2019-2020年高中物理 32認識磁場教案 粵教版選修3-1.doc
《2019-2020年高中物理 32認識磁場教案 粵教版選修3-1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高中物理 32認識磁場教案 粵教版選修3-1.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
認識磁場 學案 經(jīng)典例題 【例1】在地球赤道上空有一小磁針處于水平靜止狀態(tài),突然發(fā)現(xiàn)小磁針N極向東偏轉,由此可知[ ] A.一定是小磁針正東方向有一條形磁鐵的N極靠近小磁針 B.一定是小磁針正東方向有一條形磁鐵的S極靠近小磁針 C.可能是小磁針正上方有電子流自南向北通過 D.可能是小磁針正上方有電子流自北向南水平通過 解答:正確的應選C. 點撥:掌握小磁針的N極受力方向與磁場方向相同,S極受力方向與磁場方向相反是解決此類問題的關鍵. 【例2】下列關于磁感線的說法正確的是[ ] A.磁感線上各點的切線方向就是該點的磁場方向 B.磁場中任意兩條磁感線均不可相交 C.鐵屑在磁場中的分布所形成的曲線就是磁感線 D.磁感線總是從磁體的N極出發(fā)指向磁體的S極 解答:正確的應選AB. 點撥:對磁感線概念的理解和磁感線特點的掌握是關鍵. 【例3】如圖16-2所示為通電螺線管的縱剖面圖,試畫出a、b、c、d四個位置上小磁針靜止時N極的指向. 點撥:通電螺線管周圍的磁感線分布是小磁針靜止時N極指向的根據(jù). 【例4】如圖16-3所示,當鐵心AB上繞有一定阻值的線圈后,在AB間的小磁針靜止時N極水平向左,試在圖中鐵心上的A、B兩側繞上線圈,并與電源連接成正確的電路. 點撥:根據(jù)小磁針靜止時N極指向確定鐵心的N極、S極,再定繞線方向. 【例5】 把一條導線(南北方向)平行地放在小磁針的上方,給導線中通入電流。問將發(fā)生什么現(xiàn)象? 解析:當導線中通入電流,導線下方的小磁針發(fā)生轉動。 除磁體周圍有磁場外,丹麥物理學家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流周圍也存在著磁場。導線下方的小磁針發(fā)生轉動,說明電流周圍 的周圍也有磁場。 【例6】如圖所示,在通有恒定電流的螺線管內(nèi)有一點P,過P點的磁感線方向一定是:(CD) A.從螺線管的N極指向S極; B.放在P點的小磁針S極受力的方向; C.靜止在P點的小磁針N極指的方向; D.在P點放一通電小線圈,磁感線一定看不起于小線圈平面. 解析:由右手螺旋定則判定出螺線管磁場左S右N,在其內(nèi)部磁感線由S→N,則:P點的磁感線是由S極指向N極的,是靜止在P點的小磁針N極指的方向,在P點放一小通電線圈,由環(huán)形電流安培定則知磁感線一定垂直于小線圈平面. 【例7】一個輕質彈簧,上端懸掛,下端與水銀槽中的水銀面接觸,將上述裝置安在電路中,如圖所示,當閉合開關后會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?如何解釋? 解析:小燈炮忽明忽暗.當開關閉合后,由于水銀導電,所以輕質彈簧上有電流通過,每一匝線圈都可以看成一個單獨的螺線管,上端為N極,下端為S極,相鄰部分為異名磁極,各線圈間相互吸引.因為彈簧上端固定,彈簧長度縮短,A點離開水銀面,電路斷開,線圈失去磁性,彈簧恢復原長,又和水銀面接觸,于是又重復上述過程.這樣由于彈簧不斷上下振動,使A點時而接觸水銀面,時而離開水銀面,所以看到燈泡忽明忽暗 2019-2020年高中物理 32認識磁場教案 粵教版選修3-1 一、選擇題 1、首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應的科學家是( B ) A.安培 B.奧斯特 C.庫侖 D.麥克斯韋 2、正在通電的條形電磁鐵的鐵心突然斷成兩截,則兩截鐵心將( A ) A.互相吸引. B.互相排斥. C.不發(fā)生相互作用. D.無法判斷. 3、如圖,一束帶電粒子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時,磁針的S極向紙內(nèi)偏轉,這一束帶電粒子可能是( BC ) A.向右飛行的正離子. B.向左飛行的正離子. C.向右飛行的負離子. D.向左飛行的負離子. 4、如圖兩個同樣的導線環(huán)同軸平行懸掛,相隔一小段距離,當同時給兩導線環(huán)通以同向電流時,兩導線環(huán)將:(A) A.吸引. B.排斥. C.保持靜止. D.邊吸引邊轉動. 5、如圖所示,甲、乙兩地間用兩條導線連一個直流電路,將小磁針放在兩導線之間時,N極向讀者偏轉,接在A與B間的電壓表向B接線柱一側偏轉(此電壓表指針總偏向電流流進時的一側),由此可知( C ) A. 甲處可能是負載也可能是電源 B.甲處一定是電源,乙處一定是負載 C.甲處一定是負載,乙處一定是電源 D.乙處可能是負載也可能是電源 6、關于磁場和磁力線的描述,下列說法中正確的是(AB) A.磁感線可以形象地描述各點磁場的方向. B.磁極之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的. C.磁感線是磁場中客觀存在的線. D.磁感線總是從磁鐵的北極出發(fā),到南極終止 二、填空題 1、如圖所示,環(huán)形導線的A、B處另用導線與直導線ab相連,圖中標出了環(huán)形電流磁場的方向,則C和D接電源正極的是______,放在ab下方的小磁針的________極轉向紙外. ( c端為電源正極,d端為電源負極) 2、如圖所示所在通電螺絲管內(nèi)部中間的小磁針,靜止時N極指向右端,則電源的c端為________極,螺線管的a端為_________極. (正,S) 3、如圖所示,可以自由轉動的小磁針靜止不動時,靠近螺線管的是小磁針_________極,若將小磁針放到該通電螺線管內(nèi)部,小磁針指向與圖示位置時的指向相___________(填“同”或“反”). (N,同) 三、計算題 1、有兩根外形基本相同的鐵條,已知其中一根是永磁體,另一根是普通軟鐵,單憑視覺是無法將它們區(qū)分開的.若不用其他任何器材,如何才能把它們區(qū)分開來? (用手拿一根鐵條,用它的一端接近另一根鐵條的中部,如果吸引力較強,則手拿的一根為永久磁體,如吸力較弱則手拿的一根為軟鐵棒.) 2、氫原子的核外電子繞原子核按順時針方向做圓周運動時,設想在原子核處放一小磁針,則小磁針N極指向何方? (垂直紙面向外) 3、在下面如圖所示的各圖中畫出導線中通電電流方向或通電導線周圍磁感線的方向.其中(a)、(b)為平面圖,(c)、(d)為立體圖. ( 答案: ) 能力提升 一、選擇題 1、如圖所示,A為電磁鐵,C為膠木秤盤,A和C(包括支架)的總質量為M,B為鐵片,質量為m,整個裝置用輕繩懸掛于O點,當電磁鐵通電,鐵片被吸引上升的過程中,輕繩拉力F的大小為:(D) A.F=mg B.mg- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高中物理 32認識磁場教案 粵教版選修3-1 2019 2020 年高 物理 32 認識 磁場 教案 粵教版 選修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2582144.html