《四年級數(shù)學上冊 第3單元《角的度量》角的畫法教案3 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級數(shù)學上冊 第3單元《角的度量》角的畫法教案3 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

畫角 課題 畫角 科 目 數(shù)學 備課人 授課時間 教學目標 1、使學生會用量角器按指定度數(shù)畫角。 2、使學生學會用三角尺畫一些特殊度數(shù)的角，經(jīng)歷畫角和練習的全過程，進一步鞏固角的有關知識 3、培養(yǎng)學生的動手實踐能力和探索精神。 教學重點 指導學生掌握用量角器畫角的方法 教學難點 準確畫出指定度數(shù)的角 教具 學具 量角器、三角板 教學方法 講授法 練習法 課 時 一課時 預 習 角的度量方法 第一課時 教學過程 教師活動 學生活動 二次備課 一、復習檢查，引入課題 1、說出下面的角各是哪一種角。 小黑板出示角 2、我們已經(jīng)認識角，會用量角器量角，會進行角的分類，怎樣畫角呢？今天我們來學習畫角。 板書課題：畫角 二、合作探究，解決問題 1明確畫角的工具。 師：畫線段用什么工具？畫一個指定的角（如60的角）用什么工具呢？ 2教學例3（出示課本第43頁例3主題圖） （1）讓優(yōu)秀學生到黑板來畫角，并一邊畫一邊講解。 （2）教師示范，學生跟著學。讓學生拿出量角器、鉛筆、練習本，按書上的步驟一步一步地畫一畫。 （3）學生再次看書，弄懂畫角的步驟和方法。 1、 即時練習 P43頁“做一做”的第二題 請學生說說你是怎么畫的？學生一邊說，教師在黑板上示范，最后教師講解說明。 交流：怎樣畫得又快又好？ 三、練習鞏固、培養(yǎng)理趣 1、 課本44頁練習七中的第五題 學生按題意進行操作，并與同伴交流自己的想法，再次全班交流。 2、P45：6題 全班交流時，教師進一步引伸：用一副三角尺，還可以畫出哪些度數(shù)的角？（120135306090180105） 3、P46：15題判斷∠1和∠2是不是相等，說理由 四、回顧整理，拓展應用 這節(jié)課我們學習了什么？你有什么收獲，說一說。 學生判斷回答 學生自由回答 學生閱讀43頁畫角步驟 學生嘗試畫角 學生根據(jù)老師講解一起畫角 學生練習 作業(yè)設計 板書設計 教學反思