2019-2020年高中生物會(huì)考復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)8 遺傳的基本規(guī)律.doc
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2019-2020年高中生物會(huì)考復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)8 遺傳的基本規(guī)律 遺傳的基本規(guī)律 一、能分析孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)研究的步驟,形成對(duì)科學(xué)研究一般過(guò)程的認(rèn)識(shí)(C、D、E);總結(jié)孟德?tīng)柅@得成功的經(jīng)驗(yàn),形成對(duì)科學(xué)研究方法的認(rèn)識(shí)(C、D、E)。 1、孟德?tīng)柍晒Φ脑颍? ①正確的的選材(豌豆) ②先選一對(duì)相對(duì)性狀研究再對(duì)兩對(duì)性狀研究 ③統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用 ④科學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序 二、能識(shí)別性狀相對(duì)性狀,能舉例說(shuō)出什么是純合子、雜合子、顯性基因、隱性基因、等位基因、基因型、表現(xiàn)型(A)。 1、性狀:指生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理生化等特征的總稱。形態(tài)特征如豌豆種子的形狀、顏色;生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。 2、相對(duì)性狀:一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型。 3、顯性性狀:F1能表現(xiàn)出來(lái)的親本性狀。如高莖。 4、隱性性狀:F1未能表現(xiàn)出來(lái)的親本性狀。如矮莖。 5、性狀分離:在雜種后代中,同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。 6、純合子:由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體。(能穩(wěn)定的遺傳,不發(fā)生性狀分離) 7、雜合子:由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體。(不能穩(wěn)定的遺傳,后代會(huì)發(fā)生性狀分離) 8、顯性基因:控制顯性性狀的基因(大寫(xiě)英文字母表示,如D) 9、隱性基因:控制隱性性狀的基因(小寫(xiě)英文字母表示,如d) 10、等位基因:同種生物,在同源染色體同一位置上,控制相對(duì)性狀的基因。(如Dd、Aa、Yy) 11、基因型:與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組(如:DD、Dd、dd YYRR、 YyRr) 12、表現(xiàn)型:生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀(如:豌豆高莖) 三、能慨述基因的分離規(guī)律和實(shí)質(zhì)(B);解釋性狀分離現(xiàn)象(B);運(yùn)用合適的方法(如測(cè)交)檢驗(yàn)F1的基因型(C、D、E);利用實(shí)驗(yàn)結(jié)果闡明形狀的顯、隱性關(guān)系及其基因型、表現(xiàn)型,進(jìn)行相關(guān)計(jì)算(C);完成一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳圖解(C、D) 1、基因的分離定律及其實(shí)質(zhì): (1)分離定律:(一對(duì)相對(duì)性狀的研究) P—親本 —雜交 —自交 F1-雜種一代 F2-雜種二代 ①一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn): ②對(duì)分離現(xiàn)象的解釋: ③測(cè)交實(shí)驗(yàn): (2)基因分離規(guī)律實(shí)質(zhì):減I分裂后期等位基因隨著同源染色體分離而分離。 2、運(yùn)用合適的方法檢驗(yàn)F1的基因型: (1)一年生植物只能用自交的方法,植物用自交的方法。 (2)動(dòng)物用測(cè)交的方法。 3、判定基因型、表現(xiàn)型,進(jìn)行相關(guān)計(jì)算: 例: (1). 豌豆的子葉顏色黃色和綠色是一對(duì)相對(duì)性狀,這對(duì)相對(duì) 性由等位基因A、a控制。右表是豌豆子葉顏色三個(gè)組合的遺傳實(shí) 驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題: ①根據(jù)組合 能判斷出 是顯性性狀。 ②請(qǐng)寫(xiě)出組合一的親本基因型:黃色 ,綠色 ③組合三的F1中,雜合體與純合體的植株數(shù)目比值約是 。 ④組合三的F1中,若基因型為AA的植株有410株,則A的基因頻率 。 (2).已知白化病是常染色體上的隱性致病基因a引起的,右圖表示 某家族白化病遺傳系譜。圖中Ⅰ1基因型是 。 請(qǐng)寫(xiě)出你進(jìn)行分析的遺傳圖解。 答案:(1)①二或三 黃色 ②Bb bb ③1 :1 ④50﹪ (2) Aa 親本 Aa Aa 配子 A a A a 子代 AA Aa Aa aa 4、完成一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳圖解: 例:一對(duì)正常的夫妻生出患白化病的兒子,問(wèn)再生患病的孩子幾率,如生的是患病的兒子幾率 解:依題意,正常的夫妻為雜合子 P(親本) Aa Aa P(親本) XX XY 配子: A a A a 配子: X X Y F1 AA Aa Aa aa F1 XX XY 正常、攜帶者、攜帶者 患病 女孩 男孩 1 : 2 : 1 1 : 1 患病的孩子幾率=1/4 患病的兒子幾率=1/41/2=1/8 四、你描述自由組合規(guī)律(A)。 1、自由組合規(guī)律定律:(兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的研究) (1)兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn): (2)對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋:(必修2 P10) (3)測(cè)交實(shí)驗(yàn): 2、自由組合規(guī)律實(shí)質(zhì):減I分裂后期等位基因分離非同源染色體上非等位基因自由組合。 3、 判定基因型、表現(xiàn)型,進(jìn)行相關(guān)計(jì)算: 例: (1) 具有兩對(duì)相對(duì)形狀的兩個(gè)純合親本雜交(AABB和aabb),F(xiàn)自交產(chǎn)生的F中,新的性狀組合個(gè)體數(shù)占總數(shù)的 ( ) A. 10/16 B. 6/16 C. 9/16 D. 3/16 (2)將白色盤(pán)狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交,F(xiàn)1全是黃色盤(pán)狀南瓜。兩對(duì)相對(duì)性自由組合,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中發(fā)現(xiàn)有30株白色盤(pán)狀南瓜。從理論上預(yù)計(jì),F(xiàn)2中純合子的株數(shù)為( ) A. 30 B. 40 C. 120 D. 180 (3) 豌豆子葉的黃色(Y)與圓粒種子(R)均為顯性性狀。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如右圖。親本的基因行為( ) A. YyRr yyRr B. YyRr YyRr C. YyRr yyrr D. YyRr Yyrr 五、你說(shuō)出生物性別決定的類(lèi)型(A);識(shí)別人類(lèi)的性染色體和常染色體(A);說(shuō)出什么是伴性遺傳(A); 舉例說(shuō)出伴X隱性遺傳的特點(diǎn)(A);解釋人類(lèi)性別比接近1 : 1原因(A)。 1、染色體類(lèi)型: 某種生物體細(xì)胞中的染色體分為性染色體和常染色體。 2、性別決定類(lèi)型: (1)XY型:XX表示雌性XY表示雄性;主要時(shí)哺乳動(dòng)物、昆蟲(chóng)、大麻等。 (2)ZW型:ZW表示雌性ZZ表示雄性;主要指鳥(niǎo)類(lèi)、蝶、蛾等。 3、伴性遺傳的概念:控制性狀的基因位于性染色體上,所以遺傳上總是與性別相聯(lián),這種現(xiàn)象叫伴性遺傳。(如 紅綠色盲、血友病) 4、紅綠色盲的遺傳:圖1、2、3 圖1 圖2 圖3 5、判定基因型、表現(xiàn)型,進(jìn)行相關(guān)計(jì)算: 例 :(1) 右圖為紅綠色盲的某家族系譜圖,該病為 隱性伴性遺傳病,其中7號(hào)的致病基因 答案:2號(hào) (2) 右圖為一家族某疾病遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答: ①該遺傳病是顯性遺傳病還是隱性遺傳??? 。 ②能否從該系譜圖判斷出該遺傳病是常染色體還是伴性 遺傳? 。 ③若該病為白化?。@性基因A,隱性基因a),則Ⅲ3個(gè)體的 基因型 。 ④若該病是某種伴性遺傳病,則Ⅲ3 與一個(gè)正常女性(非攜 帶者)結(jié)婚,生下患病后代的概率是___________% 答案:①隱性遺傳病 ②不能 ③aa ④0 6、伴X隱性遺傳的特點(diǎn): (1)患者男性多于女性,XBXB(正常) XBXb攜帶者) XbXb(患?。?XBY(正常) XbY(患?。? (2)通常為交叉遺傳 (隔代遺傳),色盲典型遺傳過(guò)程是: 外公→ 女兒→ 外孫。(圖1) (3)女性色盲,她的父親和兒子都色盲。 (母患子必患,女患父必患)(圖2、圖3) 7、人類(lèi)性別比接近1 : 1原因: 例: P(親本) XX XY 配子: X X Y F1 XX XY 女孩 男孩 1 : 1 六、能慨述基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系,解釋基因?qū)π螤畹目刂疲˙)。 1、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系: 基因→RNA→蛋白質(zhì)→性狀 2、解釋基因?qū)π螤畹目刂? (1) 通過(guò)控制酶的合成來(lái)間接控制性狀; (2) 通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)直接控制性狀- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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