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《籃球：原地雙手胸前傳接球》教學設(shè)計 教學 目標 1、通過學習籃球原地雙手胸前傳接球技術(shù)動作，建立正確的技術(shù)動作概念。 2、發(fā)展學生反應(yīng)能力，并讓學生體驗運動的樂趣和成功的愉悅，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。 場地器材 小足球場一個 籃球16個 錄音機一臺 教學 內(nèi)容 籃球：雙手胸前傳接球；游戲：搶截空中球 重點 難點 傳球：伸臂、翻腕、撥指的動作方法。接球：伸臂、迎球、接球后引。 傳球：蹬地、伸臂、翻腕、撥指的有機結(jié)合。接球：迎球緩沖的有機結(jié)合。 教學 流程 課堂常規(guī)---投擲飛機---雙手胸前傳接球---兩人傳接球---游戲：搶截空中球---放松操---小結(jié)---師生再見（下課） 順序 時間 達成目標 學習內(nèi)容 教師活動與學生學習 組織與方法 1 2’ 集隊做到快、靜、齊，培養(yǎng)學生良好的紀律風氣 課堂常規(guī) 1、體育委員（老師）組織整隊。 2、報告出勤人數(shù)，師生問好。 教師檢宣布本課內(nèi)容并提出要求，檢查服裝，安排見習生。 組織: 四列橫隊。 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ▲ 2 4’ 3 1.培養(yǎng)學生養(yǎng)成運動前熱身的良好習慣。 2.防止運動損傷事故的發(fā)生 準備活動 投擲紙飛機練習： A、學生課前準備自作的紙飛機。 B、學生自由放飛紙飛機。 C、重復(fù)練習。 D、徒手操 1．正壓腿 2側(cè)壓腿 3伸展運動 4.手腕運動 練習 A、教師語言提示，引導(dǎo)學生模仿老師練習。 B、要求學生注意安全。 要求： 認真模仿、動作到位，做到充分熱身。 組織: 四列橫隊。 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ▲ 3 15’ 1、初步認識體會雙手傳接球技術(shù)。 2、引導(dǎo)學生通過練習、交流達到自我提高及建立正確的動作概念。 雙手胸前傳接球： 傳球：雙腳前后站立，雙膝微屈，雙手持球于胸前，雙肘自然下垂，五指張開，大拇指成“八”字形，掌心空出，傳球時后腳蹬地，身體重心前移，同時前臂向傳球方向伸出，當球離手瞬間用力下壓翻腕，手指用力撥球，把球直線傳到對方的胸前。 接球：兩眼注視來球，雙臂迎球伸出，雙手自然張開，雙手成半圓形，觸球后迅速后引緩沖，雙手持球于胸腹之間。 1、教師講解示范雙手胸前傳接球動作要領(lǐng)。 2、組織學生模仿練習，交流體會。 3、找動作規(guī)范的學生進行示范。 4、練習中相互交流體會動作技術(shù)。 5、教師巡視指導(dǎo)。 組織：學生成四列橫隊站立 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ 4 ’ 提高學生的反應(yīng)能力及鞏固雙手胸前傳接球的技術(shù)動作，激發(fā)學生的學習熱情及培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神 兩人傳接球練習： 1、兩人傳1球。 1、教師講解、示范動作。 2、組織學生進行練習。 組織：學生以兩人對站立，如下圖： ○ ○ ○ ○ 5 11’ 1、提高學生反應(yīng)能力和控球能力，掊養(yǎng)學生拼搏、競爭意識。 2、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神和使學生掌握傳球、接球、搶截、擺脫等基本技術(shù)。 游戲：搶截空中球 方法：1、在場上畫4個直徑5米的圓圈。把學生分成4組，每組選派壹人到圓圈內(nèi)做搶球人，其余站在圈外做傳球人。 2、各組傳球人利用小籃球互相傳球、接球，搶球人則積極搶球，只要搶球人的手接觸到球。搶球人即與失誤的傳球人交換位置，由失誤者做搶球人。 規(guī)則： 1、傳球人不得持球跑。2、傳球人在傳球時球落地為失誤，失誤者與搶球人互換位置。3、搶球時不得用頭頂球、用腳踢球，只能用手去搶。 1、教師講解、與學生共同示范游戲的方法。 2、組織學生分組進行游戲練習，游戲時注意安全。 組織：四小組分別在指定的位置進行游戲，組織如下圖： ○ ○ ○ ▲ ○ ○ ○ 6 5’ 學生在教師的帶領(lǐng)下進行放松，調(diào)整呼吸，恢復(fù)身心的平靜。 1、組織學生跟隨音樂做放松運動。 2、小結(jié)本課的情況。 3、安排學生收器材。 4、宣布下課。 1、教師提示學生在上一個游戲的位置站好，轉(zhuǎn)身面向老師，模仿老師進行放松操的練習。 2、指出本課優(yōu)點與不足。 組織:○○○○○○○ ○○○○○○○ ▲ 預(yù)計運動負荷 平均心率： 103 次/分5 預(yù)計練習密度： 60％5