《幼兒園大班教案《勤勞的小蜜蜂》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班教案《勤勞的小蜜蜂》含反思（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班教學計劃《勤勞的小蜜蜂》帶反思 大班《勤勞的小蜜蜂》課程反思大班音樂主題教學活動，讓孩子們愿意參加小組游戲，大膽表達熟悉的音樂和兒歌，模仿青蛙和青蛙的運動。游戲，體驗樂趣，訓練學生模仿，前來觀看幼兒園課程《勤勞的小蜜蜂》的能力以及對課程計劃的思考。 活動目標 1.在游戲中模擬蟑螂和青蛙的運動并體驗樂趣。 2.樂于參加集體游戲，并大膽欣賞熟悉的音樂和兒童歌曲。 3.培養(yǎng)學生的模仿能力。 4.培養(yǎng)愿意在大家面前大膽說話并學習普通話的孩子的習慣。 5，體驗集體合作游戲的歡樂。 教學重點，難度 重點：了解蜜蜂在看，穿和說話過程中的基本特征。 難點：通過活動，體驗小蜜蜂收集

2、辛勤工作的快樂。 活動準備 材料準備：蜜蜂的觸手，衣服，尾巴的手，其他小動物角（如兔耳，貓耳），衣服（斑馬的衣服），尾巴（其他形狀：長圓形等）。 會前活動：小蜜蜂的歌聲。 幼兒期經(jīng)驗：春季對小動物的認知經(jīng)驗。 創(chuàng)建環(huán)境：安排了紅色，黃色和藍色的花朵。 活動程序 1.進口利息： （1）播放聲音：蜂鳴。 讓孩子們猜測這是什么聲音？ （2）顯示圖片：蜜蜂。 讓我們看看小蜜蜂在做什么？ （播放動畫，音樂） 讓孩子們一起唱動畫中的歌曲。 （3）過渡：勤勞的小蜜蜂去收集蜂蜜。今天，我們要學習吃蜜蜂來收集蜂蜜，首先要打扮成蜜蜂。 2.操作經(jīng)驗： （1）讓孩子們選擇自己的衣服，打

3、扮自己，打扮成小蜜蜂。 （這種材料放入了很多不是小蜜蜂特征的東西。讓孩子們選擇，識別出蜜蜂的明顯特征：短觸手，黃黑色的身體，尖尖的尾巴。） （2）看到孩子們打扮后，老師在外面打扮成蜜蜂媽媽：我的蜜蜂寶寶是誰？蜜蜂應該和蜜蜂媽媽一樣。有……（蜜蜂媽媽的出現(xiàn)，讓孩子們對自己進行檢查或正確地檢查彼此的衣服嗎？老師把重點放在了蜜蜂的明顯特征上。） 3，游戲體驗： （1）打扮，小蜜蜂必須跟隨蜜蜂媽媽收集蜂蜜。 （播放音樂，孩子們熟悉的小蜜蜂歌曲飛到了花叢中。） （2）兒童獨立收集蜂蜜，并聽取收集蜂蜜的指示。 （3）老師：累還是累？蜜蜂很難收集蜂蜜。你喝過蜂蜜嗎？什么味道喝蜂蜜有什么好處？ 4

4、.活動擴展： 真的很難拿起蜂蜜，而且嘴巴干了。我們?nèi)ズ确涿鬯?。延長生活活動：喝水。 教學反思 掌握孩子的興趣點，好奇心，創(chuàng)造條件，讓孩子在直接的經(jīng)驗中班習，老師指導孩子獨立探索。研究內(nèi)容反映了課程的全面性，并根據(jù)該班兒童的經(jīng)驗和能力特點創(chuàng)造了具有挑戰(zhàn)性的部分。讓幼兒有效地學習。在中班里，孩子們的經(jīng)驗和視野得到了擴展，并發(fā)揮了他們的潛力。體育活動是對早期兒童經(jīng)歷的回顧和表現(xiàn)。回顧和表演，他們愿意模仿，鍛煉和享受集體游戲。學習活動是一項全面的活動，可以增強孩子的認知，情感和行為體驗，并有效地滲透到生活，運動和游戲中。通過這項活動，孩子們開闊了視野，在感受大自然的神奇魅力的同時，極大地豐富了孩子們的課外知識。 小百科全書：蜜蜂是膜翅目，鱗翅目，針，蜂和蜂的總類，這是膜翅目的重要一類。