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1、[校企戰(zhàn)略合作協(xié)議]校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書 每個學校都會與企業(yè)達成一定的戰(zhàn)略合作協(xié)議那么合作協(xié)議書有哪些內(nèi)容呢？下面是本站的wtt為大家收集整理的“校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書”供大家參考！希望可以幫助到大家！更多精彩內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注本站！ 校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書【一】 甲方：___________ 乙方：___________ 經(jīng)友好協(xié)商雙方同意簽訂如下協(xié)議： 一、 雙方視對方為合作伙伴并利用其宣傳工具宣傳對方。 二、 甲方根據(jù)乙方要求優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)。乙方也可幫助甲方畢業(yè)生就業(yè)。 三、 乙方同意甲方在其公司建立實訓基地并在其公司門口掛上寫有“___________學院實訓基地”的牌子。

2、 四、 乙方接納甲方學生見習（實習）并派相應的技術(shù)要員給學生作必要的講解。見習（實習）時間、人數(shù)、內(nèi)容、管理等具體事項經(jīng)雙方協(xié)商后確定。 五、 甲方學生在乙方實習或工作期間甲方派老師輔助乙方按其規(guī)章制度對學生進行管理。 六、 甲方聘請乙方一名技術(shù)人員為甲方“教學指導委員會”委員參與甲方的專業(yè)建設。 七、 甲方邀請乙方高級技術(shù)人員到甲方舉辦學術(shù)講座。 甲方簽章： 乙方簽章： 年 月 日 _____年_____月_____日 校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書【二】 甲方：______學院 乙方： 為了推動學生校外實習和社會實踐活動的開展培養(yǎng)具有較高專業(yè)實踐能力的技術(shù)性人才

3、______學院（甲方）與______（乙方）本著互相協(xié)作各施所長互補所需的精神建立校企合作關(guān)系。經(jīng)雙方協(xié)商達成如下協(xié)議。 一、雙方責任： （一）甲方： 1、優(yōu)先為乙方提供有關(guān)專業(yè)的新信息技術(shù)咨詢和開展技術(shù)協(xié)作； 2、為乙方培訓管理人員、專業(yè)技術(shù)人員或轉(zhuǎn)崗工人提供服務； 3、根據(jù)乙方企業(yè)的要求培養(yǎng)我院的優(yōu)秀學生成為乙方的專業(yè)技術(shù)人員或優(yōu)先、或擇優(yōu)我院的畢業(yè)生； 4、做好實習基地的建設工作。 （1）按照上級有關(guān)部門規(guī)定提前三個月至半年申報實習計劃認真制訂實習大綱指派較好的實習指導老師于實習前1個月到實習單位共同商訂實習實施方案并認真貫徹執(zhí)行。 （2）加強學生政治思想教育和安全教育

4、教育學生遵守乙方的保密制度的其他有關(guān)規(guī)章制度。 （二）乙方： 1、為甲方______學院提供實習基地委派帶教人員指導實習并對實習提出考核意見； 2、為學生實習、教學參觀提供方便。為支持教育在實習經(jīng)費方面按有關(guān)規(guī)定予以優(yōu)惠； 3、為學生就餐、休息等活動提供條件； 4、提供必要的勞動工具和勞保用品； 5、提供實習必需的技術(shù)資料和樣品。 二、組織保障措施： 為認真執(zhí)行協(xié)議條款雙方組成校企合作領(lǐng)導小組由雙方領(lǐng)導、技術(shù)人員和教師組成乙方任組長甲方任副組長定期研究有關(guān)協(xié)作事宜。 三、協(xié)議期限： 本協(xié)議有效期為四年自______年______月至______年______月止如需要延長雙

5、方另行協(xié)商。 四、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。 本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效。本協(xié)議一式四份甲乙雙方各執(zhí)一份另兩份分別送上級主管部門備案。 甲方代表簽字：乙方代表簽字： 單位公章單位公章 ___年___月___日　 ___年___月___日 校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書【三】 甲方：___________ 乙方：___________ 為加強校企聯(lián)合促進資源優(yōu)勢互補拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道為企業(yè)提供人才的儲備探討校企工學結(jié)合的新模式本著互相協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展的原則經(jīng)雙方協(xié)商訂立如下協(xié)議： 一、協(xié)議性質(zhì)：本協(xié)議是甲、乙雙方在長期友好關(guān)系的基礎(chǔ)上為了使友好合作更加規(guī)范而訂立的相互協(xié)

6、作、共同提高、共同發(fā)展的“雙惠”協(xié)議。 二、協(xié)議內(nèi)容：為了使___________的實習制度規(guī)范化甲方為乙方建立穩(wěn)定的學員培訓基地乙方為甲方長期提供實習學生的實習場地為此雙方應承擔如下規(guī)定的義務。 三、 甲方義務： 1. 做好實習生的思想政治教育和安全教育工作要求實習生虛心好學、尊敬師長、為人師表、遵守教師職業(yè)道德和實習單位的保密制度、安全制度和其它有關(guān)規(guī)章制度（同時遵守《___________學生實習管理條例》）。 2. 負責制定實習大綱安排實習指導老師提出實習計劃并于實習前一個月與乙方商定實施方案并共同組織實施。 3. 根據(jù)乙方的用人需要優(yōu)先并擇優(yōu)畢業(yè)生。 4. 負責向乙方提供

7、實習學生人數(shù)、名單以及相關(guān)情況。（本次實訓班級：計技0511、0522、0331、0332、軟件0521五個班級共122人學生及其班主任名單附后。） 5. 選聘乙方有突出成績的教師或技術(shù)人員為學院兼職教師發(fā)給聘書乙方受聘教師在參加學術(shù)交流、發(fā)表論文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼職職務。 6. 實習聯(lián)系老師負責和乙方對學生的交接工作包括每天上下班學生人數(shù)的清點并在學生交接單上簽字。 四、 乙方義務： 1. 實習時間：___________年___________月___________號----___________年___________月___________號共計8周時間（星期六

8、和星期天為休息日）上班時間：9：00--16：30。中餐時間為1個小時晚餐時間為16：30—17：30（學生是否在企業(yè)就餐隨學生意愿）。學生17：30統(tǒng)一上車回校。 2. 實習學生的交通由乙方提供。學生上下車地點均在甲方院內(nèi)中途不允許學生下車。 3. 為甲方提供實習場地妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。 4. 乙方應根據(jù)工作需要有經(jīng)驗的教師或技術(shù)人員擔任實習指導教師。 5. 為參加實習的教師和學生的生活如就餐等提供力所能及的幫助和方便。并負責學生的就餐安全。 6. 提供學生在實習期間必要的勞動工具和勞保用品。乙方負責工作期間學生的安全。 7. 提供實習必須的技術(shù)資料和樣品。 8

9、. 乙方做好和甲方聯(lián)系老師的交接工作包括學生上下班人數(shù)的清點并在學生交接單上簽字。學生因事請假必須要通過學校聯(lián)系老師的同意才能批準。 9. 乙方在學生實習期間要加強學生的管理教育關(guān)心學生的生活負責學生的安全了解學生的學習和思想品德狀況發(fā)現(xiàn)問題應及時通報甲方并配合甲方對學生進行教育和處理； 10. 實習結(jié)束前實習生應向乙方遞交實習總結(jié)、論文等書面材料。實習期滿后乙方必須根據(jù)實習生實習期間的表現(xiàn)作出書面鑒定并提供給甲方。 五、 如有其它協(xié)議可在下面續(xù)寫： 六、本協(xié)議一式二份由甲、乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協(xié)議生效后甲、乙雙方均必須承擔本協(xié)議中各自的義務。 甲方公章

10、 乙方公章 單位地址：___________單位地址：___________ 聯(lián)系人：___________ 聯(lián)系人：___________ 電 話：___________ 電 話：___________ 簽定日期：_____年_____月_____日 簽定日期：_____年_____月_____日 校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書【四】 甲 方： 乙 方： 為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢發(fā)揮高等教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應用型人才同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿的基礎(chǔ)上經(jīng)雙方友好協(xié)商達成如下協(xié)議。 一、合作原則 本著“優(yōu)勢互

11、補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。 二、合作方式及內(nèi)容 經(jīng)雙方友好協(xié)商合作方式及內(nèi)容參照以下第（一）至第（六）條款執(zhí)行。未盡之處可做其他補充。 （一）互認掛牌、就業(yè)、員工培訓合作 1．甲方在乙方掛牌設立“____________學院校外實訓基地”乙方根據(jù)需要在甲方掛牌設立相應的企業(yè)（公司）人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱并開展管理、實習、培訓、科研合作。 2．作為甲方的校外實訓、就業(yè)基地乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的

12、優(yōu)秀學生。 3．作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地甲方應利用學院的軟、硬件教學資源根據(jù)乙方要求為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓、技能考證等在內(nèi)的人才培訓服務。 4．乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標審訂合作各專業(yè)培訓計劃、員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù)。 5．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況雙方將及時聯(lián)系并加以解決。 （二）訂單培養(yǎng)、合作辦學 1．雙方共同合作在___________________專業(yè)或相關(guān)專業(yè)中根據(jù)乙方需要本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向

13、培養(yǎng)、輸送人才并命名為“_______________班”并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展狀況根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等情況適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。 2．為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量乙方應投入一定的辦學資源。如在甲方投資建設專門化的實驗實訓室滿足合作班級學生的實驗實訓需要；企業(yè)的技術(shù)骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務；積極為合作班級的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件以使合作培養(yǎng)的學生近快適應企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關(guān)課程等。 3．應乙方需要甲方報經(jīng)上級主管部門審批在乙方掛牌設立“____________學院函授點”采取“函授”模式組織實施教學工作為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件并按

14、照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。 4．勞動力轉(zhuǎn)移培訓：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源并與甲方采取“工學結(jié)合半工半讀”的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工。實現(xiàn)“招工”與“求學”聯(lián)動甲方為乙方培養(yǎng)專業(yè)人才（工作的同時可以就讀甲方的成人大?；虺扇吮究茖W歷教育）。 5．乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉(zhuǎn)移培訓”等人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學合作、工學交替、頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。 6．甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術(shù)援助和學術(shù)研討科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有并對雙方成果進

15、行推廣。 7．乙方選派中高層領(lǐng)導、技術(shù)人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。 8．甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng)、合作辦學過程中因重新組班、專門化的教育教學、實習實訓等因素經(jīng)雙方協(xié)商共同確定管理費用協(xié)助甲方承擔因雙方開展訂單培養(yǎng)、合作辦學等而增加的部分教學成本。 （三）頂崗實習、實訓基地建設合作 1．甲方從合同簽訂之日起根據(jù)高等教育教學計劃和培養(yǎng)方案每年選派一定數(shù)量的指定年級、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素由甲乙雙方協(xié)商決定。 2．乙方作為甲方學

16、生的頂崗實習單位同時也是甲方的校外實訓基地應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上本著共同發(fā)展的原則建立緊密、長效的合作機制。 3．乙方若在甲方建立校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地（實訓基地協(xié)議另訂）甲方應向乙方公允收取一定的資源費如房租費、水電費等。 4．甲、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應企業(yè)生產(chǎn)周期的角度制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時甲方應加強對學生的崗前思想教育指導教師、輔導員、班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃以提高學生的綜合素質(zhì)

17、能力。 5．乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環(huán)境（實習期限一般為1—3個月）。同時乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間使學生能通過網(wǎng)絡教學等手段完成教學計劃規(guī)定的課程學習任務保證學生自身能力的提高。課程實習可以采取“1+1”分段教學模式實習期間企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關(guān)系實習單位對實習學生酌情發(fā)放實習補貼以切實維護學生權(quán)益。 6．頂崗實習學生在實習期間根據(jù)實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理）同時不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定。乙方應指派專門技術(shù)人員擔任實習指導教師同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產(chǎn)安全。 7．因?qū)?/p>

18、習學生或甲方原因提前終止實習甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結(jié)束乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。 8．甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法協(xié)調(diào)乙方和實習生之間的關(guān)系。 9．學生頂崗實習期間經(jīng)雙方共同協(xié)商管理費用主要用于接送學生下企業(yè)的車旅費用和甲方實習指導教師、班主任下企業(yè)協(xié)助做好實習學生的學習、工作、生活等問題而產(chǎn)生的車旅費用、實習指導費用、相關(guān)補貼等。 （四）互派掛職交流合作 1．甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉培養(yǎng)“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關(guān)食宿條件和工作

19、崗位保證掛職效果。 2．乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)每年定期派遣中高層管理人員或技術(shù)人員到甲方掛職鍛煉參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位并保證掛職效果。 3．雙方派出的掛職、培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為嚴格遵守保密制度和各種管理規(guī)章確保各方的正常工作、生產(chǎn)和教學秩序正常。掛職期滿并經(jīng)考核合格后視情況由接受單位發(fā)放相關(guān)聘書。 （五）教學、科研及產(chǎn)學合作 1．甲方聘請乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導為____________學院客座教授進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座并參與甲方的教育教學工作。 2．乙方聘請甲方高層（院領(lǐng)導）擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問并定期進行系列講座。

20、 3．甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)可以通過“____________學院”網(wǎng)站刊登相應的科研成果。 （六）上述有關(guān)事項具體約定、其他合作方式及內(nèi)容陳述 1．________________________________________________________ __________________________________________________________ 2．________________________________________________________ ______________________________

21、____________________________ 3．________________________________________________________ __________________________________________________________ 三、需另行明確的雙方權(quán)利和義務 （一）甲方 1．________________________________________________________ __________________________________________________________ 2．____

22、____________________________________________________ __________________________________________________________ 3．________________________________________________________ __________________________________________________________ （二）乙方 1．________________________________________________________

23、 __________________________________________________________ 2．________________________________________________________ __________________________________________________________ 3．________________________________________________________ __________________________________________________________

24、 以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄）補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本協(xié)議一式兩份各雙方各持一份。 甲 方： 乙 方： 代表（或授權(quán)）人： 代表（或授權(quán)）人： 年 月 日 年 月 日 校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書【五】 甲 方： 乙方： 法人代表： 法人代表： 地址： 地址： 電話： 電話： 傳真： 傳真： 為充分發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)和企業(yè)服務的功能按照“資源共享優(yōu)勢互補責任同擔利益共享”的原則加快打造具有國際水平的現(xiàn)代技工教育體系培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知

25、識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì)、高技能的應用型人才促進職業(yè)技術(shù)院校深化教育改革、提升教育培訓質(zhì)量促進企業(yè)建立現(xiàn)代化的職工培訓體系、加快產(chǎn)業(yè)升級探索共建主體多元、辦學開放、人才終身服務和誠信監(jiān)督的新型公共人力資源服務體系開展多層次、多形式的合作建立穩(wěn)定的校企合作關(guān)系經(jīng)雙方友好協(xié)商現(xiàn)就校企合作事項達成如下協(xié)議： 一、合作總則 （一）貫徹落實科學發(fā)展觀以培養(yǎng)高技能人才為目標遵循“需求產(chǎn)生合作、供給創(chuàng)造需求、合作帶來共贏、共贏促進發(fā)展”的校企合作機制校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。 （二）確立雙方在職業(yè)技術(shù)教育和培訓工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢建立合作關(guān)系。 （三）甲方根據(jù)企業(yè)需求和自身特點為培養(yǎng)

26、合適企業(yè)所需的技能人才組建專業(yè)指導委員會乙方安排人員參加（技術(shù)、生產(chǎn)或人力資源主管）。 二、合作方式及內(nèi)容 經(jīng)雙方友好協(xié)商合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處可另做補充。 （一）產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進共建研發(fā)平臺 科研既能為經(jīng)濟建設服務也能促進教學質(zhì)量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中或側(cè)重于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展或側(cè)重于企業(yè)的經(jīng)濟運營或側(cè)重于院校的教育教學模式和方式或側(cè)重于教師的“雙師‘’型素質(zhì)等由此實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的”多贏“。 根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求確定科研項目以職業(yè)技術(shù)院校先進的設備和人力資源為紐帶以科研項目轉(zhuǎn)化和運用為共同努力方向在技術(shù)院校中建立一個研發(fā)平臺讓企業(yè)

27、的工程師、技術(shù)院校師生都參與科研項目開發(fā)、制作和應用實現(xiàn)以項目為驅(qū)動共同提高師資專業(yè)水平提高科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的“軟件”能力。 （二）共建“生產(chǎn)實訓”中心 生產(chǎn)實訓中心是技工教育不可或缺的教學設施。校內(nèi)、校外實習中心都關(guān)系著學生學習技能的條件。共建就是彼此分工合作從各自教育資源的優(yōu)勢出發(fā)在不同的教育教學階段或側(cè)重物質(zhì)條件或側(cè)重師資隊伍或側(cè)重教學內(nèi)容或側(cè)重教學管理或提供質(zhì)量評價體系等實現(xiàn)優(yōu)勢互補為學生提供健全有效的實踐教學場所。 （三）雙向委培、訂單培養(yǎng) 雙向委培包括校內(nèi)定向委培和企業(yè)中定向委培兩種方式前者以學校學生為生源根據(jù)企業(yè)要求定向培養(yǎng)為企業(yè)提供人力資源儲備；后者以企業(yè)招聘員工為

28、生源根據(jù)企業(yè)要求完成企業(yè)員工基本技能、基本素質(zhì)要求等前期培訓為企業(yè)員工培訓縮短時間節(jié)約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質(zhì)“委培”方必須是實施教育教學的重要組成部分從教學計劃的制訂到教育教學質(zhì)量各環(huán)節(jié)的考核評估其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學的始終。雙方定向委培過程中雙方可以相互成立冠名班級。為了學校能更好的根據(jù)企業(yè)的要求培養(yǎng)出人才企業(yè)可以提供助學獎學金激勵學生學習。 （四）頂崗實習、工學結(jié)合 學校根據(jù)企業(yè)用工要求安排學生到企業(yè)頂崗實習完成基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課后進行的教學環(huán)節(jié)通過頂崗實習使學生全面了解企業(yè)生產(chǎn)運作在真實的工作環(huán)境下體會理論與實踐的有機結(jié)合在感性認識和理性認識上

29、產(chǎn)生一個飛躍。最關(guān)鍵是讓學生了解企業(yè)文化感受企業(yè)管理制度明確自己職業(yè)生涯的目標。 （五）就業(yè)、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生 對于學校優(yōu)秀畢業(yè)生企業(yè)落實學生就業(yè)。落實學生就業(yè)是建立在合格標準基礎(chǔ)上按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權(quán)利和應盡的義務。技工教育以就業(yè)為向?qū)髽I(yè)錄用具有相應崗位職業(yè)技能的合格畢業(yè)生學校要幫助學生具有這些就業(yè)能力。所以校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現(xiàn)實利益的相應回報。校方要把人力資源輸出質(zhì)量關(guān)企業(yè)在充分提出就業(yè)崗位的前提下也要把質(zhì)量關(guān)而學生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。 （六）提供技術(shù)支持和社會服務 一般而言學校的教學實施和教師的實踐技術(shù)能力往往遜于企業(yè)方企業(yè)

30、方優(yōu)勢在于實踐經(jīng)驗和技術(shù)手段因此在教育教學過程中企業(yè)方必須投入相應的兼職師資隊伍或課堂、或工場給予學生漸進而全面的企業(yè)文化、實踐技能的教育指導。 學校方優(yōu)勢在于標準化技能培訓和先進的設備具有完善的職業(yè)資格等級培訓和考試資格可為企業(yè)提供職業(yè)資格技能等級培訓考證服務提高企業(yè)員工技能和素質(zhì)。學校也有先進的理念和技術(shù)成果可為企業(yè)提供一定的技術(shù)支持。 三、雙方權(quán)利和義務 （一）甲方 1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應的資質(zhì)書面材料保證具備中華人民共和國內(nèi)真實合法的法律地位。 2、甲方可作為乙方的就業(yè)（實習）基地在甲方有用工需求的時候乙方為甲方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生供甲方選拔和

31、錄用。 3、根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模和預期增長等人力資源增長過程中負責向乙方提供企業(yè)人力資源發(fā)展計劃、年度工作計劃及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓計劃。 4、負責向乙方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況需求職業(yè)崗位物征描述需求職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標審訂聯(lián)辦班級實施教學計劃和各種培訓班實施計劃制定各專業(yè)崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。 5、根據(jù)當前一段時期用工需求和員工培訓計劃提出聯(lián)合辦學專業(yè)招生春、秋季招生計劃人數(shù)的建議計劃。 6、按照乙方教學計劃結(jié)合單位實際情況安排學生及內(nèi)容、指導實習過程培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)提供實習設備、場地和原材料供學

32、生實習操作指導學生按有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關(guān)設備。 7、根據(jù)學生實習期的內(nèi)容和項目、課題給予適當?shù)陌才挪⑽蓳沃鞴芤陨系膶I(yè)技術(shù)人員進行教學指導對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核以保證學生財之道能順利的完成實習教學內(nèi)容為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。 8、負責安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)做到優(yōu)生優(yōu)用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當?shù)亍秳趧雍贤瑮l例》的相關(guān)程序簽訂勞動合同辦理勞動用工手續(xù)。 9、甲方有對乙方人才培養(yǎng)方式提出改進意見的權(quán)利乙方在收到甲方書面建議后結(jié)合學校教學工作實際情況及時改進人才培養(yǎng)模式適應實際需求。 10、甲方并為乙方及學生提供一定的贊助和資助。

33、 11、甲方根據(jù)乙方培養(yǎng)甲方需求人才的要求捐贈一定設備和教學材料、投入一定教育資金為人才培養(yǎng)共同努力互利互惠。 12、根據(jù)甲方發(fā)展需要提出所需合作科研項目或工藝改進課題由甲方科研工程師主導乙方教師和學生參與共同研究開發(fā)轉(zhuǎn)化科技成果。 （二）乙方 1、具備中華人民共和國規(guī)定的辦學資質(zhì)及真實合法有效的法律地位。 2、負責開展招生宣傳將與甲方聯(lián)合辦學作為辦學的優(yōu)勢與特色進行宣傳吸引學生報讀雙方聯(lián)合辦學專業(yè)。 3、根據(jù)當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計劃向當?shù)亟逃姓块T、勞動人事部門上報春、秋季招生計劃。 4、制定各專業(yè)實施教學計劃和課程教學大綱并按相關(guān)要求組織開展教學初步確定每次實

34、習的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求提前與甲方聯(lián)系確認具體實習計劃和安排。 5、按照甲方用人條件負責對新生錄取、入學報到、學生管理、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作。 6、委派專人（駐廠老師）負責管理實習學生、協(xié)助甲方處理實習期突發(fā)性事件等行政事務并參與實習指導工作教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。 7、負責根據(jù)當收費標準按年收取學生在校學習期間的相關(guān)費用并向甲方出具相關(guān)證明材料。 8、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。 9、為來校參加教學輔導和實習指導的甲方技術(shù)人員提供工作和生活方便并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬差旅費、工資由甲方負責乙方包吃住。

35、 10、乙方要保證乙方的實習生（就業(yè)生）的穩(wěn)定性出現(xiàn)實習生（就業(yè)生）流失超過一定比率要及時為甲方補上。 11、乙方負責按照甲方人才要求定向培養(yǎng)人才由甲乙雙方共同制定教學計劃雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢以乙方培訓教學為主甲方積極支持參與共同評估人才培養(yǎng)效果培養(yǎng)出甲方所需人才。 12、乙方負責提供設備和派有實力的老師、學生參與企業(yè)科研項目或工藝改進研究制造。 四、合作期限 合作期限為 年雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結(jié)束后雙方可共同商議開拓新的合作領(lǐng)域建立新的合作意向。 五、其它 （一）本協(xié)議一式三份甲乙雙方各執(zhí)一份另一份報送仲愷管委會社會事務局備案。 （二）合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應遵守有關(guān)條款未盡事宜可由雙方協(xié)商解決或簽訂補充協(xié)議。 （三）如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為另一方有權(quán)終止協(xié)議。 甲方：（蓋章） 乙方：（蓋章） 代表（或授權(quán)）人： 代表（或授權(quán)）人： 年 月 日_____年_____月_____日 閱讀： 校企戰(zhàn)略合作協(xié)議 酒店經(jīng)營合作協(xié)議書 酒店合作協(xié)議書樣本 第 24 頁 共 24 頁