福建省2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 主題五 科學(xué)探究 第15課時 物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜課件.ppt
《福建省2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 主題五 科學(xué)探究 第15課時 物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《福建省2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 主題五 科學(xué)探究 第15課時 物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜課件.ppt(15頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
主題五 科學(xué)探究,第15課時 物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜,考 點 對 接,考點對接,第15課時┃ 物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜,考點1 物質(zhì)的鑒別 1.鑒別:利用物質(zhì)的特殊性質(zhì),設(shè)計實驗,通過實驗現(xiàn)象來把物質(zhì)鑒別出來的方法。 一般步驟包括:____________→加試劑→觀察現(xiàn)象→根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論;要求實驗操作簡單,實驗現(xiàn)象明顯。 2.常見氣體的鑒別 (1)氧氣:用帶火星的木條檢驗,當(dāng)______________________,證明該氣體是氧氣。,取樣,帶火星的木條復(fù)燃,考點對接,(2)二氧化碳:將氣體通入澄清石灰水,當(dāng)____________________,證明該氣體是二氧化碳。 (3)含H2、CO、CH4中的一種或幾種,點燃氣體,將干冷的燒杯罩在火焰上,然后把燒杯迅速翻轉(zhuǎn)過來,加入少量澄清石灰水,振蕩。 ①如果出現(xiàn)___________________________,該氣體是氫氣; ②如果出現(xiàn)_______________________,該氣體是一氧化碳; ③如果出現(xiàn)_____________________________,該氣體一定含有碳元素和氫元素。,澄清石灰水變渾濁,有水霧,澄清石灰水不變渾濁,無水霧,澄清石灰水變渾濁,有水霧,澄清石灰水變渾濁,第15課時┃ 物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜,考點對接,3.常見物質(zhì)的鑒別,泡沫,棉花,合成纖維,羊毛,刺激性,刺激性,第15課時┃ 物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜,考點對接,4.常見離子的鑒別,氣泡,紅,,藍,藍,紅,,第15課時┃ 物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜,考點對接,白,白,渾濁,稀鹽酸,氣泡,第15課時┃ 物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜,考點對接,/針對訓(xùn)練/ 1.【2016福州】下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑,錯誤的是( ) A.硬水和軟水——觀察顏色 B.氯化鉀和氯化銨——氫氧化鈉 C.合成纖維和羊毛纖維——點燃聞氣味 D.一氧化碳和二氧化碳——灼熱的氧化銅,A,第15課時┃ 物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜,考點對接,[解析] 硬水和軟水都是無色、無味的液體,觀察顏色的方法不能鑒別;加入氫氧化鈉后有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的是氯化銨,沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鉀,現(xiàn)象不同,可以鑒別;點燃后有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是羊毛纖維,有刺激性氣味產(chǎn)生的是合成纖維,現(xiàn)象不同,可以鑒別;通過灼熱的氧化銅,能使氧化銅由黑色變?yōu)榧t色的是一氧化碳,不變色的是二氧化碳,現(xiàn)象不同,可以鑒別。,第15課時┃ 物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜,考點對接,考點2 物質(zhì)的除雜和分離 1.基本方法 (1)常見的物理方法,大,不溶性固體,小,第15課時┃ 物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜,考點對接,(2)常見的化學(xué)方法 除雜試劑選擇原則:①只能與雜質(zhì)反應(yīng),且生成物與被提純物質(zhì)易分離;②不能引入新雜質(zhì)。,BaCl2,稀鹽酸,第15課時┃ 物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜,考點對接,2.物質(zhì)的分離 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)不同,將物質(zhì)分離開來,并且不改變原有物質(zhì)的狀態(tài)和性質(zhì)。,稀鹽酸,CuSO4,Fe,灼熱的CuO,第15課時┃ 物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜,考點對接,/針對訓(xùn)練/ 2.【2017長沙】除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì),所用試劑或方法正確的是( ),B,第15課時┃ 物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜,考點對接,[解析] 鐵粉和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,這樣除去的是鐵粉而不是雜質(zhì)銅,A錯誤;氯化鈉溶于水,沙子不溶于水,加水溶解,形成氯化鈉溶液和沙子的混合物,過濾,除去沙子,將濾液蒸發(fā)即可得到氯化鈉晶體,B正確;碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,這樣使硫酸鈉中又混入了新雜質(zhì)氯化鈉,不能達到實驗?zāi)康模珻錯誤;一氧化碳燃燒生成二氧化碳,但二氧化碳中含有少量的一氧化碳,用點燃的方法無法進行操作,不能達到實驗?zāi)康?,D錯誤。,第15課時┃ 物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜,考點對接,3.【2016荊州】要將KCl、MgCl2和BaSO4固體混合物逐一分離開來,加入的試劑及順序正確的是( ) A.水、AgNO3溶液、稀硝酸 B.水、NaOH溶液、稀鹽酸 C.水、KOH溶液、稀鹽酸 D.水、KOH溶液、稀硫酸,C,第15課時┃ 物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜,考點對接,[解析] 將三種物質(zhì)加入水中,氯化鉀和氯化鎂溶于水形成溶液,硫酸鋇不溶于水,所以可以通過過濾的方法分離出第一種物質(zhì)硫酸鋇;再向過濾后的濾液中加入適量的氫氧化鉀溶液,可以得到氫氧化鎂沉淀和氯化鉀溶液,通過過濾的方法,得到氯化鉀溶液和濾渣氫氧化鎂,氯化鉀溶液通過蒸發(fā)的方法得到氯化鉀固體,氫氧化鎂中加入稀鹽酸得到氯化鎂,然后通過蒸發(fā)的方法得到氯化鎂固體。,第15課時┃ 物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 福建省2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 主題五 科學(xué)探究 第15課時 物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜課件 福建省 2019 年中 化學(xué) 復(fù)習(xí) 主題 科學(xué) 探究 15 課時 物質(zhì) 檢驗 鑒別 課件
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2577808.html