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2019-2020年高中政治 國(guó)際關(guān)系的決定因素 國(guó)家利益教案 新人教版必修2 ●課標(biāo)要求　 1、內(nèi)容目標(biāo)：本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生懂得國(guó)際關(guān)系的內(nèi)容和形式，舉例說(shuō)明國(guó)際關(guān)系的決定性因素是國(guó)家利益，國(guó)際關(guān)系的重要因素是國(guó)家力量；運(yùn)用事例說(shuō)明我國(guó)在國(guó)際交往中維護(hù)我國(guó)自身的國(guó)家利益。 2、提示與建議：（1） 例如：中美關(guān)系、中日關(guān)系、中俄關(guān)系發(fā)展變化的實(shí)例說(shuō)明在影響國(guó)際關(guān)系的各種因素中，國(guó)家利益是最重要的。（2）以“我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中維護(hù)自己國(guó)家利益”為主題，舉辦一次演講或講座。 ●設(shè)計(jì)理念 1、注重學(xué)生主體作用的的發(fā)揮：在設(shè)計(jì)中給學(xué)生提供更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),如安排學(xué)生自學(xué)建構(gòu)知識(shí)體系，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑,通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、議一議等方式體現(xiàn)這一理念。 2、注重課堂文化的建構(gòu)。民主、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)和諧的課堂氛圍。傳統(tǒng)文化滲透：“君子和而不同，小人同而不和。---孔子”。（用于處理國(guó)與國(guó)的關(guān)系） 3、貼近生活：選取生活中典型實(shí)例來(lái)幫助理解教材觀點(diǎn)。 3、貼近高考：選取近幾年相關(guān)的高考題，了解高考在本框怎樣考。高考選擇題居多，偶有主觀題。 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo)：了解國(guó)際關(guān)系的內(nèi)容、形式，理解國(guó)際關(guān)系的決定性因素，懂得如何維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益。 （二）能力目標(biāo)：辯證分析中國(guó)與美國(guó)、日本等的關(guān)系。 （三）價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同國(guó)家利益是影響國(guó)際關(guān)系的重要因素，理解我國(guó)處理國(guó)家關(guān)系從國(guó)家利益出發(fā)，樹(shù)立自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益的意識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.國(guó)際關(guān)系決定性因素。2.堅(jiān)定地維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益。 三、知識(shí)聯(lián)系：如何維護(hù)國(guó)家利益聯(lián)系《政治生活》第一單元“公民履行維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)” 四、教學(xué)方法 1、學(xué)生自主探究。 2、練習(xí)法。 3、小組合作競(jìng)賽法：分成四組比賽回答問(wèn)題，搶答練習(xí)題，以小組為單位記分。優(yōu)勝者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，最后一名表演節(jié)目。 五：學(xué)法指導(dǎo)：透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)（西方國(guó)家打著民主的旗號(hào)，實(shí)質(zhì)是為了自己國(guó)家的利益） 六：教學(xué)模式：3.15課堂教學(xué)模式(自主學(xué)習(xí)、針對(duì)性講解、典型練習(xí)各約15分鐘時(shí)間) 七、教學(xué)環(huán)節(jié)（三個(gè)環(huán)節(jié)） ●課前5分活動(dòng)： 1、學(xué)生活動(dòng)（內(nèi)容略） 2、教師課前時(shí)事滲透： ●導(dǎo)入：情景導(dǎo)入 視頻：2011-3-8多國(guó)空襲利比亞，為什么法國(guó)會(huì)一反常態(tài)顯得格積極？ -------國(guó)家利益 （一）先學(xué)：基礎(chǔ)自主學(xué)習(xí) ●基礎(chǔ)自主學(xué)習(xí)（約15分鐘） 1、宏觀把握：自主學(xué)習(xí)教材，簡(jiǎn)要建構(gòu)本框知識(shí)體系并展示。自學(xué)中有哪些疑點(diǎn)請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)？。 2、微觀思考： （1）國(guó)家間交往的內(nèi)容和形式是怎樣的？ （2）國(guó)家間合作與沖突的決定性因素是什么？ （3）為維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益，我們需要進(jìn)行哪些方面的努力？ 3、自主學(xué)習(xí)時(shí)參考世紀(jì)金榜，填寫(xiě)知識(shí)。 ●學(xué)生展示自主建構(gòu)的知識(shí)體系（師生再共同完善） （二）再練：檢測(cè)自主學(xué)習(xí)效果（練習(xí)過(guò)程中教師適當(dāng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)撥。兩次再練約15分鐘） 1、（xx全國(guó)卷Ⅰ35）在經(jīng)歷了近5年的政治冷淡后，中日兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人通過(guò)從“破冰之旅”到“融冰之旅”，從“迎春之旅”到“暖春之旅”的訪問(wèn)，融化了兩國(guó)關(guān)系發(fā)展中的堅(jiān)冰，開(kāi)創(chuàng)了中日戰(zhàn)略互惠關(guān)系全面發(fā)展的新局面。中日關(guān)系的這種變化主要是由（C） ①各自的國(guó)家制度決定的 ②各自的國(guó)家利益決定的 ③兩國(guó)的外交政策決定的 ④兩國(guó)面臨的國(guó)際格局決定的 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 2、（xx江蘇卷11）鄧小平曾指出：“考慮國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系主要應(yīng)該從自身的戰(zhàn)略利益出發(fā)，同時(shí)也尊重雙方的利益?！边@段話表明決定國(guó)際關(guān)系最重要的因素是（D） A．政治利益 B．國(guó)家力量 c．國(guó)家安全 D．國(guó)家利益 3、（xx浙江卷）由于發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的減排責(zé)任，資金支持和監(jiān)督機(jī)制等議題上分歧嚴(yán)重，哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)的會(huì)期不得不延長(zhǎng)一天，最后才達(dá)成一個(gè)妥協(xié)性的不具法律約束力的《哥本哈根協(xié)議》。這表明（ B ） A．氣候變化問(wèn)題不是一個(gè)發(fā)展問(wèn)題 B．國(guó)家利益存在于復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系中 C．全球化已使發(fā)達(dá)國(guó)家利益一致 D．在國(guó)際法津地位上各國(guó)是不平等的 4、（xx江蘇1卷）2009年9月14日，就美國(guó)對(duì)從中國(guó)進(jìn)口的輪胎征收懲罰性關(guān)稅這一貿(mào)易保護(hù)主義行為，我國(guó)政府正式啟動(dòng)了世界貿(mào)易組織爭(zhēng)端解決程序。這表明，中國(guó)政府堅(jiān)定地維護(hù)（ B ） A. 國(guó)際政治新秩序 B. 我國(guó)的國(guó)家利益 C. 和平共處原則D. 發(fā)展中國(guó)家共同利益 （三）后教：以學(xué)定教（教重點(diǎn)、難點(diǎn)，自學(xué)中的疑點(diǎn)和易混點(diǎn)，再練中出現(xiàn)的問(wèn)題施教。約15分鐘） ●重點(diǎn)難點(diǎn)突破： Ⅰ本框知識(shí)不難，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能把握。 Ⅱ教師精選典型材料，增加感性認(rèn)識(shí)、設(shè)置合適的問(wèn)題突破。 1、中日、中美等關(guān)系的發(fā)展 中日關(guān)系：我們應(yīng)該用辯證的觀點(diǎn)看待中日關(guān)系的變化發(fā)展，一方面中日在歷史問(wèn)題、參拜靖國(guó)神社問(wèn)題、釣魚(yú)島的主權(quán)歸屬問(wèn)題、東海油氣田問(wèn)題、臺(tái)灣問(wèn)題等問(wèn)題上還存在利益的差別，另一方面在共同維護(hù)東北亞的和平與穩(wěn)定，推進(jìn)東亞區(qū)域合作進(jìn)程，致力于亞洲的振興、外貿(mào)、科教文衛(wèi)等方面還存在共同的利益。兩國(guó)關(guān)系雖在曲折中發(fā)展，但中日兩國(guó)人民友好的根基不可動(dòng)搖。 中美關(guān)系：總體在曲折中發(fā)展（材料見(jiàn)教材P95，另外補(bǔ)充新鮮的中美交往的材料。） 2、收集中國(guó)國(guó)家和公民維護(hù)國(guó)家利益的實(shí)例（課外任務(wù)），再交流。 ● 預(yù)設(shè)板書(shū)設(shè)計(jì)(★為補(bǔ)充內(nèi)容▲為重點(diǎn)●為難點(diǎn)) 國(guó)際關(guān)系 內(nèi)容 形式 含義 力 ▲決定因素 國(guó)家利益 影響因素 內(nèi)容 其它因素 對(duì)主權(quán)國(guó)的要求 原因 復(fù)雜多變 維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益 措施 ●疑點(diǎn)解答（解答自主學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)、易混點(diǎn)等） （四）再練：能力提升 5、（xx安徽卷） xx年12月，在哥本哈根世界氣候大全上，中國(guó)政府呼吁參會(huì)各方凝聚共識(shí)、加強(qiáng)合作，共同推進(jìn)應(yīng)對(duì)氣候變化的歷史進(jìn)程。這表明（ C ） ①維護(hù)國(guó)家利益是我國(guó)外交政策的宗旨 ②國(guó)家間的共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ) ③國(guó)際關(guān)系健康發(fā)展需協(xié)調(diào)國(guó)家間利益 ④當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是綜合國(guó)力的較量 A．①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 6、（xx四川卷）在國(guó)際氣候談判中，發(fā)達(dá)國(guó)家強(qiáng)調(diào)“所有”國(guó)家承擔(dān)不加區(qū)別的責(zé)任，發(fā)展中國(guó)家則要求維護(hù)“共同但有區(qū)別的責(zé)任原則”。中國(guó)作為發(fā)展中大國(guó)，提出到xx年單位GDP二氧化碳排放比xx年下降40％——45％，且這一承諾不與任何國(guó)家的減排目標(biāo)掛鉤。材料不能說(shuō)明在氣候問(wèn)題上（ D ） A. 國(guó)家間存在著不同的利益 B．國(guó)家間存在著共同的利益 C. 中國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的立場(chǎng) D. 國(guó)家間的沖突代替了合作 7、（xx福建卷）中美建交30年來(lái)，兩國(guó)關(guān)系歷經(jīng)風(fēng)雨，存在著分歧和利益沖突，但總體上保持了積極、穩(wěn)步的發(fā)展態(tài)勢(shì)。中美關(guān)系的發(fā)展歷程表明（C） A．加強(qiáng)區(qū)域的合作是當(dāng)今世界的主題 B．維護(hù)國(guó)家主權(quán)是我國(guó)外交政策的宗旨 C．化解國(guó)家間的矛盾有利于國(guó)際關(guān)系的健康發(fā)展 D．協(xié)調(diào)國(guó)家間的利益關(guān)系有利于消除國(guó)際競(jìng)爭(zhēng) 8、（xx海南卷）國(guó)家主席胡錦濤2009年4月2日在倫敦二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議上發(fā)表講話指出：這場(chǎng)國(guó)際金融危機(jī)是在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、國(guó)與國(guó)相互依存日益緊密的大背景下發(fā)生的，任何國(guó)家都不可能獨(dú)善其身，合作應(yīng)對(duì)是正確抉擇，我們強(qiáng)調(diào)國(guó)際合作，是因?yàn)椋–） ①我國(guó)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展需要國(guó)際合作 ②當(dāng)今時(shí)代的主題發(fā)生了變化 ③各國(guó)享有平等參與國(guó)際事務(wù)的權(quán)利 ④國(guó)家之間的共同利益是國(guó)際合作的基礎(chǔ) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9、（xx全國(guó)卷2）（6）“駝峰航線” （注：“駝峰航線”是二戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)和盟軍一條主要的空中通道，始于1942年，終于二戰(zhàn)結(jié)束，為打擊日本法西斯作出了重要貢獻(xiàn)。“駝峰航線”西起印度阿薩姆邦，向東橫跨喜馬拉雅山脈、高黎貢山、橫斷山、薩爾溫江、怒江、瀾滄江、金沙江，進(jìn)入中國(guó)的云南高原和四川省。航線全長(zhǎng)500英里，地勢(shì)海拔均在4500-5500米上下，最高海拔達(dá)7000米，山峰起伏連綿，猶如駱駝的峰背，故而得名“駝峰航線”。）增進(jìn)了中美兩國(guó)人民的友誼。但新中國(guó)建立后相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期，由于意識(shí)形態(tài)等原因，美國(guó)政府采取敵視中國(guó)的政策。1979年中美正式建交后，兩國(guó)關(guān)系在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展。冷戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)，美國(guó)政府采取既接觸又遏制的對(duì)華政策，從而使中美關(guān)系一直處在既相互合作、又相互制約的復(fù)雜狀態(tài)。運(yùn)用所學(xué)的政治常識(shí)回答：中美關(guān)系的曲折變化說(shuō)明了什么？（4分） 國(guó)際關(guān)系的內(nèi)容和形式是多方面的。國(guó)際關(guān)系是發(fā)展變化的。國(guó)家間出現(xiàn)分離聚合、親疏冷熱的復(fù)雜關(guān)系，主要是由各國(guó)的國(guó)家利益和國(guó)家力量決定的（4分）。 10、紀(jì)金榜知能提升作業(yè) 八、教后反思