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趕集 班級：二年 班 學科：語文 編制人： 課時：14-2 課題： 趕集 進 三維復合學習目標： 1、 知識目標：學會本課的4個生字，認識12個生字。 2、 能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、素養(yǎng)目標：做買賣的游戲，在游戲中發(fā)展語言。 重點、難點及突破方法： 1、結(jié)合圖畫識記字形，了解字義?！∽中闻c字義的相結(jié)合。 2、能有感情的朗讀課文。 4、采用不同的識記方法并讓學生們有興趣的識記生字。 六學開放導學流程 一 前 導測 學 達成目標：以“游戲活動”為思路，創(chuàng)設競賽活動情境，激發(fā)學習興趣，讓學生樂于聯(lián)想，樂于識記生字。 教師活動 學生活動 一、復習鞏固，發(fā)展語言 1、通過生字卡片認讀上節(jié)課所學生字。 2、選出一字，組詞造句。 1.按照師要求認真讀詩，自學生字。 2. 小組自由讀，共同解決生字。 3. 再讀詩，小組再共同識記生字。進行匯報。 二 情境 助學 達成目標：通過課件展示，讓學生初步感受古詩的大概內(nèi)容。 教師活動 學生活動 聽讀課文，體會感悟 3、找生讀課文，分組分句讀。 4、全班齊讀課文。 5、找生說說“還知道哪些水果和蔬菜名字”。 通過反復讀文，識記生字，理解內(nèi)容。 三 引導精學 達成目標：逐句學習古詩，隨文識字，采用多種方法識記生字。 教師活動 學生活動 完成課后習題?！?、讀一讀，連一連。這一練習是為了幫助學生把認識事物與鞏固識字結(jié)合起來。先指導學生讀準詞語，再連線?！?、讀課文比賽。3、采蘑菇，涂色?！?、買賣游戲。 1. 運用多種方法識記生字。 2. 認真學并進行小組匯報學習生字的情況。 四 共享互學 達成目標：讓學生敢于說出自己想法，并能曬出自己小組的成果，從中榮獲自豪感。 教師活動 學生活動 指導書寫生字 　　1、觀察字形，每一筆在虛宮格中的位置，教師范寫，然后再指導學生書寫。 　　2、注意“跳”字最后一筆是點。 1. 小組匯報朗讀 2. 小組匯報識字情況。 五 指導練學 達成目標：看學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。 教師活動 學生活動 1、書寫生字 2、你還能找到哪些有關(guān)水果和蔬菜的資料，帶到學校和大家一起分享。 1. 正確、流利、有感情地朗讀。 2. 識記這節(jié)課學習的生字。 六 反 思 促學