《八年級(jí)物理全冊(cè) 第3章 聲的世界 第2節(jié) 聲音的特性課件 （新版）滬科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理全冊(cè) 第3章 聲的世界 第2節(jié) 聲音的特性課件 （新版）滬科版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 振 動(dòng) 會(huì) 發(fā) 出 聲 音 ， 為 什 么 我 們 聽(tīng)不 到 蝴 蝶 翅 膀 振 動(dòng) 發(fā) 出 的 聲 音 ， 卻 能聽(tīng) 到 蜜 蜂 翅 膀 發(fā) 出 的 聲 音 ？蜜蜂蝴 蝶想 想 議 議 你 見(jiàn) 過(guò) 用 燒 杯 做 這 樣 的 演 奏 嗎 ？ 用不同的力敲同一個(gè)燒杯，燒杯所發(fā)出的聲音相同嗎？有什么區(qū)別？聲音大小不同響 度 聲 音 的 強(qiáng) 弱 叫 做 響 度 。實(shí) 驗(yàn)響度、音調(diào)、音色 提 出 問(wèn) 題 響 度 與 什 么 因 素 有 關(guān) ？ 設(shè) 計(jì) 實(shí) 驗(yàn) 和 進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn) 將 系 在 細(xì) 繩 上 的 乒 乓 球輕 觸 正 在 發(fā) 聲 的 音 叉 ， 觀 察乒 乓 球 被 彈 開(kāi) 的 幅 度

2、。 使 音 叉 發(fā) 出 不 同 響 度 的聲 音 ， 重 做 上 面 的 實(shí) 驗(yàn) 。你觀察到了什么？ 名 詞 解 釋 振 幅 ： 物 體 振 動(dòng) 的 幅 度 。下 面 兩 個(gè) 圖 ， 哪 個(gè) 圖 中 的 小 球 振 幅 大 ？振幅大振幅小 發(fā) 聲 體 的 振 幅 越 大 ， 產(chǎn) 生 聲 音的 響 度 越 大 。由此可見(jiàn)：響度與發(fā)聲體的振幅、距離 的遠(yuǎn)近有關(guān)。結(jié) 論 男 同 學(xué) 和 女 同 學(xué) 說(shuō) 話 ， 他們 的 聲 音 有 什 么 不 同 ？男 同 學(xué) 聲 音 要 粗 、 要 低 。女 同 學(xué) 聲 音 要 細(xì) 、 要 高 。我 們 把 聲 音 的 高 低 ， 粗 細(xì) 叫 做 音 調(diào) 。 動(dòng)

3、手 動(dòng) 腦 將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)。 注意：使鋼尺兩次的振動(dòng)大致相同。比 較 不 同 種 情 況 下 鋼 尺 振 動(dòng) 的 快 慢 和發(fā) 聲 的 音 調(diào) 。 現(xiàn) 象 分 析 物 體 振 動(dòng) 的 越快 ， 發(fā) 出 聲 音 的 音調(diào) 越 高 ， 振 動(dòng) 的 越慢 ， 發(fā) 出 聲 音 音 調(diào)越 低 。發(fā)聲體振動(dòng)的快慢決定著音調(diào)的高低。 物 體 每 秒 振 動(dòng) 的 次 數(shù) 叫 做 頻 率單 位 為 赫 茲 ， 簡(jiǎn) 稱 赫 ， 符 號(hào) 為 H z。 例 如 ： 物 體 在 1s鐘 振 動(dòng) 50次 ， 則

4、 我 們稱 ， 物 體 振 動(dòng) 的 頻 率 為 50Hz。 音 調(diào) 的 高 低 與 發(fā) 聲 物 體 的 振動(dòng) 頻 率 有 關(guān) 。 振 動(dòng) 頻 率 越 大 ， 發(fā)出 的 聲 音 音 調(diào) 越 高 ； 振 動(dòng) 頻 率 越小 ， 音 調(diào) 越 低 。 音 色 聲 音 的 特 色 。反 映 了 聲 音 的 品 質(zhì) 和 特 色 。 是 由 于 發(fā) 聲體 的 材 料 、 結(jié) 構(gòu) 不 同 等 方 面 引 起 的 ,不同 物 體 發(fā) 出 的 聲 音 ， 其 音 色 不 同 。例 :不 同 的 人 說(shuō) 話 的 聲 音 不 同 ,就 是 音 色 不 同 。不 同 的 樂(lè) 器 演 奏 相 同 的 曲 子 ,我 們 卻

5、可 以 分辨 出 來(lái) 。 結(jié) 論 不 同 發(fā) 聲 體 的 材 料 、 結(jié) 構(gòu) 不 同 ， 發(fā) 出聲 音 的 音 色 就 不 同 。 從物理的角度 噪 聲 是 發(fā) 聲 體 做 無(wú) 規(guī) 則 振 動(dòng)時(shí) 發(fā) 出 的 聲 音 。 從環(huán)境保護(hù)的角度看 凡 是 妨 礙 人 們 正 常 休 息 、 學(xué)習(xí) 和 工 作 的 聲 音 ， 以 及 對(duì) 人 們 要聽(tīng) 的 聲 音 產(chǎn) 生 干 擾 的 聲 音 。 噪聲噪聲的防治 噪 聲 的 等 級(jí) 和 危 害 ：30dB 40dB： 較 為 理 想 的 安 靜 環(huán) 境 ；70dB： 干 擾 談 話 和 工 作 ；90dB： 長(zhǎng) 期 忍 受 會(huì) 嚴(yán) 重 影 響 聽(tīng) 力 ；1

6、50dB： 鼓 膜 破 裂 ， 失 去 聽(tīng) 力 。保證工作和學(xué)習(xí)的最高限度保護(hù)聽(tīng)力的最高限度 保證休息和睡眠的最高限度 1、 噪 聲 的 等 級(jí) 用 分 貝 來(lái) 表 示 ， 符 號(hào) 是 dB 為 了 保 護(hù) 聽(tīng) 力 ,聲 音 不 能 超 過(guò) 90dB為 了 保 證 工 作 和 學(xué) 習(xí) ,聲 音 不 能 超 過(guò) 70dB為 了 保 證 休 息 和 睡 眠 ,聲 音 不 能 超 過(guò) 50dB2、 噪 聲 的 危 害嚴(yán) 重 影 響 人 們 的 工 作 、 生 活 和 身 心 健 康長(zhǎng) 期 在 噪 聲 環(huán) 境 下 工 作 ,會(huì) 使 聽(tīng) 力 下 降 甚 至 致人 耳 聾 ,還 能 造 成 其 他 疾 病

7、 (頭 疼 、 高 血 壓 等 ) 控 制 噪 聲 也 要 從 這 三 個(gè) 方 面 著 手 ： 防 止 噪 聲 產(chǎn) 生 （ 在 聲 源 處 減 弱 噪 聲 ： 改 造 聲 源結(jié) 構(gòu) ， 減 小 噪 聲 響 度 ； 在 聲 源 處 加 防 護(hù) 罩 ； 在 內(nèi) 然機(jī) 排 氣 管 處 加 消 聲 器 。 ） 阻 斷 噪 聲 的 傳 播 （ 在 傳 播 過(guò) 程 中 減 弱 噪 聲 ： 用隔 音 或 吸 音 材 料 把 噪 聲 聲 源 與 外 界 隔 離 開(kāi) 。 ） 防 止 噪 聲 進(jìn) 入 人 耳 （ 在 人 耳 處 減 弱 噪 聲 ： 戴防 噪 聲 耳 塞 ， 用 手 指 塞 住 耳 朵 等 。 ）

8、練 一 練 1.“ 那 么 高 的 音 我 唱 不 上 去 ” 或 “ 那 么 低 的音 我 唱 不 出 來(lái) ” ， 這 里 的 “ 高 ” “ 低 ” 指 的 是_； 而 “ 引 吭 高 歌 ” 、 “ 低 聲 細(xì) 語(yǔ) ” 里 的“ 高 ” 、 “ 低 ” 指 的 是 _。 2.拿 一 張 硬 紙 片 ， 在 木 梳 齒 上 劃 過(guò) ， 先 快 些 ，后 慢 些 ， 劃 得 快 時(shí) ， 發(fā) 出 聲 音 的 音 調(diào) _， 這說(shuō) 明 音 調(diào) 跟 發(fā) 聲 體 的 _有 關(guān) 。 3.男 同 學(xué) 說(shuō) 話 聲 音 “ 低 沉 ” ， 是 指 男 同 學(xué) 聲音 的 低 ， 這 是 因 為 男 同 學(xué) 說(shuō) 話 時(shí) ， 聲 帶 的 緣 故 。音 調(diào) 高振 動(dòng) 頻 率響 度響 度振 動(dòng) 幅 度 小 1、 音 調(diào) 、 響 度 和 音 色 稱 為 聲 音 的 三 要 素 。2、 音 調(diào) 指 聲 音 的 高 低 ， 由 聲 源 振 動(dòng) 的 頻 率 決 定 。 頻 率 大 ，音 調(diào) 高 。3、 響 度 指 聲 音 的 大 小 ， 由 振 幅 決 定 。 振 幅 大 ， 響 度 大 。4、 音 色 指 聲 音 的 特 色 ， 由 發(fā) 聲 體 的 材 料 、 結(jié) 構(gòu) 決 定 。5、 減 小 噪 聲 的 主 要 途 徑 在 聲 源 處 減 弱 在 傳 播 過(guò) 程 中 減 弱在 人 耳 處 減 弱