《2019春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.1 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.1 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目的： 1．學(xué)生在已有知識(shí)基礎(chǔ)上，能運(yùn)用不同的方法正確數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，學(xué)會(huì)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，建立100以內(nèi)數(shù)的概念，能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流;知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。 2、引導(dǎo)學(xué)生觀察、初步體驗(yàn)數(shù)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神。 3．與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，服務(wù)于生活。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)準(zhǔn)備： 教 學(xué) 過 程 一、情境引入。 1．師：老師給小朋友帶來了禮物（展示100顆星星）。估計(jì)一下，大約有幾顆？為什么？ 提示有100顆星星。 師：如果把這100顆星星送給全班同學(xué)作禮物，每人一顆夠不夠？為什么？ 2．課件顯示百羊圖。 師：估計(jì)一下，大約有多少只羊？為什么？ 3．揭示課題。 二、新課。 1．教學(xué)數(shù)數(shù)方法。 a．師：同學(xué)們估計(jì)數(shù)量挺準(zhǔn)的，老師還準(zhǔn)備了一樣?xùn)|西要你們估計(jì)數(shù)量。這是一種種子（展示），農(nóng)民伯伯精心挑選，將在春天用來播種的，每組的桌面上有一籃種子，現(xiàn)在請(qǐng)你們用手抓一把，估計(jì)一下你們每人手里這一把種子大約有多少粒？把你估計(jì)的數(shù)悄悄告訴同桌。 b．將種子輕輕放下，數(shù)一數(shù)有多少粒？ c．學(xué)生匯報(bào)。 師：怎樣數(shù)的？（一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。） 2．?dāng)?shù)出數(shù)量是100的實(shí)物。 a．師：每個(gè)小組桌子上都有幾種東西（學(xué)具，數(shù)量都在100以上），與請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)，每人選你喜歡的一種，正好數(shù)出100，還要想辦法，怎樣擺放能讓人一眼就看出是100。 b．學(xué)生操作數(shù)出數(shù)量是100的實(shí)物。 c．學(xué)生匯報(bào)。 師：怎樣數(shù)出100的？（一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)放一堆。） 你數(shù)出的100里有幾個(gè)十？ d．師：請(qǐng)觀察一下，十根扎一捆，這里一共有多少根小棒？（黑板貼出十根十根扎好的100根小棒。） 你怎么看出來的（有10個(gè)十，10個(gè)十是100。） （板書：10個(gè)十是100。） e．小結(jié)：10個(gè)十是100。 f．練習(xí)。 做教材第36頁的第2題。學(xué)生獨(dú)立數(shù)數(shù)。 師：你是怎樣數(shù)的？（鼓勵(lì)學(xué)生找出多種數(shù)法。） 3．?dāng)?shù)一數(shù)，從三十五數(shù)到四十二。 a．集體操作，一邊擺小棒一邊數(shù)數(shù)。（請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)演示。） 師：39根小棒，再添一根就是多少根？（40）又得到一個(gè)十，下一個(gè)數(shù)就是40了，接著數(shù)41，42。 要想清楚地看出有42根小棒，可以怎樣做？（引導(dǎo)學(xué)生十根小棒放一堆或扎起。） 師：39，40，數(shù)到這兒又增加了一個(gè)十，要特別注意，那么49的后一個(gè)數(shù)是幾？59呢？79呢？99呢？ 師：對(duì)了，99接著數(shù)就到100了，就有10個(gè)十了。 b．練習(xí)。 一個(gè)學(xué)生任意說一個(gè)100以內(nèi)的數(shù)，集體邊拍手邊接著往下數(shù)。 練習(xí)3次，其中一次接著數(shù)到100。 三、鞏固與發(fā)展。 1．?dāng)?shù)數(shù)接龍比賽。 教師說一個(gè)數(shù)，學(xué)生分組以接力賽的方式每個(gè)人數(shù)一個(gè)數(shù)，數(shù)到教師說停時(shí)，數(shù)得最多的小組獲勝。 2．猜數(shù)游戲。 兩個(gè)人說定一個(gè)100以內(nèi)的數(shù)，其他人猜這是一個(gè)什么數(shù)。猜的過程中，要不斷提示同學(xué)所猜數(shù)與說定的數(shù)比較是大了，小了，還是接近了…… 先師生進(jìn)行游戲，然后小組自己組織開展游戲。 四、兩位數(shù)的組成。 1．出示35根小棒圖（10根一捆的3捆和1根1根的5根），然后提問：圖上有多少根小棒？35里面有多少個(gè)十，多少個(gè)一。（學(xué)生同桌互相說一說，然后匯報(bào)。） 2．讓學(xué)生閉上眼睛，想一想四十三里面有多少個(gè)十，多少個(gè)一，點(diǎn)名學(xué)生回答后用電腦驗(yàn)證。 3．讓學(xué)生同桌合作，一人任意說出兩位數(shù)，另一個(gè)人說說它是由幾個(gè)十、幾個(gè)一組成的？然后互換。 4．完成例3下面的“做一做”，之后請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)匯報(bào)。 五、小結(jié)。 六、說說生活中100以內(nèi)的數(shù)。 師：生活中哪些地方有100以內(nèi)的數(shù)？ 學(xué)生舉例：公共汽車站牌、人民幣、電梯按鍵…… 七、布置課外任務(wù)。師：生活中100以內(nèi)的數(shù)多極了，咱們?cè)谡n堂上可沒法說完，課后請(qǐng)你們找一找，或者數(shù)一數(shù)，家里哪兒有100以內(nèi)的數(shù)。 二次備課