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1、閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識

2、 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是

3、每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切

4、 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲

5、 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時

6、 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都

7、有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與

8、 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能

9、力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等

10、 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的

11、強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重

12、要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué)

13、 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能

14、 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種

15、十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及

16、培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì)

17、。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ，

18、 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識

19、， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重

20、 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué)

21、生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增

22、 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的

23、 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一

24、 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興

25、趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該

26、 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能

27、力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高

28、 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué)

29、生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。

30、閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識

31、 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每

32、 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切

33、聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生

34、獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同

35、時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面

36、都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ，

37、與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 少年先鋒隊第八次全國代表大會為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國時刻準(zhǔn)備著 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對

38、 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí)

39、興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng)

40、 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能

41、 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提

42、高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué)

43、生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。

44、 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知

45、 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是

46、 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密

47、 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生

48、 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同

49、 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面

50、都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ，

51、與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的

52、能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力

53、 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力

54、的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分

55、重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng)

56、自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱

57、讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一

58、 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以

59、及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素

60、質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說

61、， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識

62、 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個

63、 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué)

64、 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。 閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ，

65、 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備

66、 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一 種 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 時 也 是 每 個 學(xué) 生 都 應(yīng) 該 具 備 的 一 個 重 要 素 質(zhì) 。 閱 讀 能 力 的 強 弱 ， 與 學(xué) 生 獲 取 知 識 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 增 長 見 識 ， 以 及 培 養(yǎng) 自 學(xué) 能 力 等 方 面 都 有 密 切 聯(lián) 系 。閱 讀 能 力 ， 對 一 個 學(xué) 生 來 說 ， 是 一