《二年級下冊數(shù)學(xué)單元測試認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)練習(xí)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級下冊數(shù)學(xué)單元測試認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)練習(xí)卷（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、認(rèn)數(shù)練習(xí) 第4頁/共3頁 一、填空。 1.從右邊起，第一位是（）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位。 2、10000里面有（ ）個(gè)一千，25個(gè)十是（ ），12個(gè)百是（ ）。 3、最小的四位數(shù)是（ ），最大的三位數(shù)是（ ），它們相差（ ）。 4、4020讀作（ ） 六千零一寫作（ ）。 6、6個(gè)千和3個(gè)十組成的數(shù)是（ ）；6個(gè)一和3個(gè)十組成的數(shù)是（ ）。 7、一個(gè)四位數(shù)的千位和十位上都是5,其余各位上都是0,這個(gè)數(shù)是（ ）。 與4099相鄰的數(shù)是（ ）和（ ）個(gè)三位數(shù), 按小到大的順序?qū)懴聛? 8、用數(shù)字3、7、1可以組成（ 9、找規(guī)律填一填

2、。 (1) 981、 980、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) o (2) 880、 890、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) o (3) 750, 745, 740, 735,( )、( )。 (4) 481、 572、 663、 754、( )、( )。 10、用數(shù)字卡片。、。、5、9擺出一個(gè)四位數(shù)。 （1）可以擺出（ ）個(gè)不同的四位數(shù)，最大的數(shù)是（ ），最小的是（ ）。 （2） 一個(gè)“零”也不讀的最小四位數(shù)是（ （3）只讀一個(gè)“零”的最大四位數(shù)是（ ）。 （4）最接近5000的四位數(shù)是（ ）。 11、口里最大可以填幾？ 800>口67 52口4<5256 口239<

3、5238 6521 >6 □ 12 12、9805是（）位數(shù)，最高位是（）位.8在（ ）位上，，表示（ ）o 13、一個(gè)四位數(shù)，從右邊起第2位是6,最高位是7,其余各位都是0,這個(gè)數(shù)是（ ）。 14、從S 9 0。起一百一百地?cái)?shù)，下一個(gè)數(shù)是（ ）；十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)下一個(gè)數(shù)是（ ）。 15、3個(gè)百加5個(gè)百是（ ）,再添加上（ ）個(gè)百是1000。 16、用5顆算珠在計(jì)數(shù)器上表示最大的三位數(shù)是（ ），最小的三位數(shù)是（ ）。 17.小明家和小紅家與學(xué)校在同一直線上，小明家距學(xué)校400米，小紅家距學(xué)校600 米，小明家距小紅家可能是（ ）米。 18、在 4620、2852、981、9050、

4、3988、4999、和 5009 這幾個(gè)數(shù)中，比 3000 小的數(shù) 有（ ）；在3000和5000之間的數(shù)有（ ）；最接近10000的數(shù)是（ ）。 19、爸爸買了一臺(tái)空調(diào)和一臺(tái)洗衣機(jī)，空調(diào)2987元，洗衣機(jī)1006元，爸爸大約共 需要（ ）千元。 二、仔細(xì)選（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。） 1、最接近4000的數(shù)是（ ）o ① 3998 ② 4003 ③ 4999 2 .比2200多得多的數(shù)是（ ）。 ① 2019 ②2400 ③ 4001 3 .用2、0、9、5四個(gè)數(shù)字組成一個(gè)四位數(shù)，最接近6000的是（ ）。 ① 5029 ② 5920 ③ 5902 4 .下面（ ）算

5、式的結(jié)果接近300? ① 199+203 ② 119 + 297 ③ 203 + 99 5. 一輛內(nèi)行車288元，一臺(tái)洗衣機(jī)890元，一臺(tái)電磁爐的價(jià)格比一臺(tái)洗衣機(jī)便宜得多, 比一輛自行車貴一些。一臺(tái)電磁爐可能是多少元？（ ） ①210元 三、解決問題。 ②310元 ③81。元 1、小芳每分鐘寫9個(gè)大宇，從7: 55到8:00,她一共寫了多少個(gè)大宇？ 2、電影院有800個(gè)座位，已經(jīng)售出525張電影票。二年級286人準(zhǔn)備去看這場電影, 剩下的電影票夠不夠？如果不夠的話還差多少張？ 這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理，登在小黑板上，每周一按。要求學(xué)生抽空抄 錄并且閱讀成誦。其目的在

6、于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，熱愛生活， 所以內(nèi)容要盡量廣泛一些，可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、 愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去，除假期外，一年便可以積累4。多則材料。 如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料，寫起文章來還用亂翻參考書嗎？ 我國古代的讀書人，從上學(xué)之R起，就FH甬不輟，一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢 宇，熟記幾百篇文章，寫出的詩文也是字斟句酌，瑯瑯上口，成為滿腹經(jīng)綸的文人。 為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天，我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生，竟提起 作文就頭疼，寫不出像樣的文章呢？呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出：“中小學(xué) 語文教學(xué)效果差，中學(xué)

7、語文畢業(yè)生語文水平低，……十幾年上課總時(shí)數(shù)是916。課時(shí), 語文是2749課時(shí)，恰好是30%,十年的時(shí)間，二千七百多課時(shí)，用來學(xué)本國語文， 卻是大多數(shù)不過關(guān)，豈非咄咄怪事!”尋根究底，其主要原因就是腹中無物。特別是 寫議論文，初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證， 也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題一一分析問題一一解決問題，但直正動(dòng)起筆來就 犯難了。知道“是這樣”，就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋 于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不 參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以，詞匯貪乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了 中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題，不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫，必 須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性，讓學(xué)生積累足夠的“米 3、做一個(gè)燈籠要用5張紙，32張最多可以做多少個(gè)燈籠？再有幾張紙又可以做一個(gè) 燈籠？ 4、原來有98個(gè)蘋果，賣出了 69個(gè)蘋果。明天最少能賣出6。個(gè)。至少還需要多少 個(gè)蘋果才夠明天賣的？