2019-2020年高中歷史 第六單元 世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整 第18課優(yōu)秀教案 新人教版必修1.doc
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2019-2020年高中歷史 第六單元 世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整 第18課優(yōu)秀教案 新人教版必修1 本課概述 本課是本單元的中心內(nèi)容,前一課重點講述1929~1933年資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī),這是羅斯福新政產(chǎn)生的重要歷史背景,后一課有關(guān)戰(zhàn)后資本主義的發(fā)展及當(dāng)代資本主義發(fā)展的新變化,涉及羅斯福新政對戰(zhàn)后美國及世界資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。本課既在本單元中起到承上啟下的作用,又是本單元的核心部分,也是《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生掌握的重要內(nèi)容。本課教材主要有兩個方面的內(nèi)容:羅斯福新政的實施,羅斯福新政的作用與意義。羅斯福新政是美國歷史上也是世界資本主義發(fā)展史上一次重要的改革,教材可以分為兩大部分,第一部分著重敘述了羅斯福新政的基本內(nèi)容,為分析新政的作用和意義作了必要的知識儲備;第二部分著重分析論證羅斯福新政的作用和影響,是基于基礎(chǔ)知識之上的意義建構(gòu)。兩者體現(xiàn)了“史論結(jié)合,史從證出”的歷史思維方法和歷史學(xué)習(xí)方略。 思路設(shè)計 ●教學(xué)重點 羅斯福新政的主要內(nèi)容。 ●教學(xué)難點 羅斯福新政的重大影響。 ●教學(xué)方法 由于本課條理比較清晰,主要涉及羅斯福新政的內(nèi)容和影響,所以教學(xué)過程中主要以“引導(dǎo)—啟發(fā)式”教學(xué)法為主,以多媒體課件展示相關(guān)材料,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的史論結(jié)合能力。教師突出重點問題,進(jìn)行引導(dǎo)和點撥,使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋,從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和歷史思維能力。 三維目標(biāo) 知識與能力 (1)掌握羅斯福新政的主要內(nèi)容,分析其特點。 (2)分析羅斯福新政的作用和意義,認(rèn)識其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用。 過程與方法 (1)引導(dǎo)學(xué)生利用教材相關(guān)內(nèi)容,培養(yǎng)歸納、再現(xiàn)歷史事件的能力,提高學(xué)生的歷史思維能力。 (2)通過討論提高學(xué)生的思辨能力,培養(yǎng)其全面客觀地分析問題的思維方式。 情感態(tài)度與價值觀 通過本課的學(xué)習(xí),一方面使學(xué)生認(rèn)識到新政對美國歷史發(fā)展和以后資本主義發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響;另一方面又要使學(xué)生認(rèn)識到新政是在維護(hù)資本主義制度的前提下進(jìn)行的調(diào)整改革,克服了危機(jī),但不能從根本上消除危機(jī)。 教學(xué)設(shè)計 導(dǎo)入設(shè)計 情境導(dǎo)入 (模擬美國大選,教師準(zhǔn)備好材料,兩位同學(xué)分別扮演胡佛和羅斯福,進(jìn)行競選演說) 胡佛:先生們,女士們,我們國家雖然現(xiàn)在仍處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)中,但是,危機(jī)只是暫時的,只要我們堅持我們固有的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)政策,我相信“繁榮就在眼前”…… 羅斯福:“我可以肯定,我的美國同胞們希望我在就任總統(tǒng)時將不得不為我國目前形勢所迫,以坦率和堅定的態(tài)度向他們發(fā)表一篇演說。顯然,這是坦白、勇敢地說出真相,說出全部真相的時候了。我們應(yīng)該老老實實地面對我國今天的境況,而用不著畏縮逃避。這個偉大國家將一如既往地堅持下去,將得到復(fù)興,繁榮昌盛。因此,首先讓我表明我的堅定信念,那就是我們應(yīng)該恐懼的唯一東西,就是恐懼本身——這是一種難以名狀的、沒有理由的和不正當(dāng)?shù)目植?,它使我們從退卻轉(zhuǎn)向進(jìn)攻所需要的努力陷于癱瘓。在我們國家生活的每一黑暗時刻,坦率而精力充沛的領(lǐng)導(dǎo)總是得到人民本身的諒解和支持,這是取得勝利所必需的。我相信,當(dāng)此危急存亡之秋,你們一定能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)再次給予那種支持?!? (全班同學(xué)鼓掌配合) 畫外音:羅斯福以他淵博的學(xué)識、獨到的政治見解、出眾的口才、親和的形象和克服危機(jī)的堅定信心,贏得了廣大選民的心,使對手黯然失色,最后以絕對優(yōu)勢當(dāng)選。 人物導(dǎo)入 羅斯福 多媒體課件展示富蘭克林羅斯福的畫像。 提問:大家知道這個人物是誰嗎?你了解有關(guān)他的哪些故事? 學(xué)生回答:是富蘭克林羅斯?!? 教師介紹:富蘭克林羅斯福(1882~1945)出生于紐約,就讀于哈佛大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)。1910年,當(dāng)選紐約的參議員。1913年,任海軍部助理部長,以卓越的行政管理者著稱。1921年,患脊髓灰質(zhì)炎(俗稱小兒麻痹癥)。痊愈后,他拄著雙拐繼續(xù)參加政治活動。1928年,當(dāng)選紐約州州長。1933年3月4日,發(fā)表“只有恐懼本身才是我們感到恐懼的東西”的著名就職演說,就任美國第32屆總統(tǒng)。那時,50歲的他,寬肩膀、大個子、兩腿癱瘓,華發(fā)稀疏,嘴邊拖著兩條長長的皺紋,有著驚人的自信心和記憶力,熱心改革。羅斯福上任第二天,就開始推行新政,果斷放棄自由放任主義政策,啟用“智囊團(tuán)”和他一道探索并實行國家對經(jīng)濟(jì)全面干預(yù)的新政試驗——即挽救資本主義制度的探索。在一百天內(nèi)進(jìn)行了卓有成效的立法活動,同時利用著名的“爐邊談話”,每次都以“我的朋友們”開頭,親切、輕松、及時地把大政方針告訴人民,爭取人民的支持。羅斯福以其獨特的人格魅力和面對危機(jī)采取的一系列有力措施,在就任總統(tǒng)的第一年,就成為最受歡迎的總統(tǒng);又因在新政中表現(xiàn)出善于審時度勢,見機(jī)行事,既能迂回前進(jìn),又敢于大膽突破的作風(fēng),被譽(yù)為“獅子”和“狐貍”。 過渡:今天我們就來具體了解羅斯福新政的有關(guān)內(nèi)容,了解羅斯福的一系列政策對美國及世界的深遠(yuǎn)影響。 多媒體課件打出課題: 第18課 羅斯福新政 推進(jìn)新課 合作學(xué)習(xí): 教師從整體上幫助學(xué)生分析本課三個部分之間的關(guān)系?!芭R危受命”“實施新政”“擺脫危機(jī)困境”三個部分分別是羅斯福新政的背景、內(nèi)容和影響。 問題情境1:請大家閱讀本課第一部分內(nèi)容,自主學(xué)習(xí)歸納羅斯福新政的背景。 自主學(xué)習(xí):羅斯福為扭轉(zhuǎn)不斷惡化的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī),與胡佛展開競選,當(dāng)選了美國總統(tǒng)。 過程評價:的確如此。當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)來臨時,胡佛政府雖也采取了一些反危機(jī)的措施,但仍然堅持“自由放任”的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)政策,等待經(jīng)濟(jì)形勢的好轉(zhuǎn)。但這些措施非但沒有使美國擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī),反而使形勢更加惡化。到1933年初,美國已有半數(shù)的銀行倒閉,13萬家以上的企業(yè)破產(chǎn),完全失業(yè)的人數(shù)達(dá)到了1300萬,社會也因此更加動蕩不安,全國上下不滿情緒和要求改革的呼聲日益高漲,越來越多的人希望有一個強(qiáng)有力的政府,采取有效的政策,迅速改善經(jīng)濟(jì)狀況,使美國擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)。正是在這樣的歷史背景下,羅斯福總統(tǒng)以實行新政為競選宣言,在1932年的大選中,贏得絕大多數(shù)選民的支持,擊敗胡佛,于1933年3月就任美國總統(tǒng)。 (板書)一、背景 1.胡佛反危機(jī)的失敗 2.羅斯福當(dāng)選美國總統(tǒng) (過渡)羅斯福上臺伊始,便宣布實施新政。在提出“新政”這個詞的時候,并沒有具體的政策計劃。但為了復(fù)興危機(jī)中的美國經(jīng)濟(jì),他執(zhí)政后推進(jìn)了一系列大膽的改革,并根據(jù)形勢變化和政策執(zhí)行情況,不斷進(jìn)行調(diào)整,加強(qiáng)了國家對金融、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、社會救濟(jì)、公共工程及財政等方面的干預(yù),使美國政府承擔(dān)起保障經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展的責(zé)任。羅斯福開始實施新政時雖然還沒有一個完整的政策計劃,但改革的決心已定,而改革又是全方位的,且在改革過程中不斷調(diào)整國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。 問題情境2:多媒體課件展示:羅斯福新政內(nèi)容示意圖,總體上介紹羅斯福新政的內(nèi)容。 (板書)二、內(nèi)容 1.整頓財政金融體系方面 2.工業(yè)方面 3.農(nóng)業(yè)方面 4.社會福利方面 合作學(xué)習(xí):四個學(xué)習(xí)小組分別介紹羅斯福新政在金融、工業(yè)、農(nóng)業(yè)以及社會福利方面的措施。 多媒體課件展示材料: 據(jù)統(tǒng)計,到1933年初,美國銀行倒閉事件已經(jīng)上升到五千五百家,有九百萬儲戶失去了自己的存款。1933年3月3日,就是新任總統(tǒng)羅斯福宣誓就職的前一天,全國已有32個州的銀行全部關(guān)閉,整個金融系統(tǒng)癱瘓,人們手拿支票,卻無法兌現(xiàn)。 1933年3月5日,羅斯福就職后的第二天就下令全國銀行一律休假四天,隨后國會通過《緊急銀行法案》:授權(quán)總統(tǒng)對銀行進(jìn)行審理,凡有償付能力的銀行才允許開業(yè),同時,由國家撥款30億美元貸款給大銀行,支持其開業(yè),并成立“聯(lián)邦儲蓄保險公司”,對存款實行政府保險。 提問:羅斯福對銀行和金融業(yè)采取的這些非常措施有何作用? 回答:這些措施對穩(wěn)定人心、恢復(fù)銀行信用起了巨大的作用。 過程評價:由于大蕭條是由瘋狂投機(jī)活動引起的金融危機(jī)而觸發(fā)的,當(dāng)時整個國家銀行信貸體系陷入癱瘓,所以羅斯福要做的第一件事,就是必須盡快恢復(fù)公眾對銀行的信任,改革也就首先從整頓財政金融體系開始。到1933年4月,存回銀行的通貨已達(dá)10億美元,這說明羅斯福整頓銀行與金融業(yè)的措施,很快起到了恢復(fù)銀行信用的作用,促進(jìn)了金融體系的正常運(yùn)作,為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)提供了前提保證。 藍(lán)鷹標(biāo)志 多媒體課件展示材料: 1933年《國家工業(yè)復(fù)興法》:由政府調(diào)節(jié)工業(yè)生產(chǎn)中的問題,各個工業(yè)企業(yè)制定本行業(yè)的公平經(jīng)營規(guī)章,規(guī)章確定各企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)品價格、銷售市場的分配……凡是接受法規(guī)的企業(yè),一律發(fā)給印有“我們盡我們的職責(zé)”的藍(lán)鷹標(biāo)志。 教師分析:復(fù)興工業(yè)是羅斯福新政的中心措施。通過《國家工業(yè)復(fù)興法》,制定了包括工時、工資、禁止童工及保障工會談判集體合同權(quán)利等條款的行業(yè)公平競爭法規(guī),要求工業(yè)各行業(yè)遵守。其目的就是試圖依靠國家和壟斷組織聯(lián)合的力量,把資本主義生產(chǎn)的無序狀態(tài)納入有控制的軌道,加強(qiáng)國家對工業(yè)的計劃與指導(dǎo),對恢復(fù)經(jīng)濟(jì)、緩和階級矛盾起了積極作用。 多媒體課件展示材料: 大危機(jī)中境況最慘的還是農(nóng)業(yè),農(nóng)產(chǎn)品大量滯銷,農(nóng)民負(fù)債累累,農(nóng)產(chǎn)品價格已跌到歷史最低點,豬肉三分一磅,牛肉五分一磅,一只肥羊賣不到一元錢。 1933年《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》:減少耕地,縮小現(xiàn)有的耕地面積,屠宰大批牲畜,由政府來補(bǔ)貼農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)損失。 提問:羅斯福新政中“減耕”“調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)”對農(nóng)民有何好處? 回答:提高并穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格,防止農(nóng)產(chǎn)品過剩。 田納西水利工程 過程評價:通過政府的獎勵和津貼,以縮減耕地面積和農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量,從而提高農(nóng)產(chǎn)品價格和農(nóng)場主收入,這些有利于擺脫農(nóng)業(yè)危機(jī),緩和農(nóng)民的斗爭,從而使農(nóng)產(chǎn)品的價格逐漸回升,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的復(fù)蘇。 教師講解:羅斯福新政還涉及社會福利方面的措施。社會救濟(jì)和公共工程項目除直接救濟(jì)外,政府更多地采取“以工代賑”的辦法來對失業(yè)者和貧困者進(jìn)行救濟(jì)。請大家思考一下,當(dāng)時美國政府為什么要采用這樣一種方式來推行社會福利政策呢? 回答:興辦公共工程可以增加就業(yè),刺激消費(fèi)和生產(chǎn),穩(wěn)定社會秩序。 過程評價:大家的認(rèn)識很對?!耙怨ごc”這一措施不僅增加了就業(yè),部分地解決了失業(yè)問題,而且增加了社會購買力,刺激了企業(yè)的發(fā)展,同時也改善了美國的基礎(chǔ)設(shè)施,起到了一箭三雕的作用。 問題情境3:你如何看待羅斯福新政采取的一些有利于工人和小生產(chǎn)者的措施? 多媒體課件展示材料: 1935年的《全國勞工關(guān)系法》:重申工人的權(quán)利,規(guī)定雇主不得干預(yù)和圖謀控制勞工組織;雇主不得拒絕與工人進(jìn)行集體談判,并根據(jù)該法成立了勞工關(guān)系委員會。 1938年的《公平勞動標(biāo)準(zhǔn)法》:規(guī)定了企業(yè)工人最低工資和最高工時,規(guī)定每周工作40小時,每小時40美分最低工資,后調(diào)整為每小時1美元。還禁止雇用16歲以下的童工。 1935的《社會保險法》:政府實行養(yǎng)老金和失業(yè)保險制度,對兒童、殘疾人、無謀生能力者提供救濟(jì)。 過渡:新政期間,聯(lián)邦政府還進(jìn)行了一系列社會立法。這些立法在一定程度上維護(hù)了社會民眾的利益。因此,羅斯福新政從一開始就遭到一部分資本家的反對,他們嫌羅斯福太遷就工人,加重了壟斷資本的商稅,罵他是敲竹杠,是烤百萬富翁;有人說《社會保障法》是從《共產(chǎn)黨宣言》中抄來的。 合作探究:羅斯福新政采取的一些有利于工人和小生產(chǎn)者的措施是為了緩和階級矛盾,從而穩(wěn)定社會秩序,使美國盡早從經(jīng)濟(jì)危機(jī)中擺脫出來,并不是真正維護(hù)工人和小生產(chǎn)者的利益。 多媒體課件展示材料: 羅斯福說:“從來在美國沒有另外一個比我對資本主義制度的私人企業(yè)、私有財產(chǎn)和私人利潤有著更堅強(qiáng)的信仰……當(dāng)這個私人利潤和自由企業(yè)的制度面臨到毀滅的時候,是這個政府挽救了它?!? 過程評價:從這段材料可以很清楚地認(rèn)識到,羅斯福新政的根本目的是為了維護(hù)資本主義制度,維護(hù)資產(chǎn)階級利益,并不是為了真正維護(hù)工人、小生產(chǎn)者的利益和發(fā)展社會主義。他力圖避免國有化形式而保持私有制度,是與《共產(chǎn)黨宣言》中的目標(biāo)有本質(zhì)區(qū)別的。 過渡:新政雖未能完全消除危機(jī),卻使美國經(jīng)濟(jì)逐漸走出了低谷。到1940年,美國國民經(jīng)濟(jì)收入恢復(fù)到了1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)前的水平。羅斯福新政是美國歷史上也是世界資本主義發(fā)展史上一次重要的改革,這次改革使美國經(jīng)濟(jì)制度發(fā)生了迄今為止最為深刻的變革,下面我們一起來探討羅斯福新政的作用和意義。 問題情境4:如果羅斯福不實行新政,當(dāng)時的美國將會出現(xiàn)什么情況?由此我們可以從哪些方面認(rèn)識羅斯福新政的作用和意義? 合作探究:經(jīng)濟(jì)危機(jī)可能更加惡化,由經(jīng)濟(jì)危機(jī)還可能引發(fā)一系列的社會危機(jī),資本主義的政治統(tǒng)治將遭受到重大打擊和挑戰(zhàn),法西斯也可以趁勢抬頭。 過程評價:的確如此,經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了許多復(fù)雜的社會問題。據(jù)記載:到胡佛上任的第四個年頭,出現(xiàn)了失業(yè)工人示威、農(nóng)民騷動、退伍軍人要求發(fā)放補(bǔ)助金的游行。新政為美國廣大的普通百姓提供了最低限度的經(jīng)濟(jì)安全保障,廣大公眾的生活處境得到了一定的改善,受到了美國絕大多數(shù)人的贊許和歡迎,從而緩和了經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)的社會危機(jī)。新政所采取的措施,在一定程度上恢復(fù)了公眾對美國民主制度的信心,由于經(jīng)濟(jì)逐漸復(fù)興,人民生活好轉(zhuǎn),社會矛盾緩和,社會趨于穩(wěn)定,美國國內(nèi)一度出現(xiàn)的法西斯組織沒有了市場,美國的自由民主制度不僅沒有被破壞,反而得到鞏固,所以新政遏制了美國的法西斯勢力,使美國避免像德、日、意等國那樣在危機(jī)的影響下走上法西斯道路。正因為如此,有人說“新政挽救了美國的自由民主制度”不是沒有道理的。 (板書)三、影響 1.直接影響:使美國渡過了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。 2.間接影響:一定程度上緩和了美國的社會矛盾。 教師補(bǔ)充:美國沒有像德、日、意等國那樣在危機(jī)的影響下走上法西斯道路還在于:美國有雄厚的經(jīng)濟(jì)實力和科技實力,因此在危機(jī)沖擊下能夠通過加強(qiáng)產(chǎn)品的競爭力,從而贏得海外市場;美國擁有相對廣闊的海外市場,20世紀(jì)以來特別是一戰(zhàn)后,美國市場在不斷擴(kuò)大;美國有民主的傳統(tǒng),民主觀念深入人心。 提問:羅斯福新政的影響除了上述兩點外,還有沒有更深遠(yuǎn)的影響? 回答:新政還開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式。 (板書) 3.深遠(yuǎn)影響:開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式。 過程評價:羅斯福新政的一個更為重要的影響,那就是開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式——國家壟斷資本主義。 這種國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)使美國經(jīng)濟(jì)從此進(jìn)入一種壟斷組織與國家政權(quán)相結(jié)合的體制,形成了國家壟斷資本主義。雖然這與美國傳統(tǒng)的“自由放任”的思想相違背,但順應(yīng)了時代的要求,因為“自由放任”的經(jīng)濟(jì)政策已不符合美國當(dāng)時的生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r了。經(jīng)濟(jì)大危機(jī)表明,美國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過一百多年的發(fā)展,已達(dá)到了這樣一個程度,在生產(chǎn)資料越來越集中于少數(shù)人手里,而社會化大生產(chǎn)越來越發(fā)展的時候,國家需要從總體上對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行一定的計劃、控制和調(diào)節(jié),以保證國民經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,盡可能避免嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)。這是時代的要求和歷史的結(jié)論。像胡佛總統(tǒng)抱著“自由放任”的傳統(tǒng)信條不放,顯然違背了時代發(fā)展的要求,不能與時俱進(jìn),就不可能應(yīng)對突發(fā)性的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。所以羅斯福新政的實質(zhì)和特點就是:在不觸動資本主義制度的前提下,加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)生活和社會生活的干預(yù),從而使美國政府承擔(dān)起保障經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展的責(zé)任。 (板書)四、特點和實質(zhì) 在不觸動資本主義制度的前提下,加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)生活和社會生活的干預(yù)。 問題情境5:羅斯福新政能不能徹底根除資本主義的經(jīng)濟(jì)危機(jī)?羅斯福新政究竟“新”在哪些方面? 合作探究:羅斯福新政不能根除資本主義的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。因為經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因在于資本主義的基本矛盾。只要資本主義的制度不改變,資本主義的基本矛盾就不會消失。而羅斯福新政恰恰是在不觸動資本主義制度的前提下,加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和管制,所以不能徹底根除資本主義的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。 羅斯福新政的“新”主要表現(xiàn)為:由過去“自由放任”的經(jīng)濟(jì)政策改為“在不觸動資本主義制度的前提下,加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)生活和社會生活的干預(yù)”。 過程評價:大家對第一個問題的分析很透徹,學(xué)會了分析事物要看本質(zhì)的方法。關(guān)于羅斯福新政的“新”,具體而言主要表現(xiàn)在:①新的理論和政策——凱恩斯主義。羅斯福新政是對凱恩斯主義的大規(guī)模實踐。②新的特點。即盡量避免采用國有化的形式而力圖保持資本主義的自由企業(yè)制度,同時也采取了一些有利于工人和小生產(chǎn)者的措施,以緩和國內(nèi)階級矛盾。③新的起點。羅斯福新政實際上是對生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行的局部調(diào)整,把美國的私人壟斷資本主義迅速推向美國式的、非法西斯式的國家壟斷資本主義。 課堂小結(jié) 羅斯福新政使美國擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī),緩和了社會矛盾,挽救了民主制度,是美國歷史上也是世界資本主義發(fā)展史上一次重要的改革,是資本主義國家面對危機(jī),自我調(diào)整,干預(yù)經(jīng)濟(jì)的一個成功案例。這種在不觸動資本主義制度前提下加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù),形成了國家壟斷資本主義,這對以后資本主義的發(fā)展具有重要的影響,引起了戰(zhàn)后資本主義世界一系列新的變化。下一節(jié)課我們就來一起探討:戰(zhàn)后資本主義的新變化。 板書設(shè)計 活動設(shè)計 師生互動:在20世紀(jì)歷史發(fā)展的道路上,資本主義國家和社會主義國家各有一些成功的改革,例如20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)大危機(jī)時期的美國和20世紀(jì)70年代末期以來的中國。 請大家分組討論下列問題: (1)美國、中國的改革分別是指什么改革? (2)這兩次改革各有什么特點?各自的結(jié)果如何?在歷史上有什么共同作用? (3)據(jù)此你如何認(rèn)識資本主義和社會主義的經(jīng)濟(jì)體制? 合作探究: (1)學(xué)習(xí)小組一: 美國的改革指的是1933年起開始實行的羅斯福新政。中國的改革指的是1978年起開始實行的改革開放。 (2)學(xué)習(xí)小組二: 美國羅斯福新政的特點是在不觸動資本主義制度的前提下,加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和管制。 而中國改革開放的特點是在堅持社會主義制度的前提下,改革生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的環(huán)節(jié),解放生產(chǎn)力,最終建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。 (3)學(xué)習(xí)小組三: 美國的羅斯福新政使美國渡過了經(jīng)濟(jì)大危機(jī),并在一定程度上緩和了美國的社會矛盾,還開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式,對以后資本主義世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響,資本主義迎來了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)為特征的國家壟斷資本主義時期。 而中國的改革開放解放和發(fā)展了生產(chǎn)力,使中國現(xiàn)代化建設(shè)出現(xiàn)繁榮景象,初步建成了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制,經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定高速增長,人民生活水平總體達(dá)到小康水平,正朝著全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)邁進(jìn)。 兩者在歷史上的共同作用是都促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。 (4)學(xué)習(xí)小組四: 從美國的羅斯福新政和中國的改革開放可以認(rèn)識到:資本主義也有計劃,社會主義也有市場。 過程評價:剛才各小組的發(fā)言都很精彩。通過美國的羅斯福新政和中國的改革開放比較,大家可以進(jìn)一步加深對鄧小平“南方談話”的理解,“計劃多一點還是市場多一點,不是社會主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義,資本主義也有計劃;市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義,社會主義也有市場。計劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段”。所以,我們要解放思想,充分利用各種經(jīng)濟(jì)手段發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 習(xí)題解答 學(xué)思之窗 這些立法對解決社會問題有什么積極作用? 解題關(guān)鍵:在經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊下,美國實施羅斯福新政頒布了一系列法令。 思路引領(lǐng):聯(lián)邦政府頒布的一系列法令,雖未從根本上解除經(jīng)濟(jì)危機(jī),但在一定程度上緩和了階級矛盾。 答案提示:這些立法將保障經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展的責(zé)任及援助貧困公民的責(zé)任用法律形式固定下來,通過一定程度上保護(hù)社會弱勢群體達(dá)到緩和階級矛盾、維護(hù)社會穩(wěn)定和鞏固資本主義統(tǒng)治的目的。 本課測評 簡述羅斯福新政的主要內(nèi)容及其重要影響。 解題關(guān)鍵:1929~1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)對美國經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重破壞;羅斯福尋找到克服經(jīng)濟(jì)危機(jī)的新出路。 思路引領(lǐng):羅斯福采取強(qiáng)有力的措施進(jìn)行全面的經(jīng)濟(jì)改革政策;新政對美國歷史的直接影響、間接影響和深遠(yuǎn)影響。 答案提示:主要內(nèi)容:包括整頓銀行和金融業(yè)、調(diào)整農(nóng)業(yè)政策、復(fù)興工業(yè)、社會救濟(jì)與公共工程等。 重要影響:新政使美國度過了經(jīng)濟(jì)大危機(jī);新政在一定程度上緩和了美國的社會矛盾;新政開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式,這對以后資本主義世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響,資本主義進(jìn)入到國家壟斷資本主義時期。 學(xué)習(xí)延伸 略- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 2019-2020年高中歷史 第六單元 世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整 第18課優(yōu)秀教案 新人教版必修1 2019 2020 年高 歷史 第六 單元 世界 資本主義 經(jīng)濟(jì)政策 調(diào)整 18 優(yōu)秀 教案 新人
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