《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第2框 在品味情感中成長(zhǎng)教學(xué).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第2框 在品味情感中成長(zhǎng)教學(xué).ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二框 在品味情感中成長(zhǎng),項(xiàng)目一 體味美好情感 1.體味美好情感的原因和要求各是什么?,身心愉悅,精神,發(fā)展,閱讀,有意義,的社會(huì)活動(dòng),2.怎樣正確認(rèn)識(shí)負(fù)面的情感體驗(yàn)? (1)生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好,但對(duì)于 我們的_____也有意義。例如,羞恥感、焦慮感和挫敗感 等會(huì)帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受。,成長(zhǎng),(2)體驗(yàn)負(fù)面感受可以豐富我們的_________,使我們的 生命變得更加_________。 (3)學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受,善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng) 的_____,也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn),不斷 成長(zhǎng)。,人生閱歷,飽滿豐盈,助力,項(xiàng)目二 傳遞情感正能量 3.怎樣傳遞美好的情感? (1)在情感體驗(yàn)中,我們可以用自己的___________來(lái)影 響環(huán)境。 (2)我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng),需要_____。在與他人 的情感交流中,我們可以傳遞美好的情感,傳遞_______ _______。,熱情和行動(dòng),共鳴,生命的,正能量,(3)我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn),在傳遞情感 的過(guò)程中不斷獲得_________,使我們的生命更有力量, 周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。,新的感受,【微點(diǎn)撥】 負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們的成長(zhǎng)只有壞處沒(méi)有好處。 點(diǎn)撥:觀點(diǎn)錯(cuò)誤。負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是好事也是壞事。體驗(yàn)負(fù)面的感受可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽滿充盈,對(duì)我們的成長(zhǎng)有意義。,【微拓展】 閱讀的作用。 提示:能夠潛移默化地影響少年人的心靈,幫助他們抵御世俗的種種侵染,從而建立起自己的審美觀、道德觀和人生觀。,1.體味美好情感,截至2017年5月8日,廣州市從化區(qū)已有10多所中小 學(xué)共2 000多名學(xué)生先后參加本次“關(guān)愛(ài)孩子感恩成 長(zhǎng)”體驗(yàn)系列活動(dòng)。在活動(dòng)中,同學(xué)們對(duì)新鮮的課堂充 滿了好奇心和求知欲,在授課老師們愛(ài)心、耐心、用心, 形象生動(dòng)、深入淺出、發(fā)人深省的引導(dǎo)下,體驗(yàn)著充滿 趣味、互動(dòng)、啟發(fā)的游戲活動(dòng),漸漸地敞開(kāi)心扉,積極,主動(dòng)地參加到系列的體驗(yàn)游戲,學(xué)習(xí)著青春期的健康心理生理、安全衛(wèi)生知識(shí)等,那顆勇敢、自信、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、信任、感恩的心,給自己帶來(lái)成功和被愛(ài)的喜悅,露出了一張張陽(yáng)光、可愛(ài)的笑臉……,在活動(dòng)分享的環(huán)節(jié),有的同學(xué)在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下,積極勇敢地和大家分享自己的感悟心得;有的同學(xué)則在老師的引導(dǎo)下,真正、自覺(jué)、深刻地進(jìn)行反思和感恩…… (1)以上材料是通過(guò)什么方式讓人們獲得美好的情感的? (2)參與上述活動(dòng),對(duì)我們有什么意義?,點(diǎn)撥:(1)參與有意義的社會(huì)活動(dòng)。 (2)可以愉悅我們的身心,豐富我們的情感,促進(jìn)我們的精神發(fā)展,傳遞生命的正能量。,2.傳遞情感正能量,2017年5月中旬,淮南公交3路駕駛員樊忠霞在行駛 到蔡家崗終點(diǎn)站時(shí),一名七旬老人突發(fā)不適,公交駕駛 員和乘客及時(shí)相助,并第一時(shí)間撥打了120急救電話。 樊忠霞和其他好心乘客,一邊輕拍老人胳膊,一邊不停 地和老人說(shuō)話,一名乘客還用自己的水杯給老人喂水。 經(jīng)過(guò)一系列的急救,老人慢慢睜開(kāi)眼睛,逐漸恢復(fù)了,意識(shí)。在樊忠霞和乘客的幫助下,老人服下了自己隨身攜帶的速效救心丸,同時(shí)一名乘客用老人的手機(jī),撥打電話通知老人家屬。,(1)樊忠霞和其他好心乘客身上傳遞了哪些美好的情感? (2)我們應(yīng)如何向他們學(xué)習(xí)?,點(diǎn)撥:(1)正義感,責(zé)任感,愛(ài)的關(guān)懷。 (2)用自己的熱情和行動(dòng)去關(guān)心他人,幫助他人;在與他人的情感交流中,傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量,讓我們周圍的世界變得更加美好。,