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用手描繪家鄉(xiāng) 教學目標： 1.在學生居高臨下、觀察家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上，讓他們動手繪畫家鄉(xiāng)，在合作繪畫的活動中，增進對于家鄉(xiāng)的情感和合作技能。 2.在合作繪畫的活動中鞏固對于方向的認識。 教學重點、難點 鞏固對于方向的認識。 繪畫家鄉(xiāng) 教學準備： 1.教師準備8張白紙，學生人手一份彩筆。 2.檢查并保證學生都進行了從高處觀察家鄉(xiāng)的活動。 教學時間：1課時 教學過程： 一、導(dǎo)入 1.復(fù)習4個副方向。教師隨意喊出4個方向，讓學生正確地摸到相應(yīng)的桌角。 2.評價學生的觀察記錄。 （1）記載是否完整。 （2）方向是否正確。 3.揭題：這節(jié)課同學們要把觀察到的家鄉(xiāng)描繪下來。 二、學習范例并討論。 1.請學生閱讀教科書第8—9頁。 2.議一議書上的同學是怎樣描繪自己的家鄉(xiāng)的，并談一談對這些圖畫的看法。 三、小組合作畫自己的家鄉(xiāng)。 1.今天要做的事就是每個小組為家鄉(xiāng)畫一幅畫，要求是每幅畫表現(xiàn)家鄉(xiāng)一個方向的景色。 2.把全班學生分成8個組，指定各組要畫的方向。 3.小組討論：看到了什么，都畫哪些內(nèi)容。 4.小組分工。（把自己最喜歡的、最想畫的畫下來。） 5.各小組繪畫，教師巡視指導(dǎo)。(注意方向的正確性) 四、各個小組向全班展示并介紹本小組的繪畫作品。 五、小結(jié)，布置家庭作業(yè)。 1.向家長介紹這兩次課的學習內(nèi)容。 2.向家長了解自己的老家在哪里，有什么特點。