《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1.四則運(yùn)算（第1課時(shí)）四則運(yùn)算教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1.四則運(yùn)算（第1課時(shí)）四則運(yùn)算教案 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

四則運(yùn)算 教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2——5頁(yè) 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟練掌握一、二級(jí)運(yùn)算單列式從左到右的運(yùn)算順序。 2、培養(yǎng)學(xué)生列綜合算式解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 3、感受教學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。 二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、同級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序。 2、發(fā)現(xiàn)并總結(jié)概括出沒(méi)有括號(hào)的混合運(yùn)算順序。 三、 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 主題圖 練習(xí)本 四、 教學(xué)過(guò)程 （一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 冬天你最喜歡什么運(yùn)動(dòng)？（堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪）這節(jié)課我們就來(lái)了解認(rèn)識(shí)有關(guān)滑冰場(chǎng)情況。（出示“冰雪天地”主題圖）讓學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察圖。 根據(jù)主題圖和提示提出問(wèn)題。 1、 肯定學(xué)生的積極表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生回顧和本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的舊知識(shí)。 2、 出示信息，多媒體展示問(wèn)題。 （二）結(jié)合情境，探究新知。 （1）天山滑雪場(chǎng)上午有72人，中午有44人離去，又有85人到來(lái)，現(xiàn)在有多少人在滑雪？ A：師：根據(jù)信息你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 生：下午有多少人？ 生：滑雪場(chǎng)一共有多少人？ 師：你能有什么解決辦法？ 師：引導(dǎo)學(xué)生交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法。 B：給學(xué)生一定的思考時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立列算式，然后求解，師生共同總結(jié)。 C：表?yè)P(yáng)表現(xiàn)積極的學(xué)生，多媒體展示問(wèn)題二：“冰天雪地”3天接待987人，照這樣計(jì)算，6天預(yù)計(jì)接待多少人？ D：請(qǐng)學(xué)生先進(jìn)行獨(dú)立思考，然后相互討論。 E：強(qiáng)調(diào)算式的多樣化，幫助學(xué)生理解。例如：?jiǎn)栴}二中算式9873表示6天總共接待的人數(shù)，再乘以6表示6天總共接待的人數(shù)，他們的現(xiàn)實(shí)意義是相同的，所以?xún)煞N算法都是正確的。 3、 結(jié)運(yùn)算規(guī)律，在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果只有加減法或者只有除法，都要從左往右按順序計(jì)算。 4、 請(qǐng)學(xué)生做書(shū)中的小練習(xí)。 （一）布置思考題 1、檢查學(xué)生練習(xí)情況，請(qǐng)同學(xué)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，教師再做適當(dāng)補(bǔ)充。 2、教師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。請(qǐng)學(xué)生反思自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，并談?wù)勈斋@和體會(huì)。 3、 布置思考題及課后作業(yè)。 思考題： 如果一個(gè)算式里有加減法，又有乘法，應(yīng)如何計(jì)算？ 課后作業(yè)： 練習(xí)一第1、2、5題 課后反思：