《《漢字家園（二）②》教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《漢字家園（二）②》教案1（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《漢字家園（二）②》教案1 教學(xué)目標(biāo) 　　　1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，學(xué)會(huì)7個(gè)生字，正確讀出每組同義詞。 　　　2、過程與方法：了解并列式的詞語(yǔ)特點(diǎn)，感受漢語(yǔ)言文字的特殊性。 　　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：配合插圖，結(jié)合詞語(yǔ)特點(diǎn)，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。 　　　4、了解并列式的詞語(yǔ)特點(diǎn)，感受漢語(yǔ)言文字的特殊性。 　　重點(diǎn)、難點(diǎn) 　　　　了解并列式的詞語(yǔ)特點(diǎn)，感受漢語(yǔ)言文字的特殊性。 　　教學(xué)準(zhǔn)備 　　　　課件，投影教學(xué)方法合作交流 　　課時(shí)安排：兩課時(shí) 　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí) 　　教學(xué)目標(biāo) 　　　1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，學(xué)會(huì)7個(gè)生字，正確讀

2、出每組同義詞。 　　　2.過程與方法：了解并列式的詞語(yǔ)特點(diǎn)，感受漢語(yǔ)言文字的特殊性。 　　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：配合插圖，結(jié)合詞語(yǔ)特點(diǎn)，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。 　　教學(xué)過程 　　一、激趣導(dǎo)入 　　　　同學(xué)們，中國(guó)的語(yǔ)言文字有著很多奇妙之處，同樣一個(gè)意思，卻可以用不同的詞語(yǔ)來(lái)描述，這節(jié)課我們就一起來(lái)感受有趣的中國(guó)文字吧！ 　　二、出示情景圖，學(xué)習(xí)生字 　　　1、瞧，每幅圖中的小朋友都在干什么？你能用自己的話來(lái)說說嗎？ 　　　2、根據(jù)學(xué)生的回答老師板書（玩、跳、找、讀、聞、胖） 　　　3、同學(xué)們，現(xiàn)在就要考考你了，你能幫這些生字找到一個(gè)和它的意思一樣的朋友嗎？同桌之間可以研究研究。

3、 　　　4、板書：耍、躍、尋、胖、嗅 　　　5、指名讀這些生字，讀對(duì)了大家一起讀 　　　6、把這些好朋友一起讀一讀，你有什么發(fā)現(xiàn)？它們能組成詞語(yǔ)，意思不變，只有聞和嗅不能成詞。 　　　7、多有趣的現(xiàn)象??！快把它們的字形記住吧！小組合作學(xué)習(xí)生字，記住難字。 　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí) 　　教學(xué)目標(biāo) 　　　1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，學(xué)會(huì)7個(gè)生字，正確讀出每組同義詞。 　　　2.過程與方法：了解并列式的詞語(yǔ)特點(diǎn)，感受漢語(yǔ)言文字的特殊性。 　　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：配合插圖，結(jié)合詞語(yǔ)特點(diǎn)，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。 　　教學(xué)過程 　　一、復(fù)習(xí)生字詞 　　　1、

4、齊讀生字（出示字卡） 　　　2、指名讀生字并組詞 　　二、交待任務(wù)：這節(jié)課我們接著來(lái)學(xué)習(xí)寫字并完成書后習(xí)題 　　三、學(xué)生觀察剩下的幾個(gè)字，自己練寫 　　四、完成書后習(xí)題 　　三、還有很多字有這樣的朋友，同學(xué)們?cè)敢鈳退麄儼雅笥颜页鰜?lái)嗎？ 　　　1、出示小黑板：吐----　　　　擁------　　　　廣------- 　　　　　　　　　　饑-----　　　牙-----　　　　　口----　　　　　　狗----- 　　　2、小組內(nèi)合作完成，教師巡視指導(dǎo)。2、匯報(bào)并板書。 　　　3、讀生字（男生讀，女生讀，比賽讀，小組輪讀） 　　　4、能組成詞嗎？（口和嘴不能組詞，狗和犬不能組詞） 　　四、用你喜歡的詞語(yǔ)說一句話，看誰(shuí)說的好。 　　五、指導(dǎo)寫字 　　板書設(shè)計(jì)： 　　　　　　　吐----　　　　擁-----　　　　廣---- 　　　　　　　饑----　　　　牙-----　　　　口----　　　　狗----- 　　教學(xué)反思：