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2019-2020年高一美術《美在民間永不朽-中國民間美術》教案 教學目標 1.知識與技能目標 初步掌握基本美術欣賞語言的表達方式和方法，來表達自己的情感和思想，形成美術基本素養(yǎng)。 2.過程與方法目標 學生能以個人或集體合作的方式參與欣賞討論，豐富視覺審美經驗，發(fā)展美術鑒賞能力。 3.情感態(tài)度與價值觀目標 學生能體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 教學重點 讓學生了解中國民間美術中最有代表性的藝術樣式以及民間美術與民俗的關系，理解民間美術的藝術語言特征。 教學難點 民間美術獨特的形式語言與表現(xiàn)手法以及其中的寓意 教學準備 多媒體課件，演示物品。 教學線索 教學內容、流程 設計意圖 一、組織教學 師生問好。復習上節(jié)課內容：民間美術的概念是相對于專業(yè)而言的。 請同學們關注沒落的中國傳統(tǒng)技藝。 二、導入新課 課件展示：民間美術是相對于文人士大夫、宮廷美術、和專業(yè)藝術家而言的美術形式。 結合圖片說明，比較直觀，能更好地幫助學生記憶。 三、調查小組分組匯報，展示 各學習小組展示本組收集到的民間美術實物。（各組找兩位代表：一位講解員，一位播放課件或進行實物展示） 第一小組：剪紙； 第二小組：年畫； 第三小組：玩具； 第四小組：中國臉譜。 評出最佳解說員，最佳解說背景，最佳自創(chuàng)作品。 把大部分時間都交給學生。分別播放各小組制作的課件，展示課件中大量的圖片資料。師生共同構建一個開放自主、合作互動的教學氛圍。為學生提供展示才華的舞臺。 四、教師補充總結 補充說明：民間美術的其他種類 1、中國民間美術的藝術語言的特征： 創(chuàng)作具有一定自發(fā)性特點；具有實用性和裝飾性特點；具有地方性和繼承性特點；就地取材，因材施藝。 2、如何理解民間美術的藝術語言？ 配合課件展示，教師進行歸納總結， 五、課外拓展 面對民間美術的逐漸消失的現(xiàn)狀我們應該做些什么？ 喚起全社會對民間文化保護的自覺意識與行動，樹立民族自信心，增強民族自豪感。