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2019-2020年高中地理《旅游業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用》教案1 魯教版必修3 [教學(xué)目標(biāo)]： 1、通過(guò)典型事例，分析歸納出旅游業(yè)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展等方面的推動(dòng)作用。 2、結(jié)合本地旅游業(yè)發(fā)展對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化的影響，認(rèn)識(shí)生活中的地理。 3、通過(guò)分析發(fā)展旅游對(duì)當(dāng)?shù)氐姆e極影響與消極影響，學(xué)會(huì)辨證地看待旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 [教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]: 旅游業(yè)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展等方面的推動(dòng)作用。 [課時(shí)安排]:一課時(shí) [教學(xué)方法]:自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)、講解法 [教學(xué)用具]：多媒體、基本教具 [教學(xué)過(guò)程]: 主備教案 [導(dǎo)入新課] 通過(guò)展示云南麗江古城相關(guān)的景觀圖片，結(jié)合教材中的資料介紹，引導(dǎo)學(xué)生思考麗江旅游業(yè)的興起對(duì)西部地區(qū)或者是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)振興經(jīng)濟(jì)的啟示，導(dǎo)出本節(jié)課的主題——旅游業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用 [講授新課] 一、旅游業(yè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 組織學(xué)生閱讀教材，思考旅游業(yè)是如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的。 學(xué)生回答 增加外匯收入，回籠貨幣資金 增加經(jīng)濟(jì)收入，縮小地區(qū)差異 帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化 教學(xué)法指導(dǎo) 在分析旅游業(yè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)，教師可運(yùn)用具體的數(shù)據(jù)分析我國(guó)或當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)在外匯收入、旅游設(shè)施的發(fā)展、交通和經(jīng)濟(jì)的改善等方面的貢獻(xiàn)。 教師也可以引導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)在促進(jìn)服務(wù)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、建筑與房地產(chǎn)業(yè)、旅游紀(jì)念品生產(chǎn)以及商貿(mào)金融等行業(yè)發(fā)展方面的資料，分析旅游業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。 教師講解 教材的前兩條，主要是從宏觀上分析旅游業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用，第三條從微觀上分析旅游業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)各部門的均衡發(fā)展所起的重要作用。 組織學(xué)生閱讀知識(shí)窗然后討論：在經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的地區(qū)，開發(fā)旅游資源的作用 可讓學(xué)生舉例說(shuō)明。如旅游業(yè)成為南非經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)力。 教師講解 經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的地區(qū)具有旅游的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)發(fā)展旅游業(yè)實(shí)現(xiàn)財(cái)富和技術(shù)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移，增加貧困地區(qū)的造血功能，促進(jìn)我國(guó)東西部地區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展，以達(dá)到共同富裕的目的。 分組討論活動(dòng)內(nèi)容。該問(wèn)題是一個(gè)開放性的問(wèn)題。不同地區(qū)旅游條件和開發(fā)程度不同，旅游業(yè)對(duì)家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的程度是不同的。但答案不外乎教材所羅列的三種影響。 承轉(zhuǎn) 旅游的靈魂是文化，旅游可以帶動(dòng)文化事業(yè)的發(fā)展、文物的保護(hù)和利用、文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 二、旅游業(yè)促進(jìn)文化繁榮 組織學(xué)生閱讀教材，思考旅游業(yè)是如何促進(jìn)文化繁榮的。 滿足精神文化需求 促進(jìn)文化交流與發(fā)展 促進(jìn)傳統(tǒng)文化的保護(hù) [本課小結(jié)] 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解旅游業(yè)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的巨大作用，認(rèn)識(shí)旅游業(yè)是一個(gè)綜合性行業(yè)，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)進(jìn)行思考和反思，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的新增長(zhǎng)點(diǎn)。學(xué)生初步了解旅游業(yè)在促進(jìn)文化繁榮方面的作用。 [布置作業(yè)] 學(xué)案與測(cè)評(píng) 板書設(shè)計(jì)： 教后記： 二次備課 [教學(xué)課題]：第一單元 第二節(jié) 旅游業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用（第二課時(shí)） [教學(xué)目標(biāo)]： 1、通過(guò)典型事例，分析歸納出旅游業(yè)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展等方面的推動(dòng)作用。 2、結(jié)合本地旅游業(yè)發(fā)展對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化的影響，認(rèn)識(shí)生活中的地理。 3、通過(guò)分析發(fā)展旅游對(duì)當(dāng)?shù)氐姆e極影響與消極影響，學(xué)會(huì)辨證地看待旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 [教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]: 旅游業(yè)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展等方面的推動(dòng)作用。 [課時(shí)安排]:一課時(shí) [教學(xué)方法]:自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)、講解法 [教學(xué)用具]：多媒體、基本教具 [授課日期]:xx年 月 日 [授課班級(jí)]:高二( )班 [主備人]:楊發(fā)寬 [教學(xué)過(guò)程]: 主備教案 [復(fù)習(xí)] 1、旅游業(yè)是如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的？ 2、旅游業(yè)是如何促進(jìn)文化繁榮的？ [導(dǎo)入新課] 旅游業(yè)促進(jìn)文化繁榮主要表現(xiàn)為滿足精神文化需求、促進(jìn)文化交流與發(fā)展、促進(jìn)傳統(tǒng)文化的保護(hù)三個(gè)方面。那么，教材是如何具體地闡述旅游與文化關(guān)系的？ [講授新課] 一、旅游業(yè)促進(jìn)文化繁榮 教師講解 教材首先從分析旅游的內(nèi)在動(dòng)力——滿足人們精神文化需求開始，然后從宏觀上分析古今中外的旅游活動(dòng)對(duì)促進(jìn)文化交流與發(fā)展的巨大推動(dòng)作用，最后從微觀上分析了旅游活動(dòng)對(duì)發(fā)掘和保護(hù)旅游地傳統(tǒng)文化資源的作用。 組織學(xué)生分組討論：古今中外的旅游活動(dòng)對(duì)促進(jìn)文化交流與發(fā)展的巨大推動(dòng)作用 組織學(xué)生閱讀圖1-2-3，了解鄭和下西洋的路線，分析中外文化交流的歷史，總結(jié)中國(guó)古代航海的輝煌歷史。自從禁海以后，中國(guó)與外界的交流減少，中華文化開始落后于西方列強(qiáng)。提醒學(xué)生應(yīng)牢記這一歷史教訓(xùn)。 組織學(xué)生閱讀教材，了解現(xiàn)代社會(huì)旅游活動(dòng)對(duì)促進(jìn)文化交流與發(fā)展的巨大推動(dòng)作用 組織學(xué)生閱讀教材，了解旅游活動(dòng)是如何促進(jìn)傳統(tǒng)文化保護(hù)的。 組織學(xué)生閱讀知識(shí)窗然后討論：旅游活動(dòng)對(duì)發(fā)掘和保護(hù)旅游地傳統(tǒng)文化資源的作用，以及促進(jìn)中外文化的作用。 通過(guò)旅游活動(dòng)，古老的麗江地方文化得到恢復(fù)與發(fā)展。旅游者的到來(lái)，給古城又帶來(lái)現(xiàn)代化的新氣息，演繹著中外文化交流的動(dòng)人故事。 小結(jié)：旅游與文化繁榮密不可分，旅游業(yè)已發(fā)展成為名副其實(shí)的文化產(chǎn)業(yè)。 那么，旅游業(yè)是如何促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的？ 三、旅游業(yè)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步 組織學(xué)生閱讀教材，提問(wèn)：旅游業(yè)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步表現(xiàn)在哪些方面？ 學(xué)生回答：擴(kuò)大對(duì)外開放，提高文明程度 增加就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定 促進(jìn)社區(qū)建設(shè)，改善生活環(huán)境 推動(dòng)世界和平，促進(jìn)人類進(jìn)步 學(xué)生活動(dòng)：列舉事例說(shuō)明旅游業(yè)與對(duì)外開放、社會(huì)穩(wěn)定、社區(qū)建設(shè)、和世界和平等方面的作用。 教師講解：我們?cè)趯W(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，要學(xué)會(huì)辨證地分析旅游業(yè)與對(duì)外開放、社會(huì)穩(wěn)定、社區(qū)建設(shè)、和世界和平等方面的相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的關(guān)系。 組織學(xué)生閱讀知識(shí)窗然后討論：旅游業(yè)在發(fā)展過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生哪些消極影響？ 組織學(xué)生討論活動(dòng)內(nèi)容。 [本課小結(jié)] 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解旅游業(yè)在促進(jìn)文化繁榮、社會(huì)進(jìn)步發(fā)展方面的巨大作用，認(rèn)識(shí)旅游業(yè)也是一個(gè)文化產(chǎn)業(yè)，學(xué)會(huì)辨證地分析旅游業(yè)與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。 [布置作業(yè)] 學(xué)案與測(cè)評(píng) 板書設(shè)計(jì)： 教后記： 二次備課