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1、執(zhí)教時(shí)間： 年 月 日第周星期 第節(jié) 二次備課 內(nèi)容 第11課我是一張紙 課時(shí) 1課時(shí) 目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)紙對(duì)人們生活的重要意義，做到節(jié)約每一張紙。 2、情感與態(tài)度 不亂砍亂伐樹(shù)木，樹(shù)立節(jié)約用紙的意識(shí)。 3.行為與習(xí)慣 養(yǎng)成節(jié)約紙、愛(ài)惜紙的良好習(xí)慣。 4、過(guò)程與方法 通過(guò)游戲、實(shí)踐等方式，體會(huì)到紙的作用，能夠從身邊小事做 起，節(jié)約每一張紙。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)： 了解紙的來(lái)源，知道節(jié)約用紙的重要性。 難點(diǎn)： 養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習(xí)慣。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、你找到了嗎 1、（課件展示謎語(yǔ)：四角方方，薄面白凈，可以寫(xiě)字，可以畫(huà) 畫(huà)

2、，傳承知識(shí)，它打先鋒）師：你們知道它是什么嗎？ 2 、生：紙。 3、師：同學(xué)們猜得很對(duì)。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)用到紙。 4、（課件出示教材第42頁(yè)的圖片）師：生活中還可以在哪里發(fā) 現(xiàn)我們的好朋友一一紙呢？ 5、學(xué)生討論交流。 6、教師分類(lèi)，并板書(shū)在黑板上。 （1）學(xué)習(xí)用紙：作業(yè)本、書(shū)籍、文稿紙、雜志、紙扇、一次性 紙杯。  (2)生活用紙：包裝紙、各種折紙。 (3)其它用紙：包裝紙、各種折紙。 7、師小結(jié)：看來(lái)，紙?jiān)谖覀兩?、學(xué)習(xí)中的用途很大。 二、我從哪里來(lái) 1、課件展示古代人民造紙的過(guò)程。 2、師：你們有什么話想對(duì)大家說(shuō)嗎？ 3.生1:古代人民真聰明

3、。 生2:紙的生產(chǎn)過(guò)程很復(fù)雜，紙來(lái)之不易。 生3:生產(chǎn)紙的原料是樹(shù)木。 4、師小結(jié)：看來(lái)，一張小小的紙要經(jīng)過(guò)好多工序才方旨制造出來(lái)， 它真的來(lái)之不易，我們f要珍惜紙張，節(jié)約用紙。 三、我的苦與樂(lè) 1、(課件出示教材第44頁(yè)的圖片)師：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這四幅 圖，說(shuō)說(shuō)娃娃遇到了什么傷心事。 2、學(xué)生討論交流。 3、師：由于小朋友們不珍惜紙張，紙娃娃傷心地哭了。 4、(課件出示教材第45頁(yè)的圖片)師：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這三幅 圖，說(shuō)說(shuō)紙娃娃遇到了什么開(kāi)心事。 5、學(xué)生討論交流。 6、師：由于小朋友們愛(ài)惜紙張，紙娃娃開(kāi)心地笑了。 7、師：想一想，我們以后應(yīng)該怎么做呢？ 8、學(xué)生討論交流。 9、師小結(jié)：一張小小的紙來(lái)之不易，我們今后f要節(jié)約用紙，  并做到保護(hù)樹(shù)木、不亂砍濫伐樹(shù)木。 四、課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅知道了紙的制造過(guò)程，還懂得了節(jié) 約用紙就要做到保護(hù)樹(shù)木、不亂砍伐樹(shù)木，我希望大家能真正做到 節(jié)約每一張紙！ 板書(shū) 設(shè)計(jì) 11我是一張紙 你找到我了嗎 我從哪里來(lái) 我的苦與樂(lè) 習(xí)題 設(shè)計(jì) 教后 反思