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2019-2020年高中歷史《除舊布新的梭倫改革》教案3 新人教版選修1 【教學目標】 1、知識與能力 （1）識記解負令的內(nèi)容，確立財產(chǎn)等級制度的方法、標準、權(quán)利與義務(wù)，以及梭倫改革在發(fā)展工商業(yè)方面的措施； （2）理解梭倫改革應對貴族反對的策略及現(xiàn)實性，財產(chǎn)等級制度改革不能帶來真正的平等、以及公民權(quán)利提高的進步意義和局限性； （3）分析解負令頒布對雅典社會結(jié)構(gòu)帶來的影響，探究梭倫改革對雅典社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。 2、過程與方法： （1）指導學生閱讀教材內(nèi)外的內(nèi)容，從多角度認識、解釋歷史人物，進一步提高學生閱讀歷史資料，獲取有效信息的能力。 （2）通過分析表格觀察圖片，運用比較的方法正確評價財產(chǎn)等級制度； （3）通過學生角色體驗，再現(xiàn)梭倫改革內(nèi)容，調(diào)動學生的參與意識，加深學生的改革的理解。 3、情感態(tài)度與價值觀 通過對改革內(nèi)容的分析，使學生認識到順應潮流，實事求是，改革就能成功； 【課標要求】 1．簡述梭倫改革在頒布“解負令”、確立財產(chǎn)等級制度和推行國家權(quán)力機構(gòu)改革等方面的主要措施。 2．指出梭倫改革呈現(xiàn)的 “中庸式”的基本特點。 【教學重難點】 重點：梭倫改革的內(nèi)容。 難點：梭倫改革的特點。 教學過程： ★新課導入： 復習導入法：根據(jù)前一節(jié)課學習，請學生回憶梭倫改革的歷史背景，然后直接進入改革具體措施的學習。 ★講授新課 分組討論思考有關(guān)問題。 二、梭倫改革的內(nèi)容 （一）頒布“解負令” 1、內(nèi)容： 廢除債務(wù)奴隸制度 含義：“負”指的就是債務(wù)，“解負令”就是廢除債務(wù)的法令。 2、目的： 維護平民的平等地位，削弱貴族實力。 3、應對貴族反對的措施 1）堅持推行改革 2）調(diào)整改革措施 4、結(jié)果和意義 以上措施基本解決了平民與貴族的矛盾。工商業(yè)奴隸主與貴族的矛盾又是如何解決的？ （二）確立財產(chǎn)等級制度 1、目的和方法 目的：打破貴族的世襲特權(quán) 方法：按財產(chǎn)的多少劃分為4個等級 2、各等級的權(quán)利和義務(wù) 設(shè)計表格讓學生填出有關(guān)內(nèi)容 思考：梭倫的財產(chǎn)等級制度，對什么人最有利？對什么人不利？并說明理由。 4、對財產(chǎn)等級制度的評價 進步性： 打破了貴族壟斷政權(quán)局面,為工商業(yè)奴隸主開辟了參政議政的途徑。 局限性： 引導學生分析它沒有實現(xiàn)公民間的真正平等。 （三）、改革國家權(quán)力機構(gòu) 1.目的：進一步打破貴族政治上的專權(quán) 2.措施： （1）恢復公民大會作為國家最高權(quán)力機關(guān) （2）建立“四百人會議”作為公民大會的常設(shè)機構(gòu) （3）設(shè)立公民陪審法庭作為最高司法機關(guān) （4）廢除嚴刑竣法,制定一些新法律 3、意義 引導學生從兩個方面分析：大大提高了公民參政議政的積極性，打破了貴族壟斷政權(quán)的局面（如：削弱了貴族長老會議的權(quán)力、打破了貴族對司法審判權(quán)的長期壟斷） （四）鼓勵發(fā)展工商業(yè)： 1、目的：鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)，擴大平民就業(yè)機會，壯大雅典城邦實力； 2、措施： （1）農(nóng)業(yè)：禁止糧食出口，抑制糧價；改進水渠灌溉系統(tǒng)，提倡種植經(jīng)濟作物；鼓勵自給有余的橄欖油等經(jīng)濟作物出口。 （2）手工業(yè)：規(guī)定凡雅典公民必須讓兒子學一門手藝，吸引鼓勵有技術(shù)的外國人遷居雅典。 （3）商業(yè)及其他：改革幣制和度量衡；確定私有財產(chǎn)繼承自由的原則；倡導節(jié)儉，抑制奢侈浪費；懲罰游手好閑之徒。 思考：上述措施中你認為哪一項最有遠見？ 3、影響：推動了雅典社會的發(fā)展。 三、改革的評價 給學生提供三個角度思考： 角度一：貴族和平民地位的變化（角色體驗：假如你是生活在梭倫改革時代的平民或貴族，梭倫改革對你有哪些影響？） 角度二：梭倫改革的特點(材料分析) 角度三：對雅典民主政治的貢獻(知識回顧) 本課小結(jié)：梭倫改革結(jié)束了一個舊時代——貴族專權(quán)的時代，開始了一個新時代——民主政治的時代。 布置作業(yè)：梭倫改革的基本特點。