《大班語言活動《小狐貍家的花地毯》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班語言活動《小狐貍家的花地毯》（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、大班語言活動 《小狐貍家的花地毯》 活動目標： 1、用情景活動的方式，讓幼兒理解教材圖片的內(nèi)容，學(xué)習(xí)完整地續(xù) 篇故事。 2、在活動中感受友愛互助，會帶來快樂溫馨的情感。 活動準備：蛋糕模型一個，動物頭飾多個，大白紙一張，各色水彩顏 料，花手帕一條（可用紙代替）。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動（穩(wěn)定情緒，集中注意） 幼兒佩戴各種動物頭飾，列隊在活動室門口 （盡量大家有，防止注意 轉(zhuǎn)移） 師：大家好！瞧瞧我是誰（師佩戴頭飾出現(xiàn)） 幼：是一只小狐貍（如果回答不對，師及時引導(dǎo)） 師：對，我是小狐貍，今天我很高興，因為今天我過生日。 （師對幼） 我想請很多小動物到我家做客，不知大

2、家愿意不愿意 ！ 幼：愿意。（估計回答愿意，如有答錯，師可說沒回答的我可不請他 ） 師：請（師做請的姿勢，幼兒邊走邊唱《向前走》入座 ） 二、活動內(nèi)容（新課開始） 師：到家了?，F(xiàn)在老師就是小狐貍，你們就是我請來的客人小動物。 今天一早，我媽媽送我一個大蛋糕（師取出“蛋糕”，一起唱生日歌）。 瞧，我給忘了，媽媽還送我一塊白色的地毯呢 ！大家快幫忙給我家鋪 上好嗎？ 幼：好 !（師出示“地毯” ，選幾個幼兒幫忙鋪好。此時門鈴響 ） 小狐貍：誰呀 ?（去開門，鋪地毯的幼兒入座 ） 呦，是小熊姐姐。 小熊 （ 由配班老師扮演 ）：小狐貍，祝你生日快樂 ! 小狐貍：謝謝 !小熊姐姐

3、請進 ! 小熊：哇，你家來了這么多的客人啊 !小動物們大家好 ! 幼：小熊姐姐好 ! 小熊：小狐貍，我送你一份生日禮物 （出示一條花手帕 ） 。漂亮不 ? 小狐貍：真漂亮，我太喜歡了，謝謝小熊姐姐 ! 如果媽媽送我的也是 花地毯，那該多好啊 ! 小熊： 你想讓白地毯變成花地毯， 那還不容易嗎 !（指向幼兒 ）你請的客 人中，就有許多是有名的小畫家，可以請他們幫忙啊。 小狐貍：對啊， 我怎么就沒有想到呢 !（面向幼兒 ）可愛的小伙伴們，你 們有誰愿意幫我這個忙嗎 ?愿意的請舉手。 幼：我愿意 （估計全都舉手 ） 小狐貍： 那你們就分別說說畫些什么， 才能使我的白地毯變成漂亮

4、的 花地毯呢 ?（鼓勵幼兒展開自己的想象力自由發(fā)言，師從中附和和表揚 有創(chuàng)意的設(shè)想，特別是用不同的肢體動作。但要注意把握好時間 ） 小狐貍：你們真棒 ! 可以想出這么多好看的圖案，那我就把顏料拿出 來， 請大家?guī)臀野寻椎靥鹤兂苫ǖ靥骸?（取出各色顏料， 讓幼兒在 “地 毯”上畫，師不時給予鼓勵 ） 三、活動小結(jié) 1、展示作品，大家一起欣賞，肯定幼兒的創(chuàng)意 （特別提問那部分是誰 畫的，畫的是什么 ）。 2、點明課題，今天的語言活動課就叫《小狐貍家的花地毯》 。 （翻轉(zhuǎn) 黑板現(xiàn)課題 ）展出教材中的圖片。 3、引導(dǎo)幼兒簡單復(fù)述出白地毯是哪里來的 （小狐貍過生日時媽媽送 的 ），又如何變成花地毯 （小動物們一起幫忙畫的 ）。及時鼓勵表揚。 四、活動結(jié)束 小狐貍： 我今天真快樂， 我的小動物朋友幫我把白色的地毯變成 了漂亮的花地毯。 謝謝大家 !你們快樂不快樂啊 （提問幾個， 問為什么 ）! 呦，我忘了，蛋糕還沒有切呢。我們一起去洗手，回來吃蛋糕。 （配 班老師帶幼兒去洗手，活動結(jié)束 ）