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2019-2020年高中語文 3.自讀 荷塘風(fēng)起同步練習(xí) 魯人版必修1 一、積累運用 1.下列詞語中加點字的讀音無誤的一項是（ ） A. 慰藉（ｊ）混沌（ｈｎ）蕪穢（ｈｕ） B. 故都（ｄōｕ）平仄(ｚ)閉塞(ｓ) C. 領(lǐng)略(ｌｕ)扁舟(ｐｉāｎ)霎時(ｓｈ) D. 勁韌(ｊｎｇ)無暇(ｘｉ)觸覺(ｊｕ) 2.下列字形無誤的一項是（ ） A. 蓓蕾 拮據(jù) 馨香 暇想 B. 殺戳 頹廢 蕭索 疏落 C. 悠閑 細(xì)膩 落寞 瑰寶 D. 彤云 元霄 咳嗽 橢圓 3.下列各句中的標(biāo)點符號使用無誤的一項是（ ） A. 奧運開幕式焰火燃放的傳統(tǒng)品種包括：噴泉—紅閃；花束—彩色花束、爆裂花束；羅馬燭光—紅綠金銀等各種顏色；禮花彈—牡丹類、菊花類、柳類、冠類等等。 B. 名為《美麗的奧林匹克》的開幕式文藝表演，由國際著名電影導(dǎo)演張藝謀擔(dān)任總導(dǎo)演，張繼鋼、陳維亞擔(dān)任副總導(dǎo)演，主創(chuàng)團隊吸引了許多中外頂尖的藝術(shù)家，以及科技和制作方面的一流專家參盟。 C. 面對這一塘荷葉荷花，撲面的芬芳，什么生命能不振奮！什么意興能不飛揚！ D. 本屆美國大選投票，是從美國東部時間11月2日上午8時開始（北京時間11月2日晚上9時），美國東部時間2日晚上8時截止（北京時間3日上午9時）。 4.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） ①加強對黨員和干部，特別是對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行民主和法制的教育，使他們切實__________和保障人民的民主權(quán)利，嚴(yán)格依法辦事。 ②這篇小說，除了別的優(yōu)點之外，還有一個十分__________的特點，就是比較準(zhǔn)確地使用了富有地方特色的、生動而又形象的群眾語言。 ③我們一定要堅持原則，對于達(dá)不到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，就不能__________，否則，就會對國家對人民造成不應(yīng)有的損失。 A. 尊敬 明顯 接收B. 尊敬 顯著 接受 C. 尊重 明顯 接受D. 尊重 顯著 接收 5.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A. 電話給人們帶來了莫大的方便，但打電話有時并不是最好的聯(lián)系方法，有些事情非得耳提面命，一邊說一邊比劃才能真正講清楚。 B. 為了讓人們體驗與世界冠軍比賽的感受，這家科技館獨出心裁地設(shè)置了與冠軍賽跑的模擬互動平臺，引起了觀眾的濃厚興趣。 C. 看完電影《虎口脫險》后，大家給小王對號入座，說他就像影片中的那個有才能的音樂指揮，常常因粗心做出一些有驚無險的事。 D. 在叢飛病重期間，受過他資助的人，沒有一個來探望他，但他虛懷若谷，毫不介意，還勸大家不要責(zé)怪這些人，這種胸懷令人欽佩。 6. 下列各句中，沒有語病的一項是（ ） A. 天津市為大部分農(nóng)民工辦理了銀行卡，建立工資“月支付，季結(jié)算”，維護(hù)了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益。 B. 來這里聚會的無論老少，都被他清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心深深地感染了。 C. 不少學(xué)生偏食、挑食，導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養(yǎng)素明顯不足，營養(yǎng)狀況不容令人樂觀。 D. 節(jié)約的目的不僅僅在于節(jié)約錢財，更在于節(jié)約大自然賦予我們的有限資源，以保護(hù)十分脆弱的生態(tài)環(huán)境。 二、同步閱讀 閱讀下面的選文，完成7~10題。 站在長堤上，面朝西方。下午的陽光從荷葉上反彈過來，翠綠①入眼睛。凝神之際，突然一陣強風(fēng)從對面吹來，千百張荷葉的一側(cè)，被卷起，豎起，形成直角，陽光便射在翻起的葉底，使得那豎起的一半，頓時轉(zhuǎn)成昏亮的紫黃，低壓的一半在陰暗中，則轉(zhuǎn)為深黛。千百張荷葉，霎時皆成深黛②著紫黃。紫黃耀眼，碧黛深沉。風(fēng)，太陽與視覺如此的偶合，閃耀出荷葉多彩而豪邁的一面。觀荷人的意識幾乎躍出了胸腔，躍入那一片紫黃碧黛。瞬間風(fēng)過，荷葉恢復(fù)了舉天而立的姿態(tài)，紫黃碧黛同時消失。過后，同樣的光景重演，同樣的彩色，同樣的振奮。我站在堤邊，穿著皮鞋的腳未敢涉入池水，公事包依舊沉重拉著我的肩膀。然而，我感謝那剎那的一刻，當(dāng)陽光，荷葉，輕風(fēng)與人，有那瞬間的多彩的神會。 7. 請為文中的橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。 （映、跳、閃、舉、依、托） ①____________②____________ 8. 文段展現(xiàn)了一幅雋永清麗、聲色和諧的荷風(fēng)圖。作者既靈活地勾畫了風(fēng)的形象，又重點寫出了荷葉的特點。 ____________________________________________________________ 9. “觀荷人的意識幾乎躍出了胸腔”和“公事包依舊沉重拉著我的肩膀”兩句話分別表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？作者為什么又“感謝”“那瞬間的多彩的神會”？ ____________________________________________________________ 10. 這段文字有何語言特點？請試作點評。 ____________________________________________________________ 三、拓展閱讀 閱讀選文，完成11~14題。 趙文英 ①無數(shù)次邂逅荷，從未像現(xiàn)在這樣令我感到心靈的震撼。往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘滴水不見，在早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上，一群群壯碩挺拔的荷昂揚如常地站立，周圍還有倔強地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。原來在水里生水里長的荷，雖無雨洗塵、無水滋潤，田田荷葉依然綠干亭亭翠葉如蓋，片片相連相擁相依，充溢著一派勃勃生機；一枝枝飽滿的花蕾、粉荷初露的蓮花，在灼灼陽光下，顯得出奇的艷麗、鮮亮，婀娜多姿地?fù)u曳在清新、生動的碧綠中，豐潤鮮靈又流香。 ②荷，在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)造著生命的奇跡，它勃發(fā)的英姿，是對肆虐旱魔的冷冷嘲諷，更是不言屈服的頑強抗?fàn)帯? ③早就聽說過荷的故事。一顆在地層深處沉睡幾千年的古蓮子，一經(jīng)挖出，只要給它充足的陽光和水分，它便奇跡般地長出綠葉，綻放花朵，結(jié)出果實。這就是生命不甘泯滅的勇敢而執(zhí)著的荷。 ④每有狂風(fēng)襲來，靜靜的荷便如千萬勇士高舉著盾牌，凝聚起強大的力量，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。最終，狂妄的風(fēng)在它的面前乖乖地敗退。荷，靜立如山，依然故我。 ⑤若遇暴雨突至，秋雨綿綿，站成一林舞姬的荷，便如玉指纖纖彈起無數(shù)古箏，那頓挫有致、浸透著生命高貴氣息的縷縷清音，似一朵朵初綻的音符，挾著荷空靈、灑脫的美韻輕輕飛揚。活得精精神神，活得清清白白，即使紅顏褪去青春不在，生命的歌也是回腸蕩氣，擲地有聲。 ⑥當(dāng)凜冽的寒風(fēng)裹著雪片飛來，在荷的周圍瘋狂地咆哮、翻卷時，荷的葉，被撕碎了，荷的枝，被折斷了。荷還是不肯摧眉折腰，還是不肯跪倒于地，惟見冰天雪地中屹立著它獨立自尊、不餒不屈的錚錚傲骨。 ⑦在風(fēng)雨冰雪的洗禮中，在百般磨礪的錘煉中，荷，洗盡鉛華，風(fēng)清骨俊，矯健中自有別樣的典雅端莊、柔媚明艷。而它不受風(fēng)塵誘惑的瀟灑出塵，那一派清遠(yuǎn)的標(biāo)致與神韻，不知令多少愛荷的人如醉如癡！ ⑧據(jù)記載，遠(yuǎn)古，荷還不被西方人認(rèn)識時，它卻早已贏得了中國人民的賞識與喜愛。那些精神的種荷者，更是將荷看做高尚人格的化身和楷模。他們遠(yuǎn)離人欲橫流的凡俗社會，隱居山間，徜徉在去俗清雅的荷塘淺吟低唱，贊荷、詠荷、賦荷，借荷出泥不染、剛正不阿的高風(fēng)亮節(jié)，抒發(fā)自己不慕榮華不求高貴不媚不諂恪守淡泊的品格和情操。那些閃爍著高尚靈魂光輝的荷，早早地就在《詩經(jīng)》中綻放了：“山有扶蘇，隰有荷華”“彼澤之陂，有蒲與荷”。而后“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等眾多的荷姍姍而來，紛紛亭亭玉立在詩人華美、雋永的詩章中，盡展君子的襟懷、佳人的風(fēng)采，至今還在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生輝，輕輕叩動著紅塵人的心扉。 ⑨楚楚動人的荷，永遠(yuǎn)是一首迷人的旋律。穿行在畫屏般的荷塘，風(fēng)吹綠葉送爽，縷縷荷香盈袖。今夜，不知誰會沉醉忘卻歸路，在這高雅、脫俗的凈地，細(xì)拂心塵，頓開茅塞，靜靜聆聽一次有關(guān)生命真諦的訴說？ ⑩荷，不答，只有被它感動得寵辱皆忘的人，才能走進(jìn)它滿載生命之花的夢中。 11.文章第①段描寫荷主要運用了什么手法？這樣寫有什么好處？ ____________________________________________________________ 12.文章第④至⑥段描繪了荷跟風(fēng)雨冰雪的頑強抗?fàn)帯Ｂ?lián)系上下文看，寫這些有什么作用？ ____________________________________________________________ 13.根據(jù)第⑧段的內(nèi)容概括古代精神的種荷者“種荷”的主要方式。 ____________________________________________________________ 14.結(jié)合原文，回答下面的問題。 （1）第⑧段最后說，在古代文人的詩章中，荷盡展君子的襟懷，至今還在“輕輕叩動著紅塵人的心扉”。怎樣理解這句話的意思？ ____________________________________________________________ （2）第⑨段說，楚楚動人的荷，能使人“靜靜聆聽一次有關(guān)生命真諦的訴說”，這“生命的真諦”是什么？ ____________________________________________________________ 四、語言表達(dá) 15.（創(chuàng)新題）閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，使前后表述一致。 朱自清先生筆下的“水”，①有汪汪一碧的，有晶瑩清澈的，有凌空飄逸的，它們是瀑布、深潭、瓊漿。他逼真地描繪出水的②色、形、質(zhì)。 修改為：①________________________; ②________________________． 16.仿照示例寫幾個排比句，突出故鄉(xiāng)的特色。 示例：我的故鄉(xiāng)沒有繁華酥骨的都會，沒有靜謐侵肌的湖泊，沒有悲劇般幽深奇詭的城堡，沒有綠得能融化你所有思緒的大森林。 但是，我的故鄉(xiāng)卻有____________,有____________,有____________，有____________。 17.（創(chuàng)新題）下面兩個句子的表達(dá)很一般，請你稍作修改，力求收到提高表現(xiàn)力的藝術(shù)效果。 （1）春天剛到，一些小草就長出了地面。 修改句：________________________________________________ （2）墻上，科學(xué)家的肖像正在看著我們。 修改句：________________________________________________ 10. 作者遣詞生動形象（如“反彈”“跳入”“躍出”等），色彩濃郁（如“紫黃”“碧黛”等）；句式變化多姿，注意整散、長短句式的靈活搭配；運用借代、擬人等修辭手法（“躍入那一片紫黃碧黛”“公事包依舊沉重拉著我的肩膀”等），從而使語言具有很強的藝術(shù)感染力。 11.主要運用了反襯（或?qū)Ρ龋┑氖址?，描寫早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上荷的倔強，荷的勃勃生機。這樣寫突出了荷在惡劣環(huán)境中不言屈服的抗?fàn)幘瘛? 12.在上文描寫的基礎(chǔ)上，使荷不屈不撓、頑強抗?fàn)幍男蜗蟾鼮樨S滿。表明荷的美好品行是千錘百煉的結(jié)果。 13.寫詩作文，贊頌荷出泥不染、剛正不阿的高風(fēng)亮節(jié)，具有不慕榮華、不求高貴、不媚不諂、恪守淡泊的品格和情操。 14.（1）古詩文中所贊美的荷的高尚人格直到今天還在影響著物欲橫流的世俗社會中的人，還在純潔著為名利得失紛爭的心靈。（2）不論在何種惡劣的環(huán)境和情形下，遭受怎樣的痛苦和創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅持高風(fēng)亮節(jié)，保持生命的偉力。 15. ①有凌空飄逸的，有汪汪一碧的，有晶瑩清澈的②形、色、質(zhì) 解析：①處三句的排序應(yīng)與下文“瀑布、深潭、瓊漿”的排序?qū)?yīng)；②處三個詞語的排序應(yīng)與①處調(diào)整后的三句順序?qū)?yīng)。 16. 寧靜安詳?shù)拇迩f 潺湲清澈的小河 田園詩般綠樹掩映的瓦房 青得能引發(fā)你全部生命豪情的田野 17.（1）春天剛到，一些性急的小草就鉆出了地面。（加上“性急”“鉆”，把小草擬人化了） （2）墻上，科學(xué)家的肖像正對著我們微笑。（“正對著我們微笑”，意蘊豐厚）