《第八課《競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏》課件(2)(1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第八課《競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏》課件(2)(1)（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 八 課 競(jìng) 爭(zhēng) 合 作 求 雙 贏第 一 課 時(shí) 競(jìng) 爭(zhēng) ？ 合 作 ？ 競(jìng)爭(zhēng)？合作？公平競(jìng)爭(zhēng)A.競(jìng)爭(zhēng)的積極作用 競(jìng)爭(zhēng)的消極作用B.忌妒心理的危害D.競(jìng)爭(zhēng)的目的C.怎樣做到公平競(jìng)爭(zhēng)合作與共享的關(guān)系合作是事業(yè)成功的土壤合作共享 生存競(jìng)爭(zhēng) 體 育 比 賽 競(jìng) 爭(zhēng) 考 試 競(jìng) 爭(zhēng) 人 才 競(jìng) 爭(zhēng) 市 場(chǎng) 競(jìng) 爭(zhēng) n 當(dāng) 今 社 會(huì) 里 ， 生 活 里 的 每 個(gè) 領(lǐng) 域 都 存 在 著競(jìng) 爭(zhēng) ， 除 了 剛 才 演 示 的 競(jìng) 爭(zhēng) 外 你 還 知 道 哪些 競(jìng) 爭(zhēng) ？n 在 學(xué) 校 生 活 里 ， 競(jìng) 爭(zhēng) 主 要 表 現(xiàn) 在 哪 些 方 面 ？ “滅狼護(hù)鹿”的故事n食草動(dòng)物的天敵是食肉動(dòng)物，它們

2、始終相生相克。在阿拉斯加自然保護(hù)區(qū)里，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿，就消滅了狼。鹿沒有了天敵，生活很悠閑，不再四處奔波，便大量繁衍，引起了一系列的生態(tài)問題，致使瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。護(hù)養(yǎng)人員及時(shí)引進(jìn)了狼，鹿和狼之間又展開了血腥的生死競(jìng)爭(zhēng)，鹿群雖然也大量死亡，但仍顯得生機(jī)勃勃，恢復(fù)了往日的靈秀。 競(jìng)爭(zhēng)積極作用激發(fā)潛能、提高學(xué)習(xí)和工作的效率客觀評(píng)價(jià)自己、取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短豐富生活、增添學(xué)習(xí)和工作的樂趣 競(jìng)爭(zhēng)壓力過大 北大研究生自縊身亡n 2008年11月2日，來自湖北荊州的兩位老人在中關(guān)村一個(gè)樓房?jī)?nèi)數(shù)次哭暈過去。10月30日晚，他們的兒子成俊將自己吊死在這間屋子里。自殺前，身為北大信息科技學(xué)院研究生的成

3、俊曾打電話給家人，說自己感覺學(xué)業(yè)的壓力特別大。 成俊的哥哥說，弟弟今年23歲，曾經(jīng)以全市第二的高分考入北大計(jì)算機(jī)系，一直是父母的驕傲。進(jìn)入大學(xué)后，弟弟曾和家人說計(jì)算機(jī)系人才太多，他感覺壓力很大。事發(fā)前幾天，他還電話和哥哥說，導(dǎo)師告訴他們只要成績(jī)不好就得回家，自己的壓力越來越大。 競(jìng)爭(zhēng)消極作用使獲勝者驕傲自大；失敗者自卑引起心情緊張和焦慮，影響健康導(dǎo)致出現(xiàn)妒忌心理 競(jìng)爭(zhēng)積極作用競(jìng)爭(zhēng)消極作用激發(fā)潛能、提高學(xué)習(xí)和工作的效率使獲勝者驕傲自大；失敗者自卑客觀評(píng)價(jià)自己、取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短引起心情緊張和焦慮，影響健康豐富生活、增添學(xué)習(xí)和工作的樂趣導(dǎo)致出現(xiàn)妒忌心理 下面的競(jìng)爭(zhēng)該不該提倡呢？為什么？“蒙牛伊利之爭(zhēng)

4、” 今年7月14日，蒙?！拔磥硇恰逼放平?jīng)理安勇與北京博思智奇公關(guān)顧問有限公司共同商討炒作打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手伊利“QQ星兒童奶”的相關(guān)事宜，并制定網(wǎng)絡(luò)攻擊方案。 剛開始人們聽到蒙牛對(duì)伊利的披露時(shí),許多人都在為蒙牛的正義感而敬佩。然而, 今天事件又以一方詆毀另一方的真相而告終 。蒙牛VS伊利如果說是最終以伊利獲勝而告終,那么,在這一系列的商業(yè)事件中,公眾在它們惡性競(jìng)爭(zhēng)下被隨意玩弄的一顆無辜和單純的心受到無盡的顛簸和擺布,該由誰(shuí)來買單。 你 是 否 也 忌 妒過 別 人 ？當(dāng) 出 現(xiàn) 忌 妒 心理 時(shí) 你 是 如 何處 理 的 ？推 倒 你 因 為 我 忌 妒 三國(guó)演義中的周瑜死時(shí)一句“既生瑜，何生亮”的

5、感嘆中，你懂得了什么道理？n他心胸狹窄，容不得諸葛亮比他強(qiáng)，最后因?yàn)榧啥识粴馑懒?，留下了一句“既生瑜，何生亮”的感嘆，更給后人留下了深刻的教訓(xùn)。要做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相信自己能夠發(fā)揮最佳水平對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度“戒備”崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)對(duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)樂禍”保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒生怕別人超過自己歡迎別人超過自己，更勇于超過別人試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手 n班級(jí)要選出1名學(xué)生參加市里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，你和你的好朋友是參加這次競(jìng)賽的最佳人選。你特別想?yún)⒓?，可名額只有一個(gè)，你會(huì)怎樣做？你為什么會(huì)這樣做呢？ 平 等 競(jìng) 爭(zhēng)n 競(jìng)

6、爭(zhēng) 是 基 于 一 定 規(guī) 則進(jìn) 行 的 。 道 德 和 法 律是 我 們 在 競(jìng) 爭(zhēng) 中 必 須遵 守 的 基 本 準(zhǔn) 則 。 我們 在 學(xué) 習(xí) 和 生 活 中 要培 養(yǎng) 自 己 健 康 的 競(jìng) 爭(zhēng)意 識(shí) 。 “公 平 競(jìng) 爭(zhēng) ” n 美國(guó)前拳王泰森1997年在與對(duì)手霍利菲爾德的對(duì)壘中，因?yàn)榇虿贿^對(duì)手，竟然沖上去，咬掉了對(duì)手耳朵上 的一塊肉，并吐在拳臺(tái)上，全場(chǎng)一片嘩然。 結(jié)論：n，泰森的行為不僅違反了規(guī)則，受到道德的譴責(zé)，更因?yàn)樗|犯了法律，他被罰款300萬(wàn)美元。道德和法律是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則 讀完笑話，你的感悟是什么？n：上帝向一個(gè)人許諾說：“我可以滿足你三個(gè)愿望，但是有一個(gè)條

7、件，你在得到你所要的東西的時(shí)候，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手將得到你所要的東西的兩倍?！庇谑沁@人開始提出自己的愿望，第一個(gè)和第二個(gè)都是一大筆財(cái)產(chǎn)，第三個(gè)卻是“將我打個(gè)半死”。 競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么呢？n超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步 天堂和地獄的區(qū)別是什么？n有一個(gè)天真的孩子不知天堂、地獄為何物，便去請(qǐng)教一位哲學(xué)家。于是，哲學(xué)家把孩子領(lǐng)到一個(gè)地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐著一群老者，他們?cè)谟煤荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的勺子十分費(fèi)力的從池子中舀湯喝。盡管空氣中飄散著湯的鮮美味道，這些老者卻長(zhǎng)得瘦骨嶙峋。哲學(xué)家告訴孩子，這就是地獄。n緊接著，孩子又跟著哲學(xué)家來到了另一個(gè)地方。同樣闊大的池子，同

8、樣的湯，同樣長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，不同的是，這些老者在用長(zhǎng)勺給對(duì)面的老者舀湯喝的同時(shí)，也喝到了對(duì)方送過來的湯。小孩子發(fā)現(xiàn)這些老者們個(gè)個(gè)紅光滿面，神采飛揚(yáng)。小孩若有所悟得說：“我知道了，這就是天堂。 合 作 共 享n 個(gè) 人 與 群 體 之 間 為 達(dá)到 共 同 的 目 的 需 要 彼此 合 作 。 合 作 的 成 果屬 于 大 家 ， 由 大 家 共享 。 社 會(huì) 生 活 中 ， 我們 只 有 與 他 人 合 作 ，才 能 有 面 對(duì) 困 難 的 勇氣 和 戰(zhàn) 勝 困 難 的 力 量 。 1.我們?yōu)槭裁茨軌蛉〉每拐鹁葹?zāi)的最終勝利？2.中國(guó)體操女子女隊(duì)和中國(guó)體操男隊(duì)為什么能在北京奧運(yùn)會(huì)上奪冠？ n神州七號(hào)宇航員乘組由翟志剛、劉伯明、和景海鵬三名航天員組成。其中翟志剛擔(dān)任指令長(zhǎng)。具體分工是一人出艙，一人軌道艙協(xié)助，一人返回艙支持，三人經(jīng)過十多年共同生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，結(jié)成了深厚的友誼，形成了默契的合作，為出色完成神七飛船的各項(xiàng)任務(wù)，提供了可靠保障。 關(guān)于合作的俗語(yǔ)n人心齊 泰山移n人多計(jì)謀廣 柴多火焰高n一根筷子容易斷 一把筷子難折斷n樹多成林不怕風(fēng) 線多搓繩挑千斤n一花獨(dú)放不是春 百花齊放春滿園