《二年級(jí)數(shù)學(xué)下《整百整千數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)下《整百整千數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 教師學(xué)科教案 [20 -20 學(xué)年度第一學(xué)期］ 任教學(xué)科: 任教年級(jí): 任教老師: xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 《整百整千數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)整百整

2、千數(shù)加減法的口算方法。 2、能夠正確口算整百整千數(shù)進(jìn)退位加減法。 3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)整百整千數(shù)加減法的口算方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 能夠正確口算整百整千數(shù)進(jìn)退位加減法。 教學(xué)用具： 課件 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引入。 1 、口算 40+50= 90 -60= 90+10= 80 - 50= 60+30= 100-70= 20+70= 10+90= 2、說(shuō)一說(shuō) （ 1 ） 13 個(gè)十是多少？ （ 2 ） 25 個(gè)百是多少？ （ 3 ） 5 個(gè)千呢？ （ 4 ） 80 里面有（ ）個(gè)十。 （5）700 里面有（ ）個(gè)百。 （6）1

3、30 里面有（ ）個(gè)十。 60 — 20= （7）4000 里面有（ ）個(gè)千。 3、填一填 （ 1 ） 300 是由（ （ 2 ） 850 是由（ （3） 130 是由（ ）個(gè)百組成的。 ）個(gè)百和（ ）個(gè)十組成的，也是由（ ）個(gè)十組成的。 ）個(gè)十組成的。 4 ） 5 個(gè)千是（ ） 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching p

4、lan （ 5 ） 36 個(gè)百是（ ）？ 二、情景導(dǎo)入。 師：五一勞動(dòng)節(jié)快要來(lái)臨了，好多商場(chǎng)為了慶祝節(jié)日，開(kāi)展了很多優(yōu)惠的活動(dòng)，鄰居 的王爺爺剛搬新家， 正好要添一些家電， 就去電器商城里買(mǎi)回了一臺(tái)電視和一臺(tái)冰箱。 你能 幫王爺爺算算帳嗎？ 1 、出示主題圖。（板書(shū)：電視 1000 元 冰箱 2000 元） 師：你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？ 2、根據(jù)圖意，提出問(wèn)題。（學(xué)生思考回答） 板書(shū)問(wèn)題：（ 1 ）電視盒冰箱一共花了多少錢(qián)？ （ 2 ）冰箱比電視貴多少元？ （ 3 ）電視比冰箱少多少元？ 三、解決問(wèn)題，探究算法。 1 、解決問(wèn)題（ 1 ）電視盒冰箱一共花了多少錢(qián)？

5、 （ 1 ）根據(jù)問(wèn)題，列出算式： 1000+2000= （ 2 ）你是怎么算的？跟同桌互相說(shuō)說(shuō)。 （ 3 ）學(xué)生說(shuō)算法。 板書(shū)： 1000+2000=3000 （元） 想： 1+2=3 1000+2000=3000 1 個(gè)千加 2個(gè)千是 3 個(gè)千 1000+2000=3000 （ 4 ）指名學(xué)生用自己喜歡的算法說(shuō)說(shuō)。 （ 5 ）口答問(wèn)題。 2、解決問(wèn)題（ 2 ）、（ 3） （ 1 ）學(xué)生自主列式： 2000-1000= （ 2 ）你是怎么算的，用你喜歡的方法跟同桌說(shuō)說(shuō)。 （ 3 ）指名學(xué)生回答。 3 、教學(xué)例 12 師：看來(lái)這個(gè)難不倒你們呀，老師出個(gè)難點(diǎn)的算式看你們會(huì)

6、不會(huì)算。 板書(shū)算式： 80+50= 1 ） 你是怎么算的？ 2 ） 學(xué)生討論后回答。 (3)根據(jù)80+50=130 ,想出跟它有關(guān)系的算式。 (學(xué)生討論后回答) 50+80=130 130-50=80 130-80=50 (4)練習(xí)：出示900+600= 想出跟它有關(guān)系的算式。 600+900=1500 1500-900=600 1500-600=900 四、鞏固練習(xí)。 1、練一練 200 + 400= 3000 + 6000= 9000 — 7000= 450 — 50= 4500 — 4000= 3400 — 400= 200 + 400= 3000 + 6000=

7、 9000 — 7000= 450 — 50= 4500 — 4000= 3400 — 400= 2、口算下面各題 900 — 300 540 — 300 2900 — 800 2000 + 5000 640 — 200 7200 -200 4300 — 300 5200 — 200 360 — 360 3.接力賽.看算得又對(duì)又快. 五、小結(jié)。 在計(jì)算整百整千數(shù)加減法時(shí)，我們可以用什么方法計(jì)算？ 先把整百、整千數(shù)看成幾個(gè)百或幾個(gè)千，再相加減。 先把 前面的數(shù)相加減，再在得數(shù)末尾添上相同個(gè)數(shù)的 。 板書(shū)： 整百整千數(shù)加減法 1000+2000=3000 （元） 想：1個(gè)千加2個(gè)千是3個(gè)千，就是3000. 1+2=3 1000+2000=3000 80+50 =130 （元） 想：8個(gè)十加5個(gè)十是13個(gè)十，就是130 130-50=80 （元） 想：13個(gè)十減5個(gè)十是8個(gè)十，就是80 《整百整千數(shù)加減法》教學(xué)反思 渠口九年制學(xué)校 張曉曦 2014 年 6 月 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰