2019-2020年高中歷史《第15課 新文化運動與馬克思主義的傳播》同步練習 新人教版必修3.doc
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2019-2020年高中歷史《第15課 新文化運動與馬克思主義的傳播》同步練習 新人教版必修3 基礎練兵 1.1920年,陳獨秀在《談政治》一文中明確宣布:“我承認用革命的手段建設勞動階級(即生產階級)的國家,創(chuàng)造那禁止對內對外一切掠奪的政治法律,為現代社會的第一需要?!边@一認識形成的主要原因是( ) A.新文化運動陣營的分化 B.工農運動的發(fā)展 C.馬克思主義的影響 D.中國共產黨的影響 2.戊戌變法、新文化運動是中國近代化歷程中的重大事件。下列關于兩者共同點的描述,錯誤的是( ) A.都是近代中國的早期思想解放運動 B.都提倡民權和西學 C.都始于反對袁世凱的倒行逆施 D.都抨擊封建思想文化 3.新文化運動與歐洲啟蒙運動相比,其共同點是( ) ①都正面批判了封建思想 ②都促進了馬克思主義的傳播 ③都有利于自然科學的發(fā)展 ④都屬于資產階級反封建斗爭 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4.具有民主思想的知識分子掀起新文化運動的根本目的是 ( ) A.反對帝國主義對中國的侵略 B.宣傳馬克思主義思想 C.打破封建思想對人們的束縛 D.反對北洋軍閥獨裁統治 5.下列社會思潮在近代中國成為主流的先后順序是( ) ①民主共和 ③維新變法 ③馬克思主義 ④民主、科學 A.②①④③ B.②④①③ C.①④②③ D.①②③④ 6.有人說新文化運動是辛亥革命在思想文化領域的繼續(xù).是對辛亥革命的“補課”。其含義主要是指新文化運動 ( ) A.主張民主共和 B.學習西方思想文化 C.挽救民族危機 D.徹底批判封建正統思想 7.概括地主階級洋務派、資產階級維新派、革命派和新文化運動領袖們“向西方學習”的主主主張、社會實踐和各自特點,指出他們在目標追求上的共同之處,并分析這一追求過程對中國近代歷史發(fā)展產生的影響。 能力提升 1.下列關于前期新文化運動的表述,不正確的是( ) A.猛烈抨擊傳統封建思想和倫理道德 B.在文學革命方面取得了突出成績 C.強調建立資產階級民主政權 D.具有廣泛的群眾基礎 2.前期的新文化運動與戊戌變法的思想相比,就其作用而言,主要“新”在( ) A.傳播了資產階級民主平等思想 B.較為徹底地批判了封建思想 C.絕對肯定了西方文化的進步性 D.揭開了傳播馬克思主義的新序幕 3.李大釗發(fā)表《我的馬克思主義觀》是針對當時什么樣的社會狀況而言的( ) A.胡適公開反對馬克思主義在中國的傳播 B.當時中國流傳著社會主義的各種流派 C.中國共產黨內出現了右傾投降主義錯誤 D.當時思想領域泛起尊孔復占種種逆流 4.胡適認為:“吾意以為諸子向老聃,孔丘并于韓非,皆憂世之亂而思有以拯救之,故真學皆應時而生。”胡適對于社會變化與思想狀況之間關系的分析是( ) A.完全錯誤的 B.正確的 C.不完全錯誤的 D.表面的 5.閱讀下列材料: 材料一 “中國數千年來立國的根本在于道德,凡國家政 治、家庭倫理、社會風俗,無一非先圣學說發(fā)皇流衍?!薄氨敬罂偨y躬膺重任,早作夜思,以為政體雖取革新,而禮俗要當保守?!? ——1914年袁世凱《祭孔令》 材料二 “愚之非難孔子之動機,非因孔子之道之不適于今世,乃以今之妄人強欲以不適今世之孔道,支配今世之社會國家,將為文明進化之大阻力也?!? ——陳獨秀《復辟與尊孔》(《新青年》第三卷第6期) 請回答: ⑴材料一,袁世凱的核心觀點是什么?其目的何在?對于中國社會有何消極影響? ⑵材料二中,陳獨秀是如何看待孔教的?有何進步意義? ⑶針對材料一引起的社會影響,陳獨秀等先進知識分子是如何反對的?其實質是什么?- 配套講稿:
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