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七年級(jí)下冊(cè)道德與法治悄悄變化的我同步練習(xí)

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1、七年級(jí)下道德與法治《悄悄變化的我》同步練習(xí) 一、選擇題: 1、不經(jīng)意間,我們已經(jīng)跨入青春期的大門。在這一時(shí)期,我們的身體發(fā)生了顯著的變化,這種變化主要表現(xiàn)在(  ) ①身體外形的變化?、趦?nèi)部器官的完善 ③性機(jī)能的成熟?、墚a(chǎn)生矛盾心理 A.①②③  B.①②④  C.①③④  D.②③④ 2、我們剛上中學(xué),正處于青春發(fā)育期,青春期是(  ) ①人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期 ②介于兒童期和成年期之間的過渡期?、廴松诙€(gè)生長發(fā)育的高峰期?、苌猛局幸粋€(gè)嶄新的起點(diǎn) A.①②③  B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 3、在人生的成長時(shí)期中,被譽(yù)為“人生最美麗的春天”的

2、成長時(shí)期是(  ) A.嬰兒期與童年期之間 B.兒童期與成年期之間 C.成年期與老年期之間 D.兒童期與老年期之間 4、小明進(jìn)入中學(xué)后身高增長得特別快,在班上個(gè)頭顯得很突出。班主任王老師不得不調(diào)整座位,讓他坐到后排去。小明的這種身體變化屬于 (  ) ①青春期正常的生理變化?、趦?nèi)部器官的完善 ③性機(jī)能的成熟?、苌眢w外形的變化 A.②③ B.①④ C.③④ D.①② 5、有人在一篇獻(xiàn)給大學(xué)畢業(yè)生的文章中寫道:“播下一個(gè)想法,你會(huì)收獲一項(xiàng)行動(dòng);播下一項(xiàng)行動(dòng),你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收獲一種命運(yùn)。揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,直面人生,青春年少的我們?cè)诼飞稀!睘榱藫P(yáng)起青

3、春的風(fēng)帆,我們應(yīng)( ) ①每天站在新的起跑線上,迎接新的挑戰(zhàn) ②盡情放飛自己的夢(mèng)想,并努力追尋 ③不怕失敗,相信一切可以從頭再來 ④盡情地享受人生,因?yàn)槿松喽?,青春易? A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ 6、我們?cè)谇啻浩跁?huì)出現(xiàn)多種不同的生理現(xiàn)象,如:有的男生長胡子,有的女生長痘痘,有的男生變聲早,有的人個(gè)子長得特別快。這說明(  ) A.有的同學(xué)遺傳基因好 B.大家的生活條件不同 C.我們身體的發(fā)育情況各不相同 D.大家鍛煉身體的時(shí)

4、間和方式不同 7、青春期的三大生理變化是(  ) ①身體迅速長高、長壯?、谶\(yùn)動(dòng)、消化、神經(jīng)、心血管、內(nèi)分泌系統(tǒng)不斷成熟 ③性器官發(fā)育和成熟?、苄睦砻芗觿? A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 8、下列選項(xiàng)中,不屬于青春期生理變化的是(  ) A.身體迅速長高長大、長寬長壯 B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等內(nèi)部器官的完善 C.性器官發(fā)育和成熟 D.對(duì)異性產(chǎn)生好感,愿意與異性交往 9、我們?cè)谇啻浩跁?huì)出現(xiàn)不同的生理現(xiàn)象,如有的男生變聲早,有的人個(gè)子長得特別快。這些都是正常的生理現(xiàn)象,因?yàn)?(  ) A.我們的身體充滿能量 B.我們

5、的學(xué)習(xí)條件不同 C.我們都關(guān)注自己的外表 D.受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響,我們身體的發(fā)育情況各不相同 10、小明進(jìn)入初中后,在家總愛和父母頂嘴,在學(xué)校也經(jīng)常與同學(xué)鬧矛盾,心理很是苦惱,為了消除這些苦惱,你認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)( ) A、我行我素,唯我獨(dú)尊 B、主動(dòng)與別人溝通,尋求幫助 C、符合青春期的心理特點(diǎn),順其自然 D、自我封閉,少與別人往來 11、青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,這一時(shí)期是我們身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)于生理變化我們要做到(  ) A.關(guān)注變化,特別是外在形象的變化 B.悅納一切生理變化,順

6、其自然 C.正視變化,接受青春花蕾的綻放 D.只關(guān)注內(nèi)在精神世界 12、玲玲被同學(xué)們稱為“?;ā?,她感到無比欣慰,但她也常常告訴自己:“一個(gè)人不是因?yàn)槊利惗蓯?,而是因?yàn)榭蓯鄄琶利?。”在玲玲看來“?;ā睉?yīng)該是(  ) A.外在美大于內(nèi)在美的人 B.內(nèi)在美大于外在美的人 C.外在美、內(nèi)在美平均的人 D.外在美與內(nèi)在美相統(tǒng)一的人 13、下列觀點(diǎn)對(duì)漫畫中同學(xué)消除緊張心理有幫助且正確的是(  ) A.是身體有病的表現(xiàn),需要高度重視 B.立即去醫(yī)院或美容院做手術(shù) C.這是進(jìn)入青春期少年的正常生理變化,要坦然面對(duì) D.可以呆在家里,等青春痘消失再出

7、門 14、下列現(xiàn)象不符合坦然接受青春期生理變化的是 (  ) ①小麗每天照鏡子都會(huì)感到自己臉上的青春痘又多了幾個(gè),羞得上課不敢抬頭,下課不敢和同學(xué)面對(duì)面交流 ②上初中后,大多數(shù)男生的個(gè)子都長高了,但是小剛還是“原地不動(dòng)”,他總是開朗地引用小品中的話開導(dǎo)自己:“科學(xué)認(rèn)為,濃縮的都是精華?!? ③小紅長得黑黑的、瘦瘦的,她想:“我沒有漂亮的容顏、健美的身材,生活中沒有快樂、沒有色彩?!? ④小明發(fā)育得非???連聲音也變得沙啞了,但他并沒有因此而自卑,還積極地參加班級(jí)活動(dòng) A.①③ B.②④ C.①③④ D.②③④ 15、進(jìn)入青春期,同學(xué)們開始在意自己的體態(tài)和容貌。有人為自己個(gè)子矮而自卑,

8、有人為自己長的丑而煩惱,我們要( ) ①接受現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)欣賞自己 ②發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的美 ③相信自己是獨(dú)一無二的 ④學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的形象 A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ 二、解答題: 16、青春是美好多彩卻又充滿矛盾與煩惱的。我們來傾聽一下下面兩位同學(xué)的煩惱: 小明:周末,父母有事要外出一天,留我一人在家,我非常高興,終于有機(jī)會(huì)擺脫他們了!可他們離開家后,我才發(fā)現(xiàn):方便面的滋味真不好,衣服鞋子也不知跑到哪去兒了。 小芳:一次放學(xué)回家后,媽媽見我悶悶不樂,就詢問我原因,可我不想

9、和她說。做完作業(yè)后,我關(guān)緊門,拿出日記本,將自己的委屈傾訴在日記本里。 (1)請(qǐng)你從青春期矛盾心理的角度,分析上述同學(xué)的煩惱分別體現(xiàn)了青春期矛盾心理的哪一方面。 (2)你如何看待上述兩位同學(xué)的煩惱? 17、結(jié)合漫畫,簡要回答問題。 (1)漫畫一中的小紅和漫畫二中的小黑最近很煩惱。他們?cè)跓朗裁茨? (2)作為他們的好朋友,請(qǐng)你和他們說一說造成他們煩惱的原因。 (3)你將怎樣勸說他們從煩惱中走出來? 參考答案 一、選擇題: 1、A 2、D 3、B 4、B 5、 C

10、 6、C 7、A 8、D 9、D 10、B 11、C 12、D 13、C 14、A 15、A 二、解答題: 16、(1)小明的煩惱體現(xiàn)了反抗與依賴的矛盾;小芳的煩惱體現(xiàn)了閉鎖與開放的矛盾。 (2)反映了青春期心理充滿著矛盾。這些矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱,但也為我們的成長提供了契機(jī)。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾,我們才能健康成長。 17、(1)小紅對(duì)自己的容貌不滿意,小黑對(duì)自己的身高不滿意。 (2)①進(jìn)入青春期,我們的生理會(huì)發(fā)生一些變化,如身體外形的變化,內(nèi)部器官的完善,性機(jī)能的成熟等。處于青春期的我們,往往更關(guān)注自己的外表,有時(shí),一些正

11、常的生理現(xiàn)象如臉上長痘痘、身高增長較慢等也可能給我們帶來煩惱。②受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響,我們身體的發(fā)育情況各不相同:有的長得快,有的長得慢;有的先長胖,有的先長高。 (3)①面對(duì)這些情況,我們要正視身體的變化、欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑,是我們對(duì)自己的尊重;不嘲弄同伴的生理變化,是我們對(duì)同伴的尊重。②青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí),也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。③針對(duì)這些煩惱,我們還可以采取積極措施改變現(xiàn)狀。比如,小紅長了青春痘,要注意常用溫水洗臉,保持皮膚清潔;少吃對(duì)皮膚有刺激的食物,如油炸食品;保持情緒穩(wěn)定、心情開朗;不要用手?jǐn)D壓痘痘以防止其面積擴(kuò)大;等等。小黑在意自己個(gè)子比較矮,要注意積極鍛煉身體,合理飲食,使?fàn)I養(yǎng)均衡等。

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