2019春五年級(jí)科學(xué)下冊 3.1《電動(dòng)玩具大拆裝》教案 大象版.doc
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電動(dòng)玩具大拆裝 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1、通過表達(dá)與交流展示電動(dòng)玩具的魅力,激發(fā)探究的欲望。 2、通過拆裝玩具,了解玩具的內(nèi)部的構(gòu)造,奠定創(chuàng)作的基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生對(duì)電動(dòng)玩具的興趣。通過對(duì)電動(dòng)玩具內(nèi)部的研究,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生在動(dòng)手操作中有甩發(fā)現(xiàn),為下一課電磁鐵的研究埋下伏筆。 教學(xué)過程 1、在上一節(jié)課結(jié)束時(shí),談話引入。 小時(shí)候,我們玩過過各種玩具,甚至有的同學(xué)現(xiàn)在還保存著許多玩具,還在玩玩具,是嗎?誰有電動(dòng)玩具,請(qǐng)舉手示意一下。喜歡電動(dòng)玩具嗎?誰能說出自己為什么喜歡電動(dòng)玩具。 好,下節(jié)課,我們將學(xué)習(xí)新的單元《玩具總動(dòng)員》。希望大家能把自己喜歡的電動(dòng)玩具或已經(jīng)損壞的電動(dòng)玩具帶到學(xué)校來,我們共同來探究一下玩具里的奧妙好嗎? 2、組內(nèi)演示、交流帶來的電動(dòng)玩具。 上節(jié)課,老師希望大家?guī)硪恍┳约合矚g的電動(dòng)玩具或已經(jīng)損壞的電動(dòng)玩具和同學(xué)們一起分享,一起探討研究,誰帶來了請(qǐng)舉手。好,下面請(qǐng)各小組的同學(xué)先在組內(nèi)交流、演示自己帶來的電動(dòng)玩具,講一講發(fā)生在這些電動(dòng)玩具上的小故事。5分鐘后,各組選出最有趣的電動(dòng)玩具,在全班給同學(xué)們演示或講解嗎? 3、各小組將選出的電動(dòng)玩具在全班展示,并猜想玩具里的奧秘。 每個(gè)展示的同學(xué)要先介紹自己的電動(dòng)玩具叫什么名字,它是怎樣操作的,會(huì)做什么動(dòng)作,有什么奇妙的地方,然后再進(jìn)行演示。同學(xué)們在觀看的過程中要猜想一下,它里面是怎樣構(gòu)造的,為什么那樣奇妙。 誰能猜想出哪種玩具里面的構(gòu)造,或已經(jīng)知道哪種玩具里面的構(gòu)造,請(qǐng)上講臺(tái)來給同學(xué)們講解一下,好嗎? 4、實(shí)驗(yàn)與記錄 他們的猜想對(duì)嗎?玩具里面到底有什么奧秘,想打開研究一下嗎?如果是壞玩具,你想知道里面哪個(gè)地方壞了嗎?在打開之前請(qǐng)注意以下幾點(diǎn):(1)、如果是沒有損壞的玩具,要盡量避免損壞玩具的零部件,如果拆的過程中不小心,可能會(huì)把玩具拆壞。希望玩具的主人有心理準(zhǔn)備。(2)、拆裝玩具過程中要認(rèn)真觀察它的結(jié)構(gòu),并做好記錄。(3)、注意安全,鑷子、螺絲刀等工具比較尖利,避免被扎傷。電烙鐵的以熱部分非常熱,要放在支架上,不要觸摸,也不要燙傷其它物品。(4)、最好是拆開、裝好一個(gè)玩具后,再拆開另一個(gè)玩具避免零件混亂。裝好后,要仔細(xì)檢查桌子上有沒有遺漏的零件,要及時(shí)重新裝好。能做到嗎? 學(xué)生分組拆裝與記錄,教師要巡回指導(dǎo)。 5、整理與分析 剛才大家拆裝了喜歡的玩具,探究了其中的奧秘。下面請(qǐng)各組整理一下自己小組的拆裝記錄,分析一下它的動(dòng)力裝置是什么,它們是怎樣工作的。剛才同學(xué)們猜想對(duì)嗎?哪些猜對(duì)了,哪些沒有猜對(duì)?小組之間互相交流一下自己小組的探究結(jié)果。 6、哪個(gè)同學(xué)能說一說剛才拆裝玩具的收獲?誰知道電動(dòng)玩具的動(dòng)力裝置是什么?它為什么會(huì)發(fā)出聲音,會(huì)唱 同的歌曲,會(huì)發(fā)出彩色的光芒? 教師講解:電動(dòng)玩具里面都有一個(gè)電機(jī),它通過導(dǎo)線和電池一起組成一個(gè)電路。接通開頭,電機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)軸就開始轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)軸能通過齒輪、連動(dòng)桿帶動(dòng)玩具動(dòng)起來。有些玩具里面安裝了小燈泡、小喇叭,它們可以把電能轉(zhuǎn)化成光、聲音等。電動(dòng)玩具里面裝有不同的集成電路,哪些歌曲、彩光都是靠集成電路控制的。 7、剛才有同學(xué)把壞的玩具修好了吧?課下,可以仔細(xì)研究一下自己的壞玩具,究竟是哪里壞了,能不能修好。如果修不好,它的哪些部件還是有用的,可以當(dāng)作配件去修理其它玩具。 8、好。這節(jié)課就上到這里,下節(jié)課我們將研究小電動(dòng)機(jī)里面奧秘。如果你有舊的電動(dòng)機(jī)或壞玩具的電動(dòng)機(jī)請(qǐng)帶到學(xué)校來,我們一起研究。下課。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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