《《美妙多變的線條》教案新部編本1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《美妙多變的線條》教案新部編本1（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 教師學(xué)科教案 [20 -20 學(xué)年度第一學(xué)期］ 任教學(xué)科: 任教年級: 任教老師: xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 《美妙多變的線條》教案 教學(xué)目的： 1、感知線是繪畫語言之一。 2、培養(yǎng)線控與線性的感知與表達(dá)能力。

2、3、感受生活中與作品中的線及其美感，提高審美能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識線是繪畫語言之一；感受線的不同種類及其美感作用。 教學(xué)難點(diǎn)：線性的感受與表達(dá)。 教學(xué)過程： 一、引入： 二、新授： 1、尋找生活中和大自然中的線。 目的：感受線的豐富與多變。 過程：交流自己收集的資料；探討線的種類及作用；玩一玩手中的線，看看有什么發(fā)現(xiàn)。 2、尋找線的排列美及用線表現(xiàn)美的方法。 目的：在體驗(yàn)、探究中感受線的美感，培養(yǎng)線構(gòu)成的能力；感受用線表現(xiàn)的速度、力度而產(chǎn) 生的畫面效果變化。 過程：做一做，選一張教材上的照片，用硬筆和軟筆分別進(jìn)行“線表現(xiàn)” ，感受粗細(xì)不同的 線感； 說

3、一說， 自己表達(dá)的是什么線？如何排列？ （有序與無序） 美在哪里？如何畫線才好 看？ 3、畫家與小朋友的畫美在哪里？ 目的： 感受線是繪畫的基本元素之一， 感受畫面線的組織、 排列的美感和各種線表現(xiàn)的情感。 過程： 說一說， 畫家（小朋友）想說些什么？他們運(yùn)用什么線表現(xiàn)？他們用什么方法組織畫 面？美在哪里？ 4、閱讀教材，分析、歸納各種線的不同美感。 目的：體會(huì)線的豐富多變與美妙。 過程： 以小組為單位進(jìn)行各種線的比較（各組選擇一種） 進(jìn)行探討，教師可提供一些適當(dāng)?shù)? 感覺詞語，然后各小組匯報(bào)，最后歸納板書。 三、評價(jià)活動(dòng)：檢測學(xué)習(xí)結(jié)果。 評價(jià)點(diǎn)： 1、能運(yùn)用線表現(xiàn)物象與裝飾。 2、能運(yùn)用不同的線表達(dá)不同的情感（提供：優(yōu)美、流暢、剛勁有力、平靜、穩(wěn)定、活潑、 生動(dòng)） 。 3、能運(yùn)用各種線材、線性表現(xiàn)自己的情感。 四、作業(yè)要求： 布置作業(yè)說出各種線條表達(dá)的感覺，并用線條表現(xiàn)一幅美麗的畫面。 教學(xué)后記： 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生在觀察與感受中、 體會(huì)線條的美妙與多變。 而且能運(yùn)用自己喜歡 的線材線性表現(xiàn)豐富的畫面。 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰