《期末家長(zhǎng)會(huì)PPT》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《期末家長(zhǎng)會(huì)PPT（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué) 六 年 一 班 01本學(xué)期工作總結(jié)02期末考試成績(jī)分析03關(guān)于寒假的建議 PART 01本學(xué)期工作總結(jié) 010203 以 課 堂 為 核 心 ， 強(qiáng) 化 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 和 基本 技 能 的 訓(xùn) 練以 學(xué) 生 作 業(yè) 、 訂 正 情 況 為 手 段 ， 引導(dǎo) 學(xué) 生 查 漏 補(bǔ) 缺 ， 自 我 提 升以 周 練 、 月 考 為 突 破 口 ， 督 促 學(xué) 生鞏 固 知 識(shí) ， 自 主 學(xué) 習(xí) ， 注 重 效 率 學(xué) 期 以 來(lái) 的 工 作 及 成 果 學(xué) 期 以 來(lái) 的 工 作 及 成 果豐 富 多 彩 的 活 動(dòng) ： 如 開 展 演 講 比 賽 、 書 法 繪 畫 比 賽 、

2、 紅 五 月 歌詠 比 賽 、 班 級(jí) 知 識(shí) 競(jìng) 賽 、 六 一 慶 祝 活 動(dòng) 、 班 級(jí) 六 星 評(píng) 比每 周 主 題 晨 會(huì) 、 晨 評(píng) 、 班 會(huì) ， 對(duì) 學(xué) 生 進(jìn) 行 思 想 道 德 、 行 為 規(guī) 范 、理 想 信 念 等 方 面 的 教 育 ， 弘 揚(yáng) 正 氣 ， 抵 制 不 良 風(fēng) 氣紀(jì) 律 、 儀 表 、 衛(wèi) 生 、 升 旗 、 自 行 車 擺 放 等 常 規(guī) 檢 查 ： 讓 學(xué) 生 學(xué)會(huì) 自 我 約 束 、 自 我 管 理 、 自 我 提 升 PART 02期末考試成績(jī)分析 張 XX 李 XX王 XX 孫 XX陳 XX 劉 XX張 XX 趙 XX 張 XX 李 XX王

3、XX 孫 XX陳 XX 劉 XX張 XX 趙 XX 張 XX 李 XX王 XX 孫 XX陳 XX 劉 XX張 XX 趙 XX 張 XX 李 XX王 XX 孫 XX陳 XX 劉 XX張 XX 趙 XX 期 末 考 試 成 績(jī) 分 析 本 次 考 試 進(jìn) 入 前 三 十 名 的 同 學(xué) 語(yǔ) 文張 XX 李 XX 趙 XX孫 XX 宋 XX 馬 XX 數(shù) 學(xué)胡 XX 劉 XX 曾 XX魏 XX 林 XX 葉 XX 英 語(yǔ)高 XX 王 XX 秦 XX江 XX 尹 XX 蘇 XX 期 末 考 試 成 績(jī) 分 析 單 科 前 十 名 尖 子 生 少不 穩(wěn) 定A 中 等 生潛 力 待 開發(fā)B 部 分 同 學(xué)

4、缺 少 計(jì) 劃C行 動(dòng) 不 足D 毅 力 不 足E 偏 科 問(wèn) 題F 存 在 的 問(wèn) 題 存 在 的 問(wèn) 題有 些 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 目 的 不 明 確 ， 導(dǎo) 致 學(xué)習(xí) 無(wú) 動(dòng) 力 ， 兩 極 分 化 嚴(yán) 重 有 些 學(xué) 生 上 課 注 意 力 不 集 中 、 課 堂效 率 低 、 學(xué) 習(xí) 成 績(jī) 不 理 想本 學(xué) 期 遲 到 現(xiàn) 象 較 多有 些 學(xué) 生 作 業(yè) 馬 虎 ， 字 跡 潦 草作 業(yè) 差 錯(cuò) 多 ， 選 擇 題 亂 猜 不 會(huì) 自 主 學(xué) 習(xí) ， 早 上 進(jìn) 教 室 不 知 道 做 什 么 ， 做 作 業(yè) 應(yīng) 付 了 事 ， 很 少 去 問(wèn) 不 會(huì) 的 作 業(yè)有 些 學(xué) 生 雙

5、休 日 在 家 不 學(xué) 習(xí) ， 打 電話 多 ， 看 電 視 多 ， 上 網(wǎng) 多 03 成 績(jī) 有 待 提 高 的 同 學(xué) ，有 恒 心 有 信 心 。 04 全 體 同 學(xué) 應(yīng) 培 養(yǎng)良 好 學(xué) 習(xí) 習(xí) 慣 。01 前 二 十 名 同 學(xué) ，應(yīng) 該 保 持 ， 求 穩(wěn) 。 02 中 等 成 績(jī) 同 學(xué) ，改 進(jìn) 學(xué) 習(xí) 方 法 ， 堅(jiān) 持 。 針 對(duì) 性 建 議 BDA A 成 績(jī) 帶 來(lái) 的 思 考 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度 和 成 績(jī)密 切 相 關(guān)部 分 同 學(xué) 頭 腦 聰 明但 潛 力 有 待 開 發(fā) 部 分 同 學(xué) 需 要 在心 態(tài) 方 面 加 以 改 進(jìn)學(xué) 生 需 要 改 進(jìn) 學(xué) 習(xí) 方 法

6、提 高 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 有 些 學(xué) 生 滿 足 于 現(xiàn) 狀 ， 對(duì) 自 己 的 要 求 還 停 留 在小 學(xué) 階 段 ， 學(xué) 習(xí) 方 法 較 差 學(xué) 習(xí) 上 滿 足 老 師 布 置 的 “ 任 務(wù) ” ， 不 知 道 自 我 整理 和 專 研 經(jīng) 常 有 學(xué) 生 忘 記 帶 課 本 ， 丟 三 落 四 成 績(jī) 帶 來(lái) 的 思 考 培 養(yǎng) 孩 子 的 進(jìn) 取 心有 方 法 才 能 優(yōu) 秀不 努 力 就 要 落 后 在 同 樣 的 年 齡 段 里 ， 在 同 樣 的 班 級(jí) 里 ， 授 課 的時(shí) 間 是 相 同 的 ， 教 學(xué) 環(huán) 境 是 一 致 的 ， 除 個(gè) 人 差異 則 大 部 分 是 學(xué)

7、習(xí) 態(tài) 度 問(wèn) 題學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度 和 學(xué) 習(xí) 成 績(jī) 密 切 相 關(guān) 我 們 要 因 材 施 教 ， 制 定 不 同 的 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)基 礎(chǔ) 較 好 的 孩 子 ： 立 志 高 遠(yuǎn) ， 追 求 卓 越學(xué) 習(xí) 中 等 的 孩 子 ： 服 從 老 師 ， 穩(wěn) 步 前 進(jìn)學(xué) 習(xí) 較 差 的 孩 子 ： 端 正 態(tài) 度 ， 決 不 放 棄 成 績(jī) 帶 來(lái) 的 思 考 部 分 同 學(xué) 雖 然 基 礎(chǔ) 不 錯(cuò) ， 頭 腦 靈 活 ， 卻 心 浮 氣 躁 ，不 能 踏 實(shí) 刻 苦 的 學(xué) 習(xí) ， 成 績(jī) 忽 上 忽 下 。我 們 要 培 養(yǎng) 孩 子 的 責(zé) 任 感 ： 成 績(jī) 帶 來(lái) 的 思

8、考 作 為 一 名 學(xué) 生 ， 搞 好 自 己 的 學(xué) 習(xí) 就 像 醫(yī) 生 治 好 病 人 ，農(nóng) 民 種 好 莊 稼 一 樣 ， 是 一 種 必 須 承 擔(dān) 的 責(zé) 任 調(diào) 整 心 態(tài) ， 杜 絕 功 利贏 得 起 ， 也 輸 的 起要 有 良 好 的 心 理 素 質(zhì)注 重 過(guò) 程 ， 看 淡 結(jié) 果 成 績(jī) 帶 來(lái) 的 思 考 學(xué) 生 們 知 識(shí) 面 狹 窄 ， 需 要 廣 泛 學(xué) 習(xí) ， 博 覽 群 書 腹 有 詩(shī) 書 氣 自 華好 讀 書 ， 讀 好 書 成 績(jī) 帶 來(lái) 的 思 考多 讀 書 ， 讀 好 書 ， 腹 有 詩(shī) 書 氣 自 華 。我 們 要 培 養(yǎng) 孩 子 讀 書 的 習(xí) 慣

9、 ： 極 個(gè) 別 學(xué) 生 對(duì) 待 老 師 的 批 評(píng) 教 育 顯 得 不 耐 煩 ， 批 評(píng) 教育 效 果 不 佳 ， 應(yīng) 加 強(qiáng) 紀(jì) 律 觀 念 。 成 績(jī) 帶 來(lái) 的 思 考 加 強(qiáng) 紀(jì) 律 觀 念沒 有 規(guī) 矩 ， 不 成 方 圓紀(jì) 律 是 進(jìn) 步 的 基 礎(chǔ)有 的 學(xué) 生 紀(jì) 律 觀 念 淡 薄 ， 上 課 做 小 動(dòng) 作 ， 下課 喧 鬧 ， 老 師 布 置 的 作 業(yè) 應(yīng) 付 了 事 PART 03關(guān)于寒假的建議 建 議寒 假 建 議 合 理 安 排 寒 假 生 活 ， 忌前 松 后 緊 、 前 緊 后 松 多 與 小 孩 溝 通 ， 成 績(jī) 之 外 ， 每個(gè) 小 孩 都 有 著

10、一 份 與 家 長(zhǎng) 共 同經(jīng) 歷 的 期 待堅(jiān) 持 每 天 學(xué) 習(xí) ， 勞 逸 結(jié) 合讓 學(xué) 習(xí) 成 為 每 天 的 習(xí) 慣不 要 給 孩 子 太 大 壓 力注 意 孩 子 身 心 健 康 多 讀 書 ， 讀 好 書 。 家 長(zhǎng) 應(yīng) 與 孩子 共 同 培 養(yǎng) 閱 讀 興 趣注 意 日 常 活 動(dòng) 中 的 安 全 寒 假 生 活 建 議 01 0403 02 長(zhǎng) 高 點(diǎn) ， 曬 黑 點(diǎn) ，成 熟 點(diǎn) 。反 思 一 年 的 生 活 ，計(jì) 劃 新 的 一 年 。過(guò) 一 個(gè) 扎 實(shí) 的 寒 假 ，為 以 后 的 學(xué) 習(xí) 奠 定 基 礎(chǔ) 。豐 富 生 活 ， 進(jìn) 行 運(yùn) 動(dòng) 、旅 游 、 學(xué) 習(xí) 廚 藝 等 假 期 安 排 假 期 家 訪開 學(xué) 時(shí) 間 ： 2月 23日 上 午 8:30打 掃 衛(wèi) 生 、 檢 查 作 業(yè) 、 公 布 課 表 ， 對(duì) 于 沒有 完 成 作 業(yè) 的 同 學(xué) ， 延 緩 報(bào) 到 時(shí) 間 ， 2月25日 正 式 上 課 期 末 考 試 前 收 取 60元假期安排 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué) 六 年 一 班