世紀(jì)初中國社會的一次巨變。 （3）通過學(xué)習(xí)孫中山在辛亥革命時期的思想和表現(xiàn)，教育學(xué)生為實現(xiàn)祖國騰飛大業(yè)而努力學(xué)習(xí)。 四、重點難點： 1．重點分析： 資產(chǎn)階級革命派在辛亥革命中占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)地位的表現(xiàn)和辛亥革命的歷史意義。 2．難點分析： 資產(chǎn)階級軟弱性和妥協(xié)性在辛亥革命中的表現(xiàn)和原因。資產(chǎn)階級革命派在革命中一方面體現(xiàn)出了真誠的大無畏革命精神，但另一方面卻尋求與北洋軍閥頭子袁世凱的妥協(xié)，而且不去發(fā)動人民群眾。孫中山“一處世間就是革命”，性格很堅強，思想?yún)s很軟弱，剛上高中的學(xué)生很難理解這種矛盾的現(xiàn)象。 五、教法：問題法 六、學(xué)法：自主探究法 七、教學(xué)過程 一、概念： 廣義：指從1894年興中會成立到1912年袁世凱竊取革命果實期間，革命者為爭取實現(xiàn)資產(chǎn)階級民主而進行的一系列斗爭。 狹義：指1911年武昌起義。因武昌起義發(fā)生于舊歷辛亥年。 二、“山雨欲來風(fēng)滿樓” —— 武昌起義的背景、條件 1．社會背景： 19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中華民族危機空前嚴(yán)重； 清政府反動賣國的本質(zhì)暴露無疑。 2．物質(zhì)基礎(chǔ)：20世紀(jì)初，民族資本主義有了較迅速的發(fā)展；清政府推行的“新政”和“預(yù)備立憲”，在客觀上為資產(chǎn)階級民主革命準(zhǔn)備了一些條件。 3．階級基礎(chǔ)：民族資產(chǎn)階級甲午戰(zhàn)爭后登上了歷史舞臺。 4．思想基礎(chǔ)：西方民主革命思想的傳播。 5．組織基礎(chǔ)：資產(chǎn)階級革命團體與政黨的建立。 ⑴興中會：1894年建立，第一個資產(chǎn)階級革命團體。 時間：1905年 地點:日本東京 ⑵同盟會 綱領(lǐng)：驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)。（即民族、民權(quán)和民生三民主義） 意義：是中國近代第一個資產(chǎn)階級革命政黨 ★思考:為什么說孫中山領(lǐng)導(dǎo)的中國同盟會是中國近代第一個資產(chǎn)階級革命政黨? (為什么說同盟會成立標(biāo)志著資產(chǎn)階級民主革命進入了一個新階段?) 根據(jù)政黨的標(biāo)準(zhǔn)，綱領(lǐng)、領(lǐng)袖、組織是基本條件。中國同盟會有明確的綱領(lǐng)，公認(rèn)的領(lǐng)袖孫中山被推為總理，有全國性的組織系統(tǒng)，完全具備了政黨的條件。 6．軍事基礎(chǔ)：革命黨人發(fā)動的一系列武裝起義。如黃花崗起義等。 7．群眾斗爭：保路運動（其中四川的規(guī)模最大。） 意義：四川保路運動造成武漢地區(qū)兵力空虛，時機成熟。 8．湖北革命黨人宣傳發(fā)動組織：文學(xué)社和共進會發(fā)展革命力量 三、“驚天動地寫春秋”——武昌起義的爆發(fā)（1911.10.10） 1．領(lǐng)導(dǎo)：共進會、文學(xué)社 2．主力：湖北新軍 3．結(jié)果：占領(lǐng)武昌，成立湖北軍政府，推舉黎元洪為都督，改國號為中華民國。 ★思考：舊軍官黎元洪被推舉為湖北軍政府的都督，這是為什么？ 客觀上：由于事起倉促，武昌沒有革命黨上級領(lǐng)導(dǎo) 主觀上：是由于資產(chǎn)階級的軟弱妥協(xié)性，這也是根本原因 4．影響：各省紛紛響應(yīng)起義；清朝統(tǒng)治瓦解。 四、“民國約法創(chuàng)偉業(yè) ”——中華民國的成立及《臨時約法》的頒布 （一）民國的建立：1912.1.1 總統(tǒng)： 首都： 國旗： 紀(jì)元： 公歷： （二）南京臨時政府 頒布法令和措施： 性質(zhì)：資產(chǎn)階級革命政權(quán) 問題探究：如果我說：南京臨時政府是一個資產(chǎn)階級革命政府。你同意嗎？理由是什么？ （1）從組成成員而言：實權(quán)基本上掌握在同盟會成員手中； （2）從實施政策而言：南京臨時政府在社會生活上移風(fēng)易俗，在經(jīng)濟上保護民族資本主義的發(fā)展，在政治上頒布《臨時約法》。 （三）頒布《中華民國臨時約法》 1．內(nèi)容： （1）權(quán)利：中華民國的主權(quán)屬于國民全體（主權(quán)在民）。根本上否定了君主專制 關(guān)于國民權(quán)利的規(guī)定-----體現(xiàn)資產(chǎn)階級民主自由原則 （2）政體：立法、司法、行政三權(quán)分立；責(zé)任內(nèi)閣制度。防止專制獨裁，確立民主共和政體 2．意義：是中國第一部資產(chǎn)階級憲法（性質(zhì)）。它從法律上宣告了君主專制制度滅亡和民主共和政體確立，成為近代中國民主化進程的一座豐碑。 情境：假如你是民國記者，你會如何報道民國建立呢？ （時間、國都、國旗、紀(jì)年、性質(zhì)、措施等） 五、“鐵血共和終成空 ”——袁世凱竊取革命勝利果實 1.原因 第一，帝國主義支持袁世凱，對革命黨人施加了強大壓力； 第二，混入革命政權(quán)中的立憲派和舊官僚，也從內(nèi)部破壞革命，和帝國主義相呼應(yīng)； 第三，是革命黨人自己的軟弱和妥協(xié)，對袁世凱抱有幻想； 第四，是袁世凱本人的軍事實力和兩面派手法。 2.過程 （1)帝制的終結(jié) 1912年2月，宣統(tǒng)帝正是下詔退位，標(biāo)志著清王朝的統(tǒng)治結(jié)束。 （2）袁世凱贊成共和，孫中山提出辭職 （3）1912年3月袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng) （4）孫中山解除臨時大總統(tǒng)職務(wù)，臨時政府遷往北京 六、 “青史憑誰判是非” ——辛亥革命的功績和局限 1．性質(zhì)：近代中國第一次完全意義上的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命 ★思考：如何認(rèn)識辛亥革命中的反帝性質(zhì)。 《辛丑條約》簽訂使得清政府徹底成為“洋人的朝廷”，中國完全淪為半殖民地半封建社會，故反封建就意味著反帝。 2．功績： ①政治：推翻了……結(jié)束了兩千多年的封建君主專制政體,沉重打擊了……建立資產(chǎn)階級共和國，使人民提高意識；民主共和的觀念深入人心，人們開始意識的主人 ②思想：思想 ③經(jīng)濟：為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件 ④社會生活習(xí)俗：人們的思想觀念、社會生活等許多方面發(fā)生了變化 ⑤結(jié)論：是中國社會近代化進程中顯著的里程碑(20世紀(jì)中國歷史進程中第一次巨變)。 3．局限性： 革命的果實被袁世凱竊?。粵]有完成反帝反封建的任務(wù)；沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)。 ★請你簡單分析辛亥革命失敗的原因？ （1）客觀：中外反動勢力相互勾結(jié)共同絞殺的。 （2）主觀：資產(chǎn)階級自身的局限性。 ①沒有一個徹底的反帝反封建的革命綱領(lǐng)。資產(chǎn)階級不敢正面去反對帝國主義而耽于狹隘的排滿情緒；也不敢從根本上去改變封建制度的經(jīng)濟基礎(chǔ)，只滿足于清帝退位。 ②脫離人民群眾。反帝反封建是人民最迫切的要求，但辛亥革命沒有徹底的反帝反封建的綱領(lǐng)，人民群眾熱情喪失；也由于資產(chǎn)階級害怕人民，不敢放手發(fā)動群眾，在中外反動勢力進攻下孤立無援。 ③同盟會軟弱無力。作為辛亥革命的領(lǐng)導(dǎo)者，同盟會沒有勝任它的歷史使命，它既沒有一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，又缺乏明確的革命綱領(lǐng)和斗爭策略，內(nèi)部四分五裂。 ④沒有自己的武裝。革命派雖然領(lǐng)導(dǎo)了多次武裝起義，但往往限于利用會黨勢力和新軍力量進行軍事冒險，而始終末建立和掌握一支自己的軍隊。 這些原因的產(chǎn)生不是偶然的，是由于中國半殖民地半封建社會條件下中國民族資產(chǎn)階級的先天不足癥所決定的。 4．啟示（認(rèn)識）：資產(chǎn)階級共和道路在中國行不通 ★探討學(xué)習(xí)：“在20世紀(jì)初期的中國，要想革命取得成功，要具備哪些必要的條件?”（或者“從辛亥革命的成敗得失中，我們得到什么啟示?” ） 得出結(jié)論：必須有一個徹底的反帝反封建的革命綱領(lǐng)；必須有堅強正確的革命政黨；必須聯(lián)合廣大的農(nóng)民，解決土地問題；必須建立一支人民的革命軍隊才能取得革命的勝利。 七、結(jié)束語：感悟辛亥革命給我們留下的精神財富 1、以“振興中華”為己任的愛國主義精神； 2、革命者前赴后繼的獻身精神和開拓創(chuàng)新精神； 3、追求“民主”與“自由”的高尚情懷； 4、…… 辛亥革命的成敗得失留給我們的仍舊是不盡的思考！中國人民爭取獨立民主的道路依然漫長。孫中山先生所說的同志是誰呢？他們又將為中國的革命作出怎樣的努力呢？讓我們共同期待今后的學(xué)習(xí)。 【合作探究】 有人說：“辛亥革命勝利了”，也有人說：“辛亥革命失敗了”你怎樣評價辛亥革命，為什么？ 課后上網(wǎng)或到圖書館查找相關(guān)資料，寫成一篇600—800字的小論文， (遵循原則：科學(xué)性 準(zhǔn)確性 獨立性 創(chuàng)造性)