《2019-2020年高一地理 第四章 氣候資源 第一課時 1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高一地理 第四章 氣候資源 第一課時 1.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高一地理 第四章 氣候資源 第一課時 1 ●教學目標 知識目標 1.學生能了解氣候資源的概念，掌握氣候資源本身的特點。 2.理解氣候資源與交通等部門的關系，深刻理解氣候資源對農業(yè)等部門的影響及農業(yè)、建筑業(yè)應如何合理利用氣候資源。 能力目標 學生能對當?shù)啬承夂蛸Y源的開發(fā)利用情況進行評價，提高學生對地理圖表、知識的辨析或遷移能力。 德育目標 1.使學生樹立要合理利用和保護氣候資源的觀念并提高學生的環(huán)境保護意識。 ●教學重點 1.理解氣候資源本身的特點。 2.理解氣候資源與農業(yè)的關系。 3.理解建筑業(yè)應如何合理利用氣候資源。 ●教學難點 1.日照與街道方位。 2.季風氣候區(qū)城市規(guī)劃的布局原則。 ●教學方法 1.采用啟發(fā)式教學法學習氣候資源本身的特點。 2.采用互動式教學法理解氣候資源與交通、農業(yè)的關系。 3.使用教具模型，通過對比、辨析得出結論，突破本身難點。 ●教具準備 投影圖1.5“中國太陽年輻射總量的分布”。 自制演示日照與街道方位的模型。 教學掛圖：亞歐大陸輪廓圖。 ●課時安排 一課時 ●教學過程 ［導入新課］ 氣候是自然環(huán)境的重要組成部分。它與人類生產、生活密切相關。比如，太陽輻射、熱量、降水和風等這些氣候現(xiàn)象，它們給人類的生產和生活提供能源、降水、風能等資源?？梢?，氣候也是自然環(huán)境的重要組成部分。那么，這些資源又有什么用途呢？本節(jié)課我們就來學習氣候資源。 ［講授新課］ 第四單元 自然資源和自然災害 4.1 氣候資源(板書) 我們談到的太陽輻射的作用、水的用途、風的利用等方面，為人類的生產和生活提供了原料和能源，我們把這些氣候要素和氣候現(xiàn)象稱為氣候資源。氣候資源有什么特點呢？這是我們要了解的第一個問題。 一、氣候資源的特點(板書) 氣候資源是一種可再生資源。因為水可以循環(huán)、更新使用，陽光、空氣可以持續(xù)對人類產生影響等等。再者氣候作為一種自然資源和其他自然資源一樣，首先，能為人類的生產和生活提供原料和能源。如：太陽輻射、水等。其次，在開發(fā)利用上也離不開技術和資金投入。但是，氣候資源在利用方面又有其獨特特點。 投影圖1.5“中國太陽年輻射總量分布圖”。 引導學生識圖并分析：首先圖中不同顏色區(qū)分了太陽能豐富區(qū)、較豐富區(qū)、可利用區(qū)、貧乏區(qū)在全國的分布，特別指出太陽能豐富區(qū)和太陽能貧乏區(qū)的分布。其次，在分析其利用價值的差異時應指出太陽能是一種永不枯竭的清潔能源。由此得出氣候資源的普遍性和數(shù)值特征。 (設問)長江中下游每年都有汛期，而xx年長江流域卻發(fā)生了歷史上罕見的特大洪水，這些現(xiàn)象反映出氣候資源有什么特點？ 氣候資源如光、熱、降水等都有周期性和非周期性的變化，因此氣候資源是一種變化中的資源，有較大的變率。 總之，氣候資源有以下一些特點：氣候是一種可再生資源，能為人類生產和生活提供原料、能源和必不可少的物質條件，還具有普遍存在性、數(shù)值特征的特點，并且時空分布有較大的變率，為此，在開發(fā)利用時要因時因地制宜，努力做到充分、合理地利用，減少災害的發(fā)生。 (討論)請同學們以自己家鄉(xiāng)為例，了解、判斷當?shù)氐臍夂蝾愋褪悄囊活?，主要特點有哪些？不同季節(jié)的風向、風力如何？再通過當?shù)貧庀筚Y料查找并統(tǒng)計7月份的平均氣溫是多少？降水量是多少？1月份的溫度與降水量又各是多少？全年的平均溫度與降水又如何？并進一步了解多年來的情況是否每年都一樣，不一樣的主要表現(xiàn)在哪些方面？是否是降水量？等等。結合上述內容討論，我們應如何更好地安排我們的生活與生產，使之與當?shù)氐臍夂蛳鄥f(xié)調，比如生活中的溫差變化、風沙大小、房屋朝向、交通通信等，農業(yè)生產中農作物種類、耕作制度、種植方式等，工業(yè)生產中有污染的工業(yè)布局、風能的開發(fā)利用、太陽能(灶)的利用等等，總之，氣候是自然環(huán)境和自然資源的重要組成部分，隨著社會和科技的發(fā)展，氣候資源的開發(fā)利用不斷擴展，已涉及到我們的生產、生活的很多方面。因此，合理開發(fā)、利用、保護氣候資源，是我們人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要課題。 (承轉)我們學習氣候資源、了解氣候資源的特點，目的就是要開發(fā)利用氣候資源，因此下面我們來學習氣候資源的開發(fā)利用。 二、氣候資源的開發(fā)利用(板書) 氣候資源的開發(fā)利用，隨著社會和科技的發(fā)展而不斷擴展。目前，利用氣候資源最為廣泛的是農業(yè)、建筑、交通運輸、商業(yè)、旅游、醫(yī)療等部門。但從歷史上看，對氣候資源利用最早、依賴性最強的還是農業(yè)部門。因此，我們首先了解一下氣候資源與農業(yè)。 (一)氣候資源與農業(yè)(板書) 氣候為農業(yè)提供了光、熱、水、空氣等能量和物質，是農業(yè)自然資源的重要組成部分。一地的氣候資源往往決定著該地的種植制度，包括作物的結構、熟制、配置與種植方式。 (設問)當?shù)胤N植哪幾種作物？一年能收獲幾次？(學會討論交流) 反過來說，一個合理的種植制度應該能夠充分利用當?shù)氐霓r業(yè)氣候資源，取得農作物生產的最佳社會經(jīng)濟效益。不同的地區(qū)，氣候資源條件不同，因而有不同的種植制度。 投影表4.1“我國四個地區(qū)的種植制度”。簡述氣候資源對農業(yè)生產的影響。 (設問)氣候資源對農業(yè)生產的影響是方方面面的，那么，在人類的生產活動中，農業(yè)生產如何最大限度地利用氣候資源呢？ (學生發(fā)言，教師總結)隨著農業(yè)科學技術的發(fā)展，人們廣泛采用的間作、套種方式，塑料大棚和溫室等農業(yè)生產措施，以及生態(tài)農業(yè)、立體農業(yè)等，都是合理而充分地利用氣候資源，挖掘農業(yè)氣候資源潛力，以建成高產、優(yōu)質、高效農業(yè)。 同學們，以上提到的間作、套種、塑料大棚等，我們身邊就能看到，易理解，但是生態(tài)農業(yè)和立體農業(yè)這兩個概念較陌生。下面我們就簡單了解一下這兩種農業(yè)類型。這兩種農業(yè)的生產，都是合理利用氣候資源，挖掘農業(yè)氣候資源潛力，以建成高產、優(yōu)質、高效農業(yè)。 看下面兩幅圖： 川西農家生態(tài)農業(yè) 北京大興縣留民營村是世界著名的生態(tài)農業(yè)新村。這里的農業(yè)結構如下圖： 民營農業(yè)生態(tài)模式圖 生態(tài)農業(yè)的本質是依靠提高生物能的轉化率、轉化生產過程中廢棄物再循環(huán)利用率，以生物有機物來提高農業(yè)產量，從而以盡可能少的投入獲得盡可能多的農業(yè)產出。這樣，既降低生產成本，同時減少了污染。如圖中利用秸稈還田，牲畜糞便作沼氣和肥料等。這樣通過綜合利用，形成一個良性循環(huán)的有機整體。 立體農業(yè)是一種使農作物由平面分布向垂直方向擴展，實行多層次立體種養(yǎng)，從而充分利用光熱資源的經(jīng)營方式。如圖中川西農家的生態(tài)農業(yè)實際同時也是立體農業(yè)。還有些人家在樓房陽臺、屋頂?shù)龋N植花卉、蔬菜等，也屬于立體農業(yè)結構模式。山區(qū)隨海拔高度不同，農、林、牧業(yè)也呈現(xiàn)多層次性的垂直變化特點，這類農業(yè)也可看作立體農業(yè)。具體特點請參考備課資料中的相關內容。 (承轉)同學們，生活中蓋房子時常說：“有錢不住東、南房”。這種說法的理由在哪兒呢？這就是我們第二大問題“氣候資源與建筑”所要解決的問題。 (二)氣候資源與建筑(板書) 一地在進行城市規(guī)劃或建筑設計時，必須充分合理地利用當?shù)氐臍夂蛸Y源(光照、溫度、風等)有利的一面，避開或減小不利的一面。請同學們看教室和圖書館的樓宇走向和兩側窗戶朝向如何？(學生思考，教師板書) 1.日照與街道方位(板書) (學生發(fā)言，教師講解)不同走向的樓宇，其兩側窗戶的朝向不同，采光特點也不一樣。因此，在進行城鎮(zhèn)規(guī)劃和建筑設計時，要充分利用日照資源。建筑物的日照條件與街道方位有關。這是因為街道方位影響到建筑物的朝向，進而影響建筑物的日照條件。那么，街道應如何布局才能使所有建筑物都有較好的日照條件呢？請看下面演示。 利用家電塑料墊膜做出城市街道模型，用手電筒表示太陽光線，然后利用模型反復演示尋找街道的最佳布局，讓學生仔細觀察，并討論。 太陽直射點每年在南北回歸線之間做回歸運動，而我們所在地的緯度位置大約在北緯37附近，位于太陽直射點以北。因此，東西走向的樓宇朝南的窗戶光照條件較好，而東北—西南和西北—東南走向的樓宇其兩側窗戶的光照條件都比較好。樓宇的走向與街道方位有關，所以在北方，城鎮(zhèn)街道宜采取的布局原則：為了保證居住區(qū)街道兩側所有建筑物都有較好的日照條件，城鎮(zhèn)街道宜采取南北方向和東西方向的中間方位，即使街道與子午線成30~60夾角。(讀圖4.1)，另附以下圖形，供同學們加深理解。 以北半球中緯度為例(承轉)風對大氣污染物既有稀釋作用(可使大氣中污染物濃度降低)，又有輸送擴散作用。風向決定了污染物的輸送方向。為了盡可能地減少工廠排出的煙塵、廢氣對居住區(qū)的污染，在城市規(guī)劃時應充分考慮當?shù)氐娘L向。因此，我們下面學習風與城市規(guī)劃。 2.風與城市規(guī)劃(板書) 出示掛圖《亞歐大陸輪廓圖》，亞歐大陸西側的西歐常年盛行什么風向？以鹿特丹為例，分析向大氣排放有污染物質的工業(yè)企業(yè)及居民區(qū)應采取的布局原則。 (學生發(fā)言，教師總結)西歐常年盛行西南風，向大氣排放污染物質的工業(yè)企業(yè)應布局在城市的東北方向，即下風向；居民區(qū)在西南方向，即上風向。這就是常年盛行一種風向的地區(qū)城市規(guī)劃時應考慮的風向問題。 (設問)亞歐大陸東側，以天津為例，這里的氣候有什么特點？城市規(guī)劃時，如何注意風向問題呢？ (學生發(fā)言，教師總結)天津市屬溫帶季風氣候區(qū)，冬季盛行西北風，夏季盛行東南風。城市規(guī)劃時，應考慮季風問題，向大氣排放有污染物質的工業(yè)企業(yè)其布局應避開冬、夏季的季風對吹風向。這就是在風向隨季節(jié)變化的地區(qū)進行城市規(guī)劃時，應使向大氣排放有害物質的工業(yè)企業(yè)避開冬、夏季對吹的風向，布局在當?shù)刈钚★L頻的風向的上風向，居住區(qū)布局在下風向(教師適當啟發(fā)、點撥)。城市規(guī)劃時，一定要考慮風向。向大氣排放有害物質的工業(yè)企業(yè)更要不斷提高技術水平，達標排放，實現(xiàn)經(jīng)濟與環(huán)境協(xié)調發(fā)展。 結合所學內容，同學們課后調查分析一下當?shù)氐闹饕I(yè)企業(yè)布局是否合理。 (承轉)同學們，我們無論是從影視中看到，還是當?shù)氐膶嶋H情況，機場都建在距城市較遠、地勢較高的地方，這又是什么原因呢？這就是我們下面要學習的內容所在——氣候資源與交通。 (三)氣候資源與交通(板書) 請同學們閱讀課本97頁，了解氣候資源與交通運輸?shù)年P系，說出在交通方面合理利用氣候資源有什么意義？ (學生發(fā)言，教師總結)海陸空交通運輸常需要穿越不同的氣候區(qū)，充分合理地利用各地氣候資源，并盡量避開氣象災害，才能保證運行的安全和較大的經(jīng)濟效益。 隨著社會的發(fā)展，新的類型的氣候資源不斷地得到開發(fā)利用。例如，東北地區(qū)利用低溫寒冷的氣候條件，開發(fā)旅游項目。吉林市松花江沿岸的霧凇，以其美麗的奇景吸引游人。哈爾濱利用冬季嚴寒氣候發(fā)展起來的冰雕藝術成為北國一景。這些都是充分利用當?shù)氐臍夂蛸Y源。 當今社會經(jīng)濟發(fā)展都需要開發(fā)利用氣候資源，但是，人類在合理開發(fā)利用氣候資源的同時，要注意保護氣候資源。 ［課堂小結］ 通過本節(jié)課的學習，我們認識到氣候不僅是自然環(huán)境的重要組成部分，也是自然資源的重要組成部分，從古到今，氣候一直在影響著生產力的發(fā)展甚至導致上層建筑的變化。從歷史上看，人口的遷移、政治、經(jīng)濟、文化中心的變遷等都與氣候有著絲絲縷縷的關系。如明末農民戰(zhàn)爭發(fā)生的原因之一就是嚴重的水旱災害。當今社會，氣候幾乎是所有生產部門都需要開發(fā)利用的資源。氣候資源的開發(fā)利用已經(jīng)成為社會發(fā)展的一個重大問題而受到普遍重視。但是，在開發(fā)利用氣候資源時要充分合理，做到因時因地制宜，從而取得環(huán)境和經(jīng)濟效益。為此，我們必須了解氣候資源的特點：(1)氣候資源的數(shù)量是有限的，在開發(fā)利用上如果超過氣候資源的承受能力，就會導致或誘發(fā)氣象災害。要樹立合理利用和保護氣候資源的觀念，在開發(fā)利用時必須考慮防災、減災。(2)氣候資源的時空分布有較大的變率。同一地區(qū)，光、熱、水等氣候要素往往隨季節(jié)而變化，表現(xiàn)出時間分配上的不均衡性；同一時間，不同地區(qū)由于緯度位置、海陸位置的不同，光、熱、水等氣候要素形成了不同的空間組合，表現(xiàn)為空間分布的不均衡性。氣候資源在時空分布上的不均衡，一方面造成了農業(yè)生產的地域性、季節(jié)性和周期性等特點，另一方面要求我們在開發(fā)利用的過程中應本著因時、因地制宜的原則，合理利用光、熱、水等周期性和非周期性的變化因素。 ［課后作業(yè)］ 1.有關氣候資源與農業(yè)的關系，敘述正確的有( ) A.一地的降水條件往往決定了該地的種植制度 B.氣溫高的地區(qū)農業(yè)生產必定發(fā)達 C.人們發(fā)展生態(tài)農業(yè)、立體農業(yè)可以更充分合理地利用氣候資源 D.世界上農業(yè)發(fā)達的地區(qū)一般分布于高溫多雨的地區(qū) 答案：C 2.橋孔大小的主要設計，在氣候資源方面主要應考慮( ) A.氣溫高低 B.風力大小 C.暴雨強度 D.光照情況 答案：C 3.上海市在進行城市規(guī)劃時，大氣污染嚴重的工業(yè)區(qū)與城區(qū)(住宅區(qū))之間衛(wèi)生防護帶的走向應為( ) A.東西向 B.南北向 C.東北—西南向 D.西北—東南向 答案：D 4.下列屬于充分合理利用農業(yè)氣候資源的是( ) A.河套平原引黃灌溉 B.紅土丘陵層層梯田 C.北京城郊塑料大棚 D.內蒙古高原風力發(fā)電 答案：C 5.讀下列我國某城市規(guī)劃圖，完成下列各題。 (1)該城市規(guī)劃中的工廠合理布局，充分考慮到此地的盛行風向。請分析判斷該處位于 氣候區(qū)。(提示：從熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、溫帶季風氣候、溫帶大陸性氣候四個類型中選出一個) (2)請從建筑與氣候資源角度考慮，該城市規(guī)劃中，有不盡合理的地方嗎？ 答案：(1)熱帶季風 (2)為了保證居住區(qū)街道所有建筑物都有較好的日照條件，街道不宜東西走向或南北走向，而應采取南北方向與東西方向中間方位。即使街道與子午線成30~60夾角。 6.把下列相關內容的代號填入表中空格處： 氣候資源類型：A.水分資源 B.光照資源 C.熱量資源 農業(yè)類型：①種植業(yè) ②林業(yè) ③水產業(yè) ④畜牧業(yè) ⑤灌溉農業(yè) 農作物品種：Ⅰ.水稻 Ⅱ.小麥 Ⅲ.速生林 Ⅳ.熱帶亞熱帶經(jīng)濟作物 Ⅴ.棉花 Ⅵ.長絨棉 Ⅶ.葡萄瓜果等 ●板書設計 第四單元 自然資源和自然災害 4.1 氣候資源 一、氣候資源的概念、特點 1.概念——為人類生產和生活提供原料或能源的氣候要素或氣候現(xiàn)象的總體 二、氣候資源的開發(fā)利用 開發(fā)利用氣候資源的主要經(jīng)濟部門如： 農業(yè)——光、熱、降水、(風)等 能源——太陽能、風等 建筑——采光、環(huán)境保護等 交通——公路、鐵路、飛機場等 旅游——特殊景觀