《2019春二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第二單元《哦十分鐘》教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第二單元《哦十分鐘》教案 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《哦，十分鐘》 教學(xué)目的： 　　1、能隨著伴奏有表情地演唱《哦，十分鐘》，知道這首歌曲有兩個(gè)樂(lè)段組成。 　　2 、課外聽(tīng)到《兵乓變奏曲》，知道這是一首根據(jù)歌曲《小小球兒閃銀光》創(chuàng)作的鋼琴曲。 教學(xué)重點(diǎn)：輕松愉快的情緒演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：2/4拍在實(shí)踐中的掌握。 教學(xué)過(guò)程： 　　（一）學(xué)唱歌曲《哦，十分鐘》及講解2/4拍號(hào)和指揮圖式。 　　1、導(dǎo)入：上課時(shí)間40分鐘非常寶貴，要集中注意力學(xué)習(xí)，下課10分鐘也同樣非常寶貴，因?yàn)橹挥行菹?、放松好，才能使下一?jié)課精神更集中，這就是學(xué)習(xí)、休息兩不誤，老師請(qǐng)你看一段錄象，你看一看錄象里的小朋友他們的十分鐘在玩什么?(放課間錄象） 　　你們的課間十分鐘再玩什么？ 　　今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《哦，十分鐘》，請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)他們的十分鐘在玩什么? 　　2、初聽(tīng)歌曲范唱 　　3、師生討論歌曲情緒和歌曲內(nèi)容。 　?。▽?duì)孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)了學(xué)生在課間十分鐘的歡樂(lè)心情） 　　4、再聽(tīng)范唱，打開(kāi)書(shū)看歌譜。 　　5、學(xué)習(xí)歌曲的旋律。 　?。?）先學(xué)習(xí)A段前 8小節(jié)。 　　設(shè)問(wèn)：請(qǐng)先看前8小節(jié)中有哪兩小節(jié)是一樣的？重復(fù)出現(xiàn)了幾次？這兩小節(jié)你們能唱嗎？剩下的兩小節(jié)僅四個(gè)音老師相信你們能唱好。 　　（2）用口琴自學(xué)A段后8小節(jié)。 　　教師用口琴范奏，學(xué)生以小組形式自學(xué) 　?。?）將A段連起來(lái)演唱。 　?。?）講解2/4拍號(hào)及指揮圖式。 　?。?）學(xué)習(xí)B段前 8小節(jié)。 　　教師用2/4拍指揮圖式帶著大家唱 　?。?）最后一句跟琴學(xué)唱。 　?。?）用輕松愉快的情緒完整演唱歌曲旋律 　　6、接前奏完整演唱歌詞：提示學(xué)生用歡快愉悅的心情演唱 　　7、練習(xí)兩小節(jié)的固定節(jié)奏型伴奏。 　　8、在伴奏的烘托下，歡快地演唱歌曲。 　　9、學(xué)生以小組為單位，自行設(shè)計(jì)歌曲演唱形式，以小組為單位集體反饋評(píng)價(jià)。 　　（二）音樂(lè)欣賞〈〈乒乓變奏曲〉〉 　　1、導(dǎo)入：你們打過(guò)乒乓球嗎？如果你們沒(méi)有打過(guò)這次雅典奧運(yùn)會(huì)看乒乓球選手打球時(shí)是什么樣呀？（動(dòng)作靈巧輕快，你推我擋激烈比賽）老師請(qǐng)大家聽(tīng)一首兒童歌曲〈〈小小球兒閃銀光〉〉聽(tīng)完之后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)歌曲情緒和描寫的內(nèi)容。 　　2、新授 　　（1）今天我們來(lái)聽(tīng)一首根據(jù)〈〈小小球兒閃銀光〉〉而創(chuàng)作的鋼琴獨(dú)奏曲〈〈乒乓變奏曲〉〉。 　?。?）簡(jiǎn)單介紹變奏曲 　?。?）初聽(tīng)變奏曲主題曲調(diào)。 　　設(shè)問(wèn)：你聽(tīng)這段音樂(lè)像什么在跳動(dòng)? 　?。?）復(fù)聽(tīng)主題曲調(diào)。 　　要求：看著書(shū)上的圖形譜唱一次，跟著錄音的音樂(lè)唱一次。 　?。?）初聽(tīng)全曲。 　　設(shè)問(wèn)：你能聽(tīng)出這一主題的不斷變化嗎?說(shuō)一說(shuō)這一主題(包含變化的主題)在全曲****出現(xiàn)幾次? 　?。?）小組討論 　　（7）復(fù)聽(tīng)全曲。 　　設(shè)問(wèn)：你能從音樂(lè)聲中感受他們?cè)谡n余打乒乓球的比賽精彩場(chǎng)面嗎？如果你愿意，下課后也去試試。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 哦，十分鐘 2/4:強(qiáng)弱