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課 題 回自己的祖國去 課 時 第一課時 授課類型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)課文，了解華羅庚熱愛祖國，愿意把自己的知識奉獻(xiàn)給祖國的動人故事，教育學(xué)生樹立為祖國服務(wù)的志向。 　　2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點 1、聽讀默讀，思考并理解課文內(nèi)容。 　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文。 教學(xué)難點 　　　　理解華羅庚為什么要回到祖國去。 教具準(zhǔn)備 　　　華羅庚的相關(guān)資料。 教 學(xué) 過 程 （一）引出畫像，介紹人物 　　1、（出示畫像）提問：同學(xué)們，這是我國一位偉大的數(shù)學(xué)家，你認(rèn)識他嗎？（華羅庚） 　　2、介紹華羅庚。 　　華羅庚是中國著名的數(shù)學(xué)家。1910年11月12日生于江蘇金壇，1936年赴英國留學(xué)，1946年赴美國，1950年回國。他主要從事解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)研究，為祖國做出了巨大的貢獻(xiàn)。 　　3、板書課題：回自己的祖國去。 　　4、根據(jù)題目質(zhì)疑。 　　問題：華羅庚為什么要回自己的祖國？ 　　（二）初學(xué)課文，認(rèn)識生字 　　1、聽范讀。聽準(zhǔn)字音，聽清朗讀的節(jié)奏和韻律。 　　2、自讀課文。同桌互相讀課文，糾正錯誤讀音，不丟字，不加字，能適當(dāng)停頓。標(biāo)出自然段。 3、出示生字，開動生字小火車，檢查生字讀音情況。 補(bǔ)充多音字：華、沖、釘、封、妻、令、遺 （加星鼓勵） 　　4、指名讀課文，初步了解課文的意思。 　?。ㄈW(xué)習(xí)課文內(nèi)容，體會情感 　　1、學(xué)習(xí)第一至九自然段。 　 （1）默讀第一至九自然段，邊讀邊想“這一天總算盼到了”，“這一天”是哪一天？你從哪兒看出來的？ 　　學(xué)生：“這一天”指的是“祖國解放的那一天?！? 　　學(xué)生：從這句話中可以看出來?！拔覀兊淖鎳夥帕恕！比A羅庚揚了揚手中的報紙，“這一天總算盼到了！” 　　板書：祖國解放 　?。?）在國外突然聽到祖國解放的消息，你能想像華羅庚當(dāng)時是什么心情嗎？ 　　學(xué)生：我想華羅庚一定很激動。他一定很高興。 　?。?）從哪兒看出他高興、激動的心情呢？請你從書中找出相關(guān)的詞語，用“——”畫出來，再讀一讀。 　　學(xué)生：從“急步”一詞可以看出他激動?！凹辈健本褪呛苤钡刈?，他一定按捺不住心中的情緒了。 　　從“揚了揚手中的報紙”可以看出他很高興。 從“斬釘截鐵”一詞可以看出他的決心。 　　指名有感情地朗讀。 　　2、學(xué)習(xí)第十至十三自然段。 　?。?）過渡：華羅庚為什么要回到自己當(dāng)時貧窮落后的祖國，而不在繁華的美國待著呢？ 　?。?）默讀第十至十三自然段，邊讀邊想，他為什么要回到自己的祖國去？ 　?。?）分角色朗讀人物對話，其他同學(xué)思考；他們兩個人各自的想法是什么？ 　　學(xué)生：美國教授瞧不起我們中國，他想留住華羅庚為美國作貢獻(xiàn)。 　　華羅庚想把自己的一切獻(xiàn)給自己的祖國，因為他熱愛自己的祖國。 　?。?）自由讀華羅庚說的話，討論：他為什么要回自己的祖國去？ 　　板書：為祖國盡力 　　美國教授認(rèn)為華羅庚回到自己的祖國是把學(xué)識拋掉了，而華羅庚認(rèn)為不是這樣；美國教授認(rèn)為他這樣做太可惜了，而華羅庚認(rèn)為自己這樣做才不會遺憾。這一切都說明華羅庚是一個熱愛祖國的人。 　　板書：熱愛祖國 　?。?）齊讀華羅庚說的話。 　　3、學(xué)習(xí)第十四自然段。 帶感情齊讀。 　 （四）總結(jié)擴(kuò)展 　　華羅庚因為熱愛祖國而放棄國外優(yōu)厚的待遇，毅然回國，要把學(xué)識獻(xiàn)給祖國。我們作為小學(xué)生，怎樣才是熱愛祖國的表現(xiàn)？ 板書設(shè)計 回自己的祖國去 華羅庚 祖國解放 為祖國盡力 熱愛祖國 教學(xué)反思