《三年級(jí)語文上冊(cè) 第5單元 16《金色的草地》課后作業(yè) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語文上冊(cè) 第5單元 16《金色的草地》課后作業(yè) 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《金色的草地》 一、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“√”。 蒲公英（p　pǔ）　　　　合攏（lng　lǒng） 釣魚（dio　gōu）　 　睡覺（su　shu） 二、看拼音，寫詞語。 wn shuǎ（ ） xǐ i（ ） hā qiɑn（ ） shnɡ kāi（ ） ɡuān ch（ ） yǒu q（ ） 三、照樣子，選擇合適的詞語進(jìn)行搭配。 美麗的　　仔細(xì)地　　草地 走開　　輕輕地　　觀察 例：有趣的蒲公英 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、品讀句子，完成練習(xí)。 多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！ 1.這兩個(gè)感嘆句，使我們感受到作者對(duì)草地和蒲公英的_____________之情。 2.用加點(diǎn)的詞語仿寫句子。 多么___________________！多么___________________！ 五、課內(nèi)閱讀。 有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。 1.“我”仔細(xì)觀察草地的原因是（　?。? A.“我”去釣魚要路過草地。 B.草地上長(zhǎng)著許多蒲公英。 C.“我”發(fā)現(xiàn)草地的顏色發(fā)生了變化。 2.根據(jù)選文內(nèi)容，結(jié)合圖片完成表格。 花的狀態(tài) 時(shí)間 草地的顏色 3.你認(rèn)為“我”是一個(gè)怎樣的孩子？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 六、課外閱讀。 馬蹄蓮 我家陽臺(tái)上種了很多花，有吊蘭、玫瑰、牡丹、茉莉……每年春夏間，它們就競(jìng)相開放，姹紫嫣紅，非常好看。雖然那盆亭亭玉立的馬蹄蓮沒有玫瑰的艷麗，牡丹的富貴，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，給人一種淡淡的美麗，純潔又頑強(qiáng)，是我最喜愛的花。 三四月份是馬蹄蓮開花的季節(jié)，家中這盆馬蹄蓮長(zhǎng)得非常茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在鮮嫩翠綠的葉片的環(huán)繞下，一個(gè)個(gè)身穿乳白色紗裙的花仙子正嬌羞地露著笑臉，溫柔地向你招手。微風(fēng)拂過，花仙子們搖曳著柔軟的細(xì)腰，在風(fēng)中輕輕地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出最美的舞步。 走近細(xì)看，馬蹄蓮又是另一種姿態(tài)了?？?，薄薄的、淡綠的、略微透明的葉脈點(diǎn)綴著鮮綠的葉片，連接葉片的莖，顏色與葉片相同，看上去特別清爽。葉子彎曲起伏，好像波浪翻滾。葉子很低，花的枝干卻很高，宛如鶴立雞群?！昂没ㄟ€要綠葉扶”，在葉子們眾星拱月般的圍繞下，是一朵嬌嫩欲滴的大白花亭亭玉立。它的花瓣邊沿自然地向外翻卷著，中間還有淡黃色的花蕊，花蕊上還有細(xì)細(xì)的白色小絨毛。和諧的顏色搭配，給人一種清純高雅的感覺。難怪它象征著純潔、尊貴和虔誠(chéng)。 馬蹄蓮可以入藥，具有清熱解毒的功效，又可治燙傷。不過千萬不要被馬蹄蓮清雅美麗的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，誤食一點(diǎn)點(diǎn)的話就會(huì)嘔吐，所以不可以與它有“親密接觸”。 1.作者按一定的順序描寫馬蹄蓮，首先從遠(yuǎn)處看，接著__________細(xì)看，從馬蹄蓮的葉脈、葉片、__________、__________、__________、__________、花蕊等方面進(jìn)行了介紹。 2.以下哪一項(xiàng)是人們不可以與馬蹄蓮有“親密接觸”的原因？（　　） A.它非常高雅。 B.它全身有毒。 C.它非常柔軟。 3.作者寫這篇文章是為了（　?。? A.記敘馬蹄蓮的生長(zhǎng)過程。 B.介紹“我”家的陽臺(tái)上養(yǎng)了很多花。 C.描寫馬蹄蓮清純高雅的特點(diǎn)和用途。 七、小練筆。 只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物都在變化。墻腳的爬山虎怎么爬到墻上去了？秋天的松樹的顏色怎么變深了？寫一寫你的發(fā)現(xiàn)吧！ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 參考答案 一、p　lǒng　dio　shu 二、玩?！∠矏邸」贰∈㈤_　觀察　有趣 三、美麗的草地　仔細(xì)地觀察　輕輕地走開 四、1.喜愛　2.好的老師　可愛的同學(xué) 五、1.C 2. 花的狀態(tài) 時(shí)間 草地的顏色 中午 金色 早上、傍晚 綠色 3.“我”是一個(gè)喜愛觀察周圍事物的孩子。 六、1.走近　莖　葉子　枝干　花　2.B　3.C 七、【示例】最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的松樹變了樣子，松樹的葉子雖然還是綠色的，可是顏色變得更深了。仔細(xì)觀察松葉，可以看到上面長(zhǎng)著密密的白色的絨毛，摸上去滑滑的。