《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第7單元《長(zhǎng)方形和正方形》四邊形教案3 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第7單元《長(zhǎng)方形和正方形》四邊形教案3 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《四邊形》 教學(xué)目標(biāo) 1、直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和抽象概括的能力。 3、通過(guò)情景圖和生活中的事物，感受生活中的四邊形無(wú)處不在，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)四邊形。 教學(xué)難點(diǎn) 四邊形的特征。 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。 師：圖形是一個(gè)美麗的世界，我們的生活中存在許多漂亮的圖案都是由圖形組成的，今天我們就一起走進(jìn)圖形的世界。 [ 設(shè)計(jì)意圖：有趣的導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。] 二、探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過(guò)程。 1、教學(xué)例1. 師：把你認(rèn)為是四邊形的圖形圈出來(lái)。 集體訂正。 反饋：說(shuō)一說(shuō)生活中，你還看到那些物體的表面是四邊形的？ 2、想一想：四邊形有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生觀察這些四邊形，在小組里討論交流四邊形的特點(diǎn)，教師巡視了解情況。 師：你認(rèn)為四邊形有什么特點(diǎn)呢？ 生：四邊形都有4條直的邊。 生：四邊形都有4個(gè)角。 小結(jié)板書(shū):由四條線段圍成的圖形叫做四邊形。 [設(shè)計(jì)意圖：將重點(diǎn)板書(shū)在黑板上，加深學(xué)生的印象。] 三、鞏固練習(xí) 1、完成教材第79頁(yè)的“做一做”第1題。 可以讓學(xué)生在教室內(nèi)尋找。 2、完成教材第79頁(yè)的“做一做”第2題。 四、課堂總結(jié) 這節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了四邊形，基本上了解了它的一些特征，它是由四條線段圍成的圖形，以后我們還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)它的知識(shí)。 [設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，上學(xué)生再次鞏固。] 五、當(dāng)堂訓(xùn)練 1、必做題 找一找，那些是四邊形。 練習(xí)十七 1 2、選做題 練習(xí)十七 2、