《高考生物考前3個月專題復習 專題7 人體的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)機制 考點24 激素的功能、分泌調(diào)節(jié)及相關(guān)實驗分析課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物考前3個月專題復習 專題7 人體的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)機制 考點24 激素的功能、分泌調(diào)節(jié)及相關(guān)實驗分析課件（45頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題7 人體的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)機制 體驗真題 診斷疑漏欄目索引 回歸核心 考向特訓 體驗真題 診斷疑漏題組一激素的功能及分泌調(diào)節(jié)原理 解析 1.(2016全國甲，3)下列關(guān)于動物激素的敘述，錯誤的是()A.機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌B.切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降C.通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量D.血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素 解析激素的分泌是以細胞代謝為基礎的，因此機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可通過影響細胞代謝而影響激素的分泌，A正確；生長激素是由垂體分泌的，切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降，B正確；蛋白質(zhì)類激素的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，因此通

2、過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量，C正確；胰島素是由胰島B細胞分泌的，胰高血糖素是由胰島A細胞分泌的，D錯誤。 2.(2015全國，30)腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié)，回答相關(guān)問題：(1)給實驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2 mL后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動加強加快使血壓升高。在這個過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的_，腎上腺素對心臟起作用后被_，血壓恢復。腎上腺素的作用是_ (填“催化” “供能”或“傳遞信息” )。 答案靶器官滅活傳遞信息解析 解析能被特定的激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞。本題中腎上腺素作用于心臟，因此心臟就是腎上

3、腺素的靶器官。激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了。激素種類多、量極微，既不構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。 (2)剪斷實驗兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢、血壓降低。在此過程中，心臟活動的調(diào)節(jié)屬于_調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于_ (填“酶” “神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素” )，需要與細胞膜上的_結(jié)合才能發(fā)揮作用。神經(jīng)神經(jīng)遞質(zhì)(特異性)受體 解析答案解析神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧，反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器組成，其中效應器是由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等構(gòu)成，

4、本題中心肌細胞可以看成效應器的組成成分。神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合發(fā)揮作用后被滅活。 (3)腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過程中所具有的共同特點是_(答出一個特點即可)。都需要與相應的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用 解析答案 解析作為信號分子的激素和神經(jīng)遞質(zhì)，均需與相應受體結(jié)合后方可發(fā)揮作用，且均具有高效性，發(fā)揮作用后均被滅活或被轉(zhuǎn)移，此為兩類信號分子的共同特點。 3.(2015全國，30)甲狀腺激素是人體中的重要激素，回答下列相關(guān)問題：(1)通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會升高。在這個過程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級的，其中由_

5、分泌促甲狀腺激素釋放激素，由_分泌促甲狀腺激素。下丘腦垂體 解析答案解析促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素分別是由下丘腦、垂體分泌的。 (2)甲狀腺激素的作用包括提高_的速率，使機體產(chǎn)熱增多，影響神經(jīng)系統(tǒng)的_，甲狀腺激素作用的靶細胞是_ _。細胞代謝發(fā)育和功能幾乎全身所有的細胞解析甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性、提高細胞代謝速率，增加產(chǎn)熱量，此外還可影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，甲狀腺激素作用的靶細胞為幾乎全身所有的細胞。 解析答案(3)除了作用于靶細胞外，激素作用方式的特點還有_(答出一點即可)。高效解析激素的作用方式特點主要包括：微量和高效，通過體液運輸，作用于靶器官、靶細胞。 答案 4.

6、(地方卷重組)判斷與填充下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述：(1)促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官 (2012海南，13C)()(2)垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象 (2011天津，3C)() 答案 (3)(2015安徽，30節(jié)選)如圖為人體生長激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖：細胞a分泌的激素對細胞c的分泌具有促進作用，而細胞b分泌的激素對細胞c的分泌具有抑制作用，則這兩種激素對細胞c分泌生長激素的調(diào)節(jié)呈_關(guān)系。若生長激素分泌增多，將_(填“促進”或“抑制” )細胞b的分泌。拮抗促進 答案 圖下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐。如發(fā)生急性低血糖時，對血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過

7、細胞a促進細胞c分泌。在這個調(diào)節(jié)過程中，下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細胞的作用是將_轉(zhuǎn)變?yōu)開。激素的作用范圍較廣泛，如生長激素可與全身脂肪細胞和軟骨細胞等靶細胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用，這是因為_。神經(jīng)系統(tǒng)活動的電信號調(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動的激素信號激素通過體液運輸?shù)饺砀魈?題組二激素相關(guān)實驗的設計與分析5.(2016浙江，31)欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對成年小鼠的分組及處理見下表。在適宜的實驗條件下，正常飼養(yǎng)，每隔一定時間測定耗氧量(單位時間內(nèi)單位體重的氧消耗量)，記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計分析。甲組乙組丙組丁組切除甲狀腺飼養(yǎng)14天手術(shù)但不切除甲狀腺飼養(yǎng)14天甲狀腺激素溶液灌胃1次/天，共14天W1次/天，共

8、14天注：本實驗中灌胃是指將液體由動物口直接注入到胃中。 請回答：(1)表中W是對丁組小鼠的處理，該處理是_。等量的生理鹽水灌胃解析本實驗的自變量是有無甲狀腺和是否灌胃甲狀腺激素，表格中甲乙兩組涉及的自變量是有無甲狀腺，所以丙和丁組涉及的自變量是有無灌胃甲狀腺激素，故丁組小鼠的處理應為使用等量的生理鹽水灌胃，以便作為兩組的對照。 解析答案 甲組乙組丙組丁組切除甲狀腺飼養(yǎng)14天手術(shù)但不切除甲狀腺飼養(yǎng)14天甲狀腺激素溶液灌胃1次/天，共14天W1次/天，共14天 解析本實驗的因變量是耗氧量，甲狀腺激素有促進新陳代謝的作用，缺乏了甲狀腺會導致耗氧量減少，甲狀腺激素含量升高會導致耗氧量上升，所以甲組曲

9、線繪制時注意隨時間延長曲線呈下降趨勢，丙組曲線繪制時注意隨時間延長曲線呈上升趨勢，乙和丁組屬于對照組，曲線繪制時注意隨時間延長曲線趨勢為基本不變，乙組因“手術(shù)”修復耗能，也可呈現(xiàn)稍有抬升趨向。 (2)預測實驗結(jié)果(設計一個坐標系，將預測的實驗結(jié)果用示意曲線表示)。 解析答案答案 如圖所示 (3)分析與討論合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細胞位于_，該激素經(jīng)_的血液運至腺垂體發(fā)揮作用。下丘腦垂體門脈 解析答案 解析合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細胞是下丘腦的神經(jīng)分泌細胞，該激素經(jīng)垂體門脈的血液運至腺垂體發(fā)揮作用。通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據(jù)是_，_。I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原

10、料之一131I的放射性強度可被儀器測定解析通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據(jù)一方面I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一，另一方面，131I的放射性強度可被儀器測定，從而具可操作性或可測性。 6.(2016四川，8)生長抑素(SS)是一種14個氨基酸的環(huán)狀多肽，由下丘腦合成釋放，可直接影響促甲狀腺激素(TSH)的分泌。(1)合成1分子SS可產(chǎn)生_分子H2O；下丘腦分泌的SS經(jīng)_運輸?shù)竭_靶器官。14體液解析SS是一種環(huán)狀多肽，合成時產(chǎn)生的水分子數(shù)與氨基酸數(shù)相等，即14。SS由下丘腦分泌，屬于激素，通過體液運輸?shù)竭_靶器官。 解析答案 (2)急性高血糖和藥物A均可促進SS的分泌，進而影響TSH

11、，有人對健康志愿者進行不同處理，測定其血漿中TSH水平，結(jié)果如下圖(注：TRH為促甲狀腺激素釋放激素)。給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后，受試者胰島細胞分泌的_將減少。胰高血糖素解析給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后，胰島A細胞分泌的胰高血糖素將減少。 解析答案用TRH處理后，受試者體內(nèi)_分泌的TSH含量升高，導致機體_激素分泌增多，細胞代謝速率加快，產(chǎn)熱增加。垂體甲狀腺解析TSH由垂體合成并分泌，促進甲狀腺激素分泌，促進細胞代謝，產(chǎn)熱增加。 由實驗結(jié)果可知：與對照組相比，處理組TSH的增加較_，說明SS對TSH的分泌具有_作用。從總體趨勢看，與藥物A相比，急性高血糖對SS分泌的促進作用

12、更_。少抑制強 解析答案 解析由圖可知，與對照組相比，處理組TSH的增加較少，說明SS對TSH的分泌具有抑制作用。從總體趨勢看，與藥物A相比，急性高血糖對SS分泌的促進作用更強。 設置處理組3的目的是探究_。急性高血糖與藥物A共同作用對SS分泌的影響 解析答案解析處理組3用葡萄糖和藥物共同處理，目的是探究急性高血糖與藥物A共同作用對SS分泌的影響。返回 回歸核心 考向特訓依綱聯(lián)想 1.例舉激素分泌調(diào)節(jié)4種方式核心梳理(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)：此方式中某些內(nèi)分泌腺本身就是反射弧中效應器的一部分，如在體溫調(diào)節(jié)中腎上腺素的分泌。(2)分級調(diào)節(jié)：受分級調(diào)節(jié)的激素主要有甲狀腺激素、性激素和腎上腺皮質(zhì)激素等。(3)

13、反饋調(diào)節(jié)：如甲狀腺激素的分泌過程，甲狀腺激素含量過高，可以反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體的活動，分別抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成與分泌。(4)內(nèi)環(huán)境中理化因素的變化：如血糖降低胰島A細胞分泌胰高血糖素血糖升高。 2.常見激素的本質(zhì)及生理功能的實驗驗證方法化學本質(zhì)激素名稱研究方法蛋白質(zhì)(多肽)類促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、抗利尿激素、生長激素、胰島素、胰高血糖素切除法、注射法固醇類性激素、孕激素、醛固酮切除法、飼喂法、注射法氨基酸衍生物甲狀腺激素、腎上腺素研究思路：采用相應方法處理實驗動物出現(xiàn)相應的病理癥狀，添加某激素后恢復正常推知相應激素的生理功能。 考向一以文字表述的形式辨析

14、激素的功能和作用特點 考向特訓 解析 1.(2016海南，17)下列有關(guān)動物激素的描述，正確的是()A.機體中激素的分泌量是不變的B.激素是具有高效性的生物活性物質(zhì)C.性激素的化學本質(zhì)是由氨基酸組成的蛋白質(zhì)D.促甲狀腺激素的受體分布在體內(nèi)各種細胞上 解析受內(nèi)外因素影響，機體中激素的分泌量是變化的，A項錯誤；激素具有微量、高效的特點，其活性受溫度、pH等因素影響，B項正確；性激素屬于脂質(zhì)類，C項錯誤；促甲狀腺激素的受體分布在甲狀腺細胞上，D項錯誤。 思維延伸 答案 (1)在生物體內(nèi)，性激素在血漿和組織液間的轉(zhuǎn)移活動可以雙向進行 ()(2)腎上腺素與靶細胞膜上的載體結(jié)合后進入細胞，直接參與細胞的物

15、質(zhì)和能量代謝 () 降鈣素能促進腎小管對鈣離子的重吸收過程 ()人體血鈣濃度在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下處于動態(tài)平衡 ()甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用 ()甲狀旁腺素只能通過促進腎集合管對鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度 ()(3)人體的甲狀旁腺和甲狀腺C細胞分別分泌甲狀旁腺素和降鈣素。下圖表示的是人體血鈣濃度變化的示意圖，則：答案 考向二透過圖考查激素的作用特點與機理 解析 2.如圖是某種雌性激素分泌及作用機制模式圖。據(jù)圖分析錯誤的是 ()A.據(jù)圖可以看出，雌性激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機制B.導致細胞質(zhì)受體和細胞核受體差異的直接原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同C.從圖中可以看出，雌性激素是進入細胞后發(fā)揮

16、作用的D.雌性激素是通過影響DNA的復制過程來影響細胞代謝的 解析據(jù)圖可以看出激素C對于器官A和B的作用，故可以看出，雌性激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機制，A正確；據(jù)圖可知：雌性激素有2種受體，細胞質(zhì)受體和細胞核受體，導致細胞質(zhì)受體和細胞核受體差異的直接原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，根本原因是合成這兩種受體的基因不同，B正確；雌性激素的本質(zhì)是固醇，可通過自由擴散進入細胞內(nèi)與受體結(jié)合，從圖中可以看出，雌性激素是進入細胞后發(fā)揮作用的，C正確；從圖中可以看出，雌性激素是通過影響DNA的轉(zhuǎn)錄過程來影響細胞代謝的，D錯誤。 思維延伸(1)性激素進入靶細胞后與受體結(jié)合形成的“激素受體蛋白復合物”，可在細胞核中調(diào)控特定基

17、因的表達，從而產(chǎn)生生理調(diào)節(jié)效應。判斷如下敘述：性激素進入靶細胞需載體協(xié)助并消耗ATP ()激素與受體識別并形成復合物的過程具有特異性 ()“激素受體蛋白復合物”進入細胞核的通道是核孔 ()“激素受體蛋白復合物”能改變特定基因的表達 () 答案 答案 (2)神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)可以通過共同的語言“信息分子”進行信息傳遞。判斷下列相關(guān)敘述：若信息分子為神經(jīng)遞質(zhì)，當作用于突觸后膜后一定使其興奮 ()T細胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信息分子僅作用于T細胞，既可以促使其增殖也可促使其分化 () 答案 若信息分子為甲狀腺激素，則靶細胞只能是垂體細胞和下丘腦細胞 ()若信息分子的受體分布于細胞膜上，說明細

18、胞膜參與細胞間的信息傳遞 ()若信息分子為胰高血糖素，則作用于靶細胞肌肉細胞，將導致血糖含量很快上升 ()信號分子的受體均分布于細胞膜上，信號分子均不進入靶細胞() 考向三激素分泌活動的調(diào)節(jié)機理辨析3.(性激素分泌活動的調(diào)節(jié))雌性激素是雌性動物體內(nèi)分泌較多的一種激素，能促進雌性生殖器官的發(fā)育和維持第二性征，對免疫系統(tǒng)也有重要的調(diào)節(jié)作用。請回答下列問題：(1)女性體內(nèi)雌性激素主要是由_合成分泌的，進入青春期后雌性激素含量維持在相對較高的水平，是因為雌性激素的分泌具有_和_的調(diào)節(jié)機制。卵巢分級調(diào)節(jié)(負)反饋調(diào)節(jié)解析女性體內(nèi)雌性激素主要是由卵巢合成分泌的，根據(jù)試題分析雌性激素的分泌具有分級調(diào)節(jié)和反饋

19、調(diào)節(jié)機制。 解析答案 (2)胸腺能夠分泌_，該激素能誘導已遷移至此的_分化為T細胞。胸腺激素造血干細胞解析胸腺能夠分泌胸腺激素，T細胞由造血干細胞分化而來。 解析答案 (3)切除正常雌性小鼠的性腺，一段時間后胸腺增生(細胞數(shù)目增多)，進而持續(xù)注射一定量的雌性激素可使已增生的胸腺逐漸萎縮，甚至明顯小于對照組。此實驗表明：雌性激素對胸腺細胞的生理作用是_；由此推測，長期使用含雌性激素的化妝品等，對人體免疫功能的影響是_。誘導胸腺細胞凋亡特異性免疫功能下降解析切除正常雌性小鼠的性腺，一段時間后胸腺增生，而持續(xù)注射一定量的雌性激素可使已增生的胸腺逐漸萎縮，說明雌性激素能夠誘導胸腺細胞凋亡，胸腺是T細胞

20、發(fā)育成熟的場所，T細胞既參與體液免疫也參與細胞免疫，由此推測，長期使用含雌性激素的化妝品等，使人的特異性免疫(或者體液免疫和細胞免疫)功能下降。 解析答案 4.如圖是人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答：(1)寒冷刺激時，神經(jīng)細胞A分泌的激素m運輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌_(填激素名稱)運輸?shù)郊谞钕伲龠M甲狀腺激素的合成和分泌，該過程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的_調(diào)節(jié)機制。促甲狀腺激素分級 解析答案解析寒冷時，在神經(jīng)調(diào)節(jié)和相關(guān)激素的作用下可促進下丘腦合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素可以促進細胞代

21、謝，使機體產(chǎn)熱增加，該過程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)機制。 (2)手術(shù)創(chuàng)傷后，機體調(diào)節(jié)甲狀腺激素濃度下降，從而降低能量消耗來促進術(shù)后恢復。此過程中，血液中激素p濃度應_(上升、下降)，神經(jīng)細胞B分泌的激素n應能_(抑制、促進)垂體細胞的分泌。下降抑制 解析答案解析手術(shù)創(chuàng)傷后，機體調(diào)節(jié)甲狀腺激素濃度下降，通過負反饋調(diào)節(jié)，血液中的促甲狀腺激素p和促甲狀腺激素釋放激素m的含量下降，同時神經(jīng)細胞B分泌的n應能抑制垂體細胞的分泌。 (3)電刺激神經(jīng)細胞C時，會引起C中_與突觸前膜融合，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于甲狀腺細胞使其激素分泌量增加，該過程_(屬于、不屬于)反射。若持續(xù)電刺激神經(jīng)細胞C一定時間，圖中

22、激素_(填字母)濃度會降低。突觸小泡不屬于p、m 解析答案 解析神經(jīng)元C是傳出神經(jīng)元，電刺激神經(jīng)元C時，會引起C中突觸小泡與突觸前膜融合，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于甲狀腺細胞使其激素分泌量增加，因為反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)完整性，所以該過程不屬于反射。由于甲狀腺激素的分泌具有負反饋調(diào)節(jié)作用，所以持續(xù)電刺激神經(jīng)元C一定時間，甲狀腺激素分泌過多，通過負反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的分泌，所以促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌都會減少。 (4)通過下圖可知，人體對甲狀腺的調(diào)節(jié)，既可以通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)激素進行調(diào)節(jié)，原因是_ 。甲狀腺細胞表面存在不 解析答案解析由于甲狀腺細胞表面存在

23、不同的受體，因此，人體對甲狀腺的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)激素進行調(diào)節(jié)。 同的受體 考向四激素相關(guān)實驗分析與評價5.右圖為人和高等動物體內(nèi)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：(1)從溫暖環(huán)境中突然進入寒冷環(huán)境中，體內(nèi)首先增加的是圖中的激素_。切除成年動物的甲狀腺，其體內(nèi)激素含量高于正常個體的激素是_(均填圖中字母)。ca、c(缺一不可) 解析答案解析據(jù)題意，從溫暖環(huán)境中突然進入寒冷環(huán)境中，首先刺激下丘腦，釋放出促甲狀腺激素釋放激素(激素c)，切除甲狀腺后，甲狀腺激素含量減少，刺激垂體、下丘腦釋放相應的激素(激素a、c)增多。 (2)甲狀腺機能亢進患者激素_分泌過

24、多(填圖中字母)。b解析甲狀腺機能亢進患者甲狀腺激素(激素b)分泌過多。 解析答案 (3)人體的生長激素是由上圖中器官_(填字母)分泌的。某生物興趣小組的同學設計實驗，對“過量使用生長激素可降低胰島B細胞的敏感度”進行驗證。實驗材料及用具：健康小鼠若干只、生長激素溶液、葡萄糖溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、注射器等。實驗的自變量是_，檢測指標是_。實驗前應給實驗組和對照組小鼠飼喂等量且大量的_。 為了進一步證實生長激素確實是通過降低胰島B細胞的敏感度，導致胰島素分泌不足引起的高血糖，在上述實驗中還需對實驗組小鼠注射_，并檢測其血糖含量變化。A生長激素(的含量)血糖含量葡萄糖溶液適量(一定量的)

25、的胰島素 解析答案 解析人體的垂體(器官A)分泌生長激素，據(jù)題意，實驗的自變量是生長激素的含量，檢測指標是血糖的含量；實驗前應給小鼠飼喂等量且大量的葡萄糖溶液，為了證實胰島素分泌不足引起的高血糖，在上述實驗中還需對實驗小鼠注射胰島素，并檢測其血糖含量變化。 思維延伸判斷與思考：(1)題圖中a、b、c三種激素中，激素b的靶細胞在人體內(nèi)分布最廣 ()(2)題圖中激素a、b、c的合成均需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體參與 ()(3)題圖中體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié) ()(4)題中“對實驗組小鼠注射適量的胰島素”，不能改為“給實驗鼠飼喂適量的胰島素” ()(5)寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中，興奮性更高的主要原因是什么？ 返回答案提示甲狀腺激素含量較高，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。提示